人教版(2019)選修3《1.2.2 微生物的選擇培養(yǎng)和計數(shù)》2021年同步練習卷(3)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一.選擇題(每小題只有一個選項符合題意)
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1.下列關(guān)于微生物營養(yǎng)的說法正確的是( ?。?/h2>
A.同一種物質(zhì)不可能既做碳源又做氮源 B.凡是碳源都能提供能量 C.除水以外的無機物僅提供無機鹽 D.無機氮源也提供能量 組卷:91引用:27難度:0.9 -
2.有關(guān)培養(yǎng)基配制原則表述正確的是( ?。?/h2>
A.任何培養(yǎng)基都必須含有碳源、氮源、礦質(zhì)元素、水及生長因子 B.碳源和氮源必須具有一定比例,碳元素的含量最多,其次為氮元素 C.微生物的生長除受營養(yǎng)因素影響外,還受到pH、氧、滲透壓的影響 D.營養(yǎng)物質(zhì)的濃度越高越好 組卷:94引用:23難度:0.9 -
3.下表為培養(yǎng)某種微生物的培養(yǎng)基配方,下列相關(guān)敘述錯誤的是( ?。?br />
成分 NaNO3 K2HPO4 KCl MgSO4?7H2O FeSO4 (CH2O) H2O 青霉素 含量 3g 1g 0.5g 0.5g 0.01g 30g 1L 0.1萬單位 A.依物理性質(zhì)劃分,該培養(yǎng)基屬于液體培養(yǎng)基 B.依用途劃分,該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基 C.培養(yǎng)基中的唯一碳源是(CH2O),唯一氮源是NaNO3 D.若用該培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌,則應(yīng)除去(CH2O),再添加纖維素 組卷:42引用:15難度:0.9 -
4.下表所示為某微生物培養(yǎng)基的配方,有關(guān)敘述錯誤的是( ?。?br />
成分 含量 成分 含量 NaNO3 3g FeSO4 0.01g K2HPO4 1g 葡萄糖 30g 瓊脂 15g H2O 1 000mL MgSO4?7H2O 0.5g 青霉素 0.1 萬單位 A.依物理性質(zhì)劃分,該培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基;依用途劃分,該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基 B.由培養(yǎng)基的原料可知,所培養(yǎng)微生物的同化作用類型是異養(yǎng)型,培養(yǎng)的微生物可以是酵母菌或毛霉 C.本培養(yǎng)基中青霉素的添加滿足了微生物生長對特殊營養(yǎng)物質(zhì)的要求 D.若用該培養(yǎng)基分離能分解尿素的細菌,應(yīng)除去青霉素和NaNO3,并應(yīng)加入尿素 組卷:70引用:16難度:0.7 -
5.選擇培養(yǎng)基可以從混雜的微生物群體中分離出所需的微生物,通過不含有機物的培養(yǎng)基、缺氮培養(yǎng)基、含尿素(不含其他氮源)的培養(yǎng)基,可從土壤中分離出的微生物依次是( )
A.硝化細菌、放線菌、根瘤菌 B.根瘤菌、青霉菌、固氮菌 C.異養(yǎng)型細菌、放線菌、硝化細菌 D.自養(yǎng)型細菌、固氮菌、分解尿素的細菌 組卷:90引用:11難度:0.7 -
6.下列有關(guān)微生物培養(yǎng)的說法,正確的是( )
A.制備固體培養(yǎng)基的操作順序為計算、稱量、溶化、消毒、倒平板 B.分離能分解纖維素的細菌,要以纖維素作為培養(yǎng)基中唯一碳源 C.配制培養(yǎng)不同微生物的培養(yǎng)基時都要將pH調(diào)至中性或微堿性 D.在無氮培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑可用來鑒定尿素分解菌 組卷:160引用:32難度:0.9 -
7.在三個培養(yǎng)皿中各加入等量但不同種的大腸桿菌培養(yǎng)基,在培養(yǎng)皿中培養(yǎng)36小時后計算細菌的克隆數(shù)(如表).下列培養(yǎng)皿的結(jié)果中,能說明大腸桿菌生長需要碳源的是( ?。?br />在不同條件下大腸桿菌的生長量
