2021-2022學年浙江省紹興市高一（下）期末語文試卷
發布：2025/1/7 15:0:3
一、積累與運用（20分）
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1．根據拼音寫出詞語
①中醫藥學進一步發揮威力，為維護世界人民的健康與fúzhǐ作出新貢獻！
（屠呦呦《青蒿素：人類征服疾病的一小步》）②這落下的絕不是碧綠柔軟的葉子，而是xīsū飄零透些微黃的葉子。
（林庚《說“木葉”》）③但是馬克思在他所研究的每一個領域，甚至在數學領域，都有獨到的發現，這樣的領域是很多的，而且其中任何一個領域他都不是qiǎnchángzhézhǐ。
（恩格斯《在馬克思墓前的講話》）組卷：21引用：1難度：0.5 -
2．默寫填空
（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子鼓勵曾皙不要有顧慮，可以暢談自己的理想、自由表達自己的志向的句子是“？”。
（2）荀子在《勸學》中的“不積小流，無以成江海”兩句，是以水為例表達了積累的重要性，而李斯在《諫逐客書》中寫道“，”，則以水為例說明君王應重視接納人才。
（3）《諫太宗十思疏》中，告誡君王要謙虛、有度量的“一思”是：“，。”
（4）《答司馬諫議書》中，王安石批判了當時的士大夫們往往把淡漠國事、附和流俗作為處事良方的不良風氣，這個句子是：“，。”
（5）《六國論》中蘇洵認為，齊國沒有賄賂秦國，結果“”，原因是“”。
（6）王安石《桂枝香?金陵懷古》中寫山水美景的兩句是“，”。
（7）《游園》（皂羅袍）中“，”兩句，描寫后花園百花盛開之景，由此引起感情波瀾，蘊含著無限的感嘆和惋惜。組卷：17引用：1難度：0.9 -
3．學習了《鴻門宴》這篇課文后，某班組織了一場辯題為“劉邦和項羽誰是真英雄”的辯論會。正方觀點是“劉邦是真英雄”，反方觀點是“項羽是真英雄”，下面是正方辯手的一段陳詞，請你作為反方辯手，也寫一段話。要求句式與正方辯手的陳詞大致相同。
正方辯手：劉邦知人善任，機警果斷，這種將帥風范，豈是剛愎自用、優柔寡斷的項羽所能企及的？
反方辯手：組卷：23引用：16難度：0.6
二、閱讀理解（40分）
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9．閱讀下面這篇文章。完成各題
想念地壇
史鐵生 ①想念地壇，主要是想念它的安靜。
②坐在那園子里，坐在不管它的哪一個角落，任何地方，喧囂都在遠處。近旁只有荒藤老樹，只有棲居了鳥兒的廢殿頹檐、長滿了野草的殘墻斷壁，暮鴉吵鬧著歸來，雨燕盤桓吟唱，風過檐鈴，雨落空林，蜂飛蝶舞，草動蟲鳴......四季的歌詠此起彼伏從不間斷。地壇的安靜并非無聲。
③一進園門，心便安穩。有一條界線似的，邁過它，只要一邁過它便有清純之氣撲來，悠遠、渾厚。于是時間也似放慢了速度，就好比電影中的慢鏡頭，人便不那么慌張了，可以放下心來把你的每一個動作都看看清楚，每一絲風飛葉動，每一縷憤懣和妄想，盼念與惶茫，總之把你所有的心緒都看看明白。因而地壇的安靜，也不是與世隔離。
④記得我在那園中成年累月地走，在那兒呆坐，張望，暗自地祈求或怨嘆，在那兒睡了又醒，醒了看幾頁書......然后在那兒想：“好吧好吧，我看你還能怎樣！”這念頭不覺出聲，如空谷回音。誰？誰還能怎樣？我，我自己。
⑤我常看那個輪椅上的人，和輪椅下他的影子，心說我怎么會是他呢？怎么會和他一塊坐在了這兒？我仔細看他，看他究竟有什么倒霉的特點，或還將有什么不幸的征兆，想看看他終于怎樣去死，赴死之途莫非還有絕路？那日何日？我記得忽然我有了一種放棄的心情，仿佛我已經消失，已經不在，惟一縷輕魂在園中游蕩，剎那間清風朗月，如沐慈悲。于是乎我聽見了那恒久而遼闊的安靜。
⑥我記得于是我鋪開一張紙，覺得確乎有些什么東西最好是寫下來。不考慮詞句，不過問技巧，也不以為能拿它去派什么用場，只是寫，只是看有些路單靠腿（輪椅）去走明顯是不夠。寫，真是個辦法，是條條絕路之后的一條路。
⑦只是多年以后我才在書上讀到了一種說法：寫作的零度。這五個字，已經契合了我的心意。我想，寫作的零度即生命的起點，寫作由之出發的地方即生命之固有的疑難，寫作之終于的尋求，即靈魂最初的眺望。
⑧否則，寫作，你尋的是什么根？倘只是炫耀祖宗的光榮，棄心魂一向的困惑于不問，豈不還是阿Q的傳統？倘寫作變成瀟灑，變成了身份或地位的投資，它就不要嘲笑喧囂，它已經加入喧囂。尤其，寫作要是愛上了比賽、擂臺和排名榜，它就更何必譴責什么“霸權”？它自己已經是了。我大致看懂了排名的用意：時不時地拋出一份名單，把大家排比得就像是梁山泊的一百零八，被排者爭風吃醋，排者乘機拿走的是權力。
⑨想念地壇，就是不斷地回望零度。放棄強力，當然還有阿諛。現在可真是反了！——面要面霸，居要豪居，海鮮稱帝，狗肉稱王，人呢？名人，強人，人物。可你看地壇，它早已放棄昔日榮華，一天天在風雨中放棄，五百年，安靜了；安靜得草木葳蕤，生氣盎然。土地，要你氣熏煙蒸地去恭維它嗎？萬物，是你雕欄玉砌就可以挾持的？瘋話。把一切污濁、畸形、歧路，重新放回到那兒去檢查，勿使偽劣的心魂流布。
⑩有人跟我說，曾去地壇找我，或看了那一篇《我與地壇》去那兒尋找安靜。可一來呢，我搬家搬得離地壇遠了，不常去了。二來我偶爾請朋友開車送我去看它，發現它早已面目全非。我想，那就不必再去地壇尋找安靜，莫如在安靜中尋找地壇。我已不在地壇，地壇在我。
（有刪改）（1）請賞析第②節中劃線的句子。
（2）文章末尾說“我已不在地壇，地壇在我”，請談談你對這句話的理解。
（3）文章開篇：“想念地壇，主要是想念它的安靜。”聯系全文，請你談談“安靜”的多重意蘊。組卷：33引用：3難度：0.2
三、作文（40分）
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10．請以“隊形”為題，寫一篇記敘文。
要求：
（1）文中不出現與考生有關的真實的校名、人名等個人信息；
（2）注意文體規范和書寫規范；
（3）不少于700字。組卷：6引用：3難度：0.7