部編版九年級上冊《第6課 我看》2023年同步練習卷（2）

一、選擇題

• 1．下列加點字的注音有誤的一項是（　　）

  A．揉過（róu）     漫游（màn）    流盼（pàn）        豐潤（rùn）

  B．憂戚（qī）       凝望（níng）    枉然（wǎng）    祖籍（jí）

  C．紅暈（yūn）     坦蕩（tǎn）      勃發（bó）        飛奔（bēn）

  D．沉醉（zuì）      飄逸（yì）        搖曳（yè）        詠贊（zàn）
  組卷：157引用：2難度：0.5

  解析

• 2．下列詩句朗讀節奏劃分有誤的一項是（　　）

  A．也許/遠水/蕩起了一片綠潮

  B．我看/流云/慢慢地紅暈

  C．叫天風挽/你坦蕩地漫游

  D．像季節/燃起花朵/又把它吹熄
  組卷：45引用：2難度：0.9

  解析

三、現代文閱讀

• 7．閱讀課文《我看》，回答下面的問題。
  （1）詩歌第一小節的“也許”和第二小節中的“吸”可以分別置換為哪兩個詞？
  （2）詩歌通過哪些意象寫出了春天怎樣的特點？
  （3）詩人是如何描寫所看到的春日美景的？有什么作用？
  （4）詩歌后三節都是作者所思，其內容有什么不同？
  （5）這首詩有哪些值得借鑒的寫作手法？
  （6）這首詩所表達的情感與陶淵明的思想境界有哪些不謀而合之處？
  組卷：11引用：2難度：0.2

  解析

• 8．閱讀下面的詩歌，回答問題。
  理 想
  穆旦沒有理想的人像是草木，
  在春天生發，到秋日枯黃，
  對于生活它做不出總結，
  面對絕望它提不出希望。
  
  沒有理想的人像是流水，
  為什么聽不見它的歌唱？
  原來它已為現實的泥沙
  逐漸淤塞，變成污濁的池塘。
  
  沒有理想的人像是空屋
  而無主人，它緊緊閉著門窗，
  生活的四壁堆積著灰塵，
  外面在叩門，里面寂無音響。
  那么打開吧，生命在呼喊：
  讓一個精靈從邪惡的遠方
  侵入他的心，把他折磨夠，
  因為他在地面看見了天堂。
  
  理想是個迷宮，按照它的邏輯，
  你越走越達不到目的地。
  呵，理想，多么美好的感情，
  但等它流到現實的bīng  kū中。（1）根據拼音寫漢字。
  bīng  kū

   

  
  （2）試著概括第一節、第二節詩的內容。
  第一節：

   

  
  第二節：

   

  
  （3）“邪惡”“折磨”等貶義詞對感情的宣泄有什么作用？
  （4）結合全詩，說說下列詩句的含義。
  ①沒有理想的人像是草木，/在春天生發，到秋日枯黃，/對于生活它做不出總結，/面對絕望它提不出希望。
  ②我的明光能照澈你的迷霧。
  （5）從詩中找出一節能反映理想與現實之間的矛盾的詩句。
  （6）詩的最后一節有什么作用？
  組卷：16引用：2難度：0.5

  解析