2022-2023學(xué)年浙江省杭州十三中教育集團(tuán)九年級(jí)（上）開學(xué)語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/7/26 8:0:9
一、積累（20分）
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1．閱讀回答問(wèn)題。
夜色深沉，你在我生命的沉默中酣睡。
醒來(lái)吧，哦，愛的痛苦，因?yàn)槲也恢涝鯓哟蜷_這扇門，我只能在門外① （zhù）立。
時(shí)間在等待，星星在□視，風(fēng)已停息，寂靜沉重地壓在我的心頭。
醒來(lái)吧，愛，醒來(lái)吧！把我的空杯斟（② ）滿，用一口歌唱的氣息把這靜寂的夜③ 。
——《泰戈?duì)栐?shī)選?采果集》（1）結(jié)合語(yǔ)境，根據(jù)拼音寫漢字，并給加點(diǎn)字注音。
①（zhù）立
②斟滿
（2）填入文中□的字，正確的一項(xiàng)是
A.締
B.諦
（3）根據(jù)語(yǔ)境，為③處選擇詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是，理由是
A.吹皺
B.吹亂組卷：9引用：2難度：0.9 -
2．【積累古典詩(shī)文名句】
（1）但愿人長(zhǎng)久，。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）
（2）溪云初起日沉閣，。（許渾《咸陽(yáng)城東樓》）
（3）？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）
（4）若夫日出而林霏開，。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）
（5）古詩(shī)文中“月”這一意象往往別有深意。“，人跡板橋霜”，溫庭筠以清晨異鄉(xiāng)的典型意象，描寫了旅途中寒冷凄清的早行景色；“，”，在《月夜憶舍弟》中，詩(shī)人的思緒乘著月色飛翔，月色中融入了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的別樣深情；《岳陽(yáng)樓記》中“浮光躍金，”兩句描摹出躍動(dòng)的水波和月影相映襯的美好之態(tài)。組卷：8引用：2難度：0.5 -
3．詩(shī)人在人生不順?biāo)鞎r(shí)往往會(huì)借助想象用心中的美好來(lái)溫暖自己的失意，這種虛實(shí)結(jié)合的寫法豐富了作品的情感意味。下列選項(xiàng)中沒有采用這種寫法的是（ ）
組卷：4引用：2難度：0.5
二、閱讀（60分）
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9．在學(xué)習(xí)了范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》后，班里開展了相應(yīng)的拓展學(xué)習(xí)，請(qǐng)你閱讀下面的古詩(shī)文，一起完成任務(wù)。
【甲】
游岳陽(yáng)樓記（節(jié)選）
[明]袁中道 游之日，風(fēng)日清和，湖平于熨，時(shí)有小舫往來(lái)，如蠅頭細(xì)字，【A】鵝溪練①上。取酒共酌意致閑淡亭午風(fēng)漸勁湖水汩汩有聲。千帆結(jié)陣而來(lái)，亦甚雄快。日暮，炮車云生，猛風(fēng)大起，湖浪奔騰，雪山?jīng)坝浚鸷吵枪?/bdo>予始四望慘淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。昔滕子京以慶帥左遷此地，郁郁不得志，增城樓為岳陽(yáng)樓。既成，賓僚請(qǐng)大合樂(lè)落之，子京曰：“直須憑欄大哭一番乃快！”范公“先憂后樂(lè)”之語(yǔ)，蓋亦有為而發(fā)。夫定州之役，子京增堞籍兵，尉死犒生，邊垂以安，而文法吏以耗國(guó)議其后。朝廷用人如此，誠(chéng)不能無(wú)慨于心。第以束發(fā)②登朝，【B】為名諫議，【C】為名將帥，已稍稍展布其才；而又有范公為知己，不久報(bào)政最③矣，有何可哭？至若予者，為毛錐子④所窘，一往四十余年，不得備國(guó)家一亭一障之用。玄鬢巳皤，壯心日灰。近來(lái)又遭知己骨肉之變，寒雁一影，飄零天末，是則真可哭也，真可哭也！
【乙】
春日游湖
[宋]范仲淹
湖邊多少游湖者，半在斷橋煙雨間。
盡逐春風(fēng)看歌舞，幾人著眼到青山。①練：白色絲絹。②束發(fā)：年紀(jì)輕。③政最：政績(jī)考核第一等。④毛錐子：毛筆的別稱。
（1）請(qǐng)將文言詞語(yǔ)“出”“入”“著”準(zhǔn)確填入A、B、C三處。
A．
B．
C．
（2）請(qǐng)你根據(jù)表格中的方法明晰詞義。
（3）用“/”給文中畫線的句子斷句。（限斷三處）方法借鑒 文言語(yǔ)句 加點(diǎn)字釋義 課內(nèi)遷移法：左遷龍標(biāo)遙有此寄 昔滕子京以慶帥左遷此地 ① 組詞法：“誠(chéng)不能無(wú)慨于心”的“慨”可以用組詞法翻譯為“感慨” 已稍稍展布其才 ② 字形、語(yǔ)境推測(cè)法：“愀然以悲”中的“愀然”，根據(jù)后面的“悲”字可知心情，又從偏旁“忄”可知是表達(dá)心情的，可以推測(cè)“愀然”的意思就是憂愁悲傷的樣子 泫然不能自已也
推測(cè)依據(jù)④③
取 酒 共 酌 意 致 閑 淡 亭 午 風(fēng) 漸 勁 湖 水 汩 汩 有 聲。
（4）古人惜墨如金，卻蓄意無(wú)盡。有人認(rèn)為要解讀古人文意，直接翻譯不如咀嚼品味。請(qǐng)從語(yǔ)言生動(dòng)性角度品析【甲】文中劃波浪線的句子。
日暮，炮車云生，猛風(fēng)大起，湖浪奔騰，雪山?jīng)坝浚鸷吵枪?br />（5）【甲】文中袁中道的情懷、【乙】詩(shī)中的“幾人”的情懷以及《岳陽(yáng)樓記》中“古仁人”的情懷，有什么異同之處？請(qǐng)結(jié)合三篇文章內(nèi)容分別加以分析。組卷：20引用：2難度：0.5
三、作文（40分）
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10．傅聰在國(guó)際鋼琴比賽獲獎(jiǎng)后，傅雷寫信給他：“人生本是沒窮盡，沒終點(diǎn)的馬拉松賽跑，你的路程還長(zhǎng)得很呢，這不過(guò)是一個(gè)光輝的開場(chǎng)。”在成長(zhǎng)的道路上，無(wú)論精彩還是平凡，順利還是受挫，得意還是失落……我們都可以對(duì)自己說(shuō)，“這不過(guò)是個(gè)開場(chǎng)”。
??請(qǐng)以“這不過(guò)是個(gè)開場(chǎng)”為題，寫一篇600字左右的文章。
??要求：（1）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（2）不得抄襲。組卷：234引用：12難度：0.7