2014-2015學年浙江省紹興市柯橋區楊汛橋中學八年級（下）第二次化學獨立作業
發布：2024/4/20 14:35:0
一．選擇題（40分）
-
1．下列符號既可表示一個原子，又可表示一種元素，還能表示一種物質是（ ）
組卷：7引用：2難度：0.9 -
2．下列說法中正確的是（ ）
①呼吸作用、食物腐爛、鐵生銹都是緩慢氧化
②急速的燃燒一定會引起爆炸
③燃燒一定是可燃物與氧氣發生的劇烈的氧化反應
④自燃是由緩慢氧化引起的
⑤燃燒、自燃、緩慢氧化的共同點是都是氧化反應并放熱．組卷：105引用：8難度：0.7 -
3．有①氧氣；②碘；③金剛石；④水；⑤水銀；⑥高錳酸鉀；⑦氮氣；⑧磷，8種物質．其中由原子直接構成是（ ）
組卷：18引用：1難度：0.9 -
4．某氧化物的分子式為RxOy，它的相對分子質量是M，則R元素的相對原子質量是（ ）
組卷：381引用：4難度：0.7 -
5．核外電子數相同，核內質子數不同的兩種粒子，它們可能是（ ）
①一種元素的原子和另一種元素的離子 ②同種元素的原子和離子
③兩種不同元素的原子 ④兩種不同元素的離子。組卷：207引用：9難度：0.7
二、填空題（每空1分，共27分）
-
14．科學上常用光合作用強度（CO2吸收量表示）減去呼吸作用強度（用CO2釋放量表示）來說明植物積累有機物的多少，下圖是棉花在某晴天各時間段吸收或釋放CO2量的曲線圖，據圖回答：
（1）可以用CO2吸收量表示光合作用強度，是因為CO2是光合作用的，吸收CO2越多，光合作用強度越大．
（2）圖中有個時間段光合作用強度增大．
（3）清晨6點之前，棉花釋放CO2而不是吸收CO2，這說明．
（4）這一天中，棉花積累有機物最多的時刻是點鐘．組卷：54引用：2難度：0.5
三、實驗探究題（每空1分，化學方程式2分，共16分）
-
15．下圖是實驗室常見的制取和收集氣體的裝置圖，請回答下列問題：
（1）實驗用加熱高錳酸鉀制取氧氣時，選用的發生裝置是，收集裝置是．（填序號）
（2）寫出實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式．
（3）制取氧氣的過程，大致分為以下六個主要操作：①點燃酒精燈，給試管加熱；②熄滅酒精燈；③檢查裝置的氣密性；④將氯酸鉀和二氧化錳的混合物裝入試管里，用帶導管的膠塞塞緊，并將它固定在鐵架臺上；⑤用排水法收集氧氣；⑥將導管從水面下取出．正確的操作順序是
A．③④①⑤②⑥B．③④①⑤⑥②C．④①③⑤②⑥D．④①③⑤⑥②
（4）在收集過程發現水槽中的水呈現紅色，造成此現象的原因可能是．
（5）實驗室制取二氧化碳時選用上圖的發生裝置是（填上圖中序號），在下列有關二氧化碳的實驗中，只能證明二氧化碳物理性質的實驗是（填下圖中序號）
（6）下圖二氧化碳性質實驗中圖D中的實驗現象為，它的反應方程式為
組卷：28引用：2難度：0.3