培養(yǎng)皿 培養(yǎng)基成分 培養(yǎng)皿中的菌落數(shù) Ⅰ 瓊脂、糖類 35 Ⅱ 瓊脂、糖類和維生素 250 Ⅲ 瓊脂和維生素 0 A.培養(yǎng)皿Ⅰ和Ⅲ B.培養(yǎng)皿Ⅰ和Ⅱ C.培養(yǎng)皿Ⅱ和Ⅲ D.培養(yǎng)皿Ⅲ 組卷:86引用:14難度:0.7 -
8.做“微生物的分離與培養(yǎng)”實驗時,下列敘述正確的是( ?。?/h2>
A.高壓滅菌加熱結(jié)束時,打開放氣閥使壓力表指針回到零后,開啟鍋蓋 B.倒平板時,應(yīng)將打開的皿蓋放到一邊,以免培養(yǎng)基濺到皿蓋上 C.為了防止污染,接種環(huán)經(jīng)火焰后應(yīng)趁熱快速挑取菌落 D.用記號筆標記培養(yǎng)皿中菌落時,應(yīng)標記在皿底上 組卷:618引用:42難度:0.5 -
9.高中生物學實驗中,在接種時不進行嚴格無菌操作對實驗結(jié)果影響最大的一項是( ?。?/h2>
A.將少許干酵母加入到新鮮的葡萄汁中 B.將醋酸菌液接種在葡萄酒中 C.將離體的植物葉片接種到無菌培養(yǎng)基上 組卷:3引用:3難度:0.7 -
10.細菌培養(yǎng)過程中分別采用了高壓蒸汽、酒精、火焰灼燒等幾種不同的處理,這些方法依次用于殺滅哪些部位的雜菌( )
A.接種針、手、培養(yǎng)基 B.高壓鍋、手、接種針 C.培養(yǎng)基、手、接種針 D.接種針、手、高壓鍋 組卷:166引用:82難度:0.9 -
11.稀釋涂布平板法分離分解尿素的細菌時使用的涂布器應(yīng)保存在體積分數(shù)為70%的酒精中,取出后又要放在酒精燈火焰上引燃,這兩步分別屬于什么技術(shù)?( ?。?/h2>
A.滅菌、滅菌 B.消毒、消毒 C.滅菌、消毒 D.消毒、滅菌 組卷:6引用:6難度:0.7 -
12.下列對滅菌和消毒的理解,不正確的是( ?。?/h2>
A.滅菌是指殺滅環(huán)境中的一切微生物的細胞、芽孢和孢子 B.消毒和滅菌實質(zhì)上是完全相同的 C.接種環(huán)、接種針用灼燒法滅菌 D.常用滅菌方法有灼燒法、干熱滅菌法、高壓蒸汽滅菌法 組卷:14引用:9難度:0.7 -
13.下列有關(guān)微生物的培養(yǎng)或純化的敘述,錯誤的是( ?。?/h2>
A.微生物在培養(yǎng)前要先對培養(yǎng)基進行滅菌處理再接種 B.培養(yǎng)液中溶氧量的變化會影響酵母菌的繁殖和代謝途徑 C.分離純化微生物的常用方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法 D.分離自養(yǎng)型微生物的方法是用纖維素作為唯一碳源的培養(yǎng)基 組卷:38引用:17難度:0.5
二、非選擇題
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39.多氯聯(lián)苯是一種對人體有很大危害的有機物,呈油狀液體,污染土壤后,很難清除。研究發(fā)現(xiàn)部分酵母菌具有分解多氯聯(lián)苯的作用,為消除這種污染,科研人員計劃從受污染的土壤中篩選出搞笑分解多氯聯(lián)苯的菌株。
(1)篩選分解多氯聯(lián)苯的菌株時,應(yīng)將土壤樣品
(2)對初步提取到的菌株要進行
(3)若要測定培養(yǎng)液酵母菌的菌體數(shù),可在顯微鏡下直接計數(shù)。若用組卷:3引用:2難度:0.7 -
40.塑料袋造成的“白色污染”早已成為地球公害,塑料袋的自然分解需要20-1000年不等。2008年7月3日加拿大媒體報道:16歲的高中生丹尼爾-伯德從土壤中找到了一類假單胞桿菌,能將聚乙烯塑料的自然降解過程縮短至3個月,而且分解產(chǎn)物只有水和二氧化碳.伯德也因此被譽為“塑料袋的克星”。以下是伯德尋找到聚乙烯降解菌的大致過程。請回答:
(1)根據(jù)你的生活經(jīng)驗推測,伯德這項研究的“土壤樣品”最可能取自于
(2)圖中“…”表示對土壤懸浮液進行一系列的
(3)I號培養(yǎng)基屬于
(4)為避免雜菌污染培養(yǎng)物和環(huán)境,微生物培養(yǎng)的培養(yǎng)基在接種前和完成實驗后都要進行組卷:10引用:3難度:0.7