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          浙科版(2019)必修1《3.2 酶是生物催化劑》2022年同步練習卷

          發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

          一、單選題

          • 1.酶的發(fā)現(xiàn)經(jīng)過了許多科學家的研究,以下科學家及其成果不對應的是(  )

            組卷:23引用:2難度:0.8
          • 2.蛋白酶只能催化蛋白質(zhì)的水解,不能催化淀粉的水解.這一事實說明(  )

            組卷:31引用:4難度:0.7
          • 3.下列關于酶的敘述,正確的是(  )

            組卷:3引用:2難度:0.7
          • 4.下列有關酶的敘述正確的有(  )
            ①脲酶只能催化尿素分解,對其他化學反應不起作用
            ②所有的酶在強酸條件下都變性失活
            ③科學家采用定量分析的方法得知在最適宜的溫度和pH下,酶的活性最高,所以酶應該在最適宜的溫度和pH下保存
            ④果膠酶能分解果肉細胞壁的果膠,提高果汁產(chǎn)量,使果汁變渾濁
            ⑤細胞中各類化學反應之所以能有序進行,與酶在細胞中的分布有關
            ⑥酶在新陳代謝和生殖發(fā)育中起調(diào)節(jié)作用
            ⑦嫩肉粉中含有催化蛋白質(zhì)分解的蛋白酶

            組卷:9引用:2難度:0.5
          • 5.如圖表示的是在最適溫度下,反應物濃度對酶所催化的化學反應速率的影響.下列有關說法正確的是(  )

            組卷:15引用:4難度:0.7

          二、填空題

          • 15.如圖的三個圖是某研究小組圍繞探究H2O2分解條件而獲得的實驗結(jié)果。(圖一、圖二均在最適條件下進行,圖三其他條件適宜)請回答下列有關問題。
            (1)圖一、二所代表的實驗中,實驗自變量依次為
             
             
            。圖二曲線AB段產(chǎn)生的最可能原因是
             

            (2)根據(jù)你的理解,圖三曲線縱坐標y最可能代表
             
            。圖一的實驗中若溫度升高10℃,加過氧化氫酶的催化反應曲線斜率將
             
            (填“增大”或“減小”)。
            (3)能降低酶的催化效率的物質(zhì)稱為酶抑制劑。不同抑制劑降低酶活性的原理不同,如圖四表示兩種抑制劑降低酶活性的原理。在反應體系中加入某抑制劑,同時不斷提高底物濃度,如果酶促反應速率
             
            (答“增大”、“減小”或“不變”),則該抑制劑的作用原理屬于模型A;如果酶促反應速率
             
            (答“增大”、“減小”或“不變”),則該抑制劑的作用原理屬于模型B。

            組卷:3引用:1難度:0.7
          • 16.用唾液淀粉酶探究pH對酶活性的影響,得到圖所示的實驗結(jié)果。請回答相關問題。
            (1)細胞中合成唾液淀粉酶的場所是
             
            ,該結(jié)構(gòu)的化學成分組成是
             
            。唾液淀粉酶分泌到胞外時需要
             
            直接為其提供能量。
            (2)該實驗的自變量是
             
            ,以
             
            作為檢測因變量的指標。為排除無關變量對實驗的影響,無關變量應該保持
             

            (3)酶通常在某一pH下作用最強,該范圍可能很窄,也可能較寬,這取決于
             

            (4)上圖所示的實驗結(jié)果與預期不符,于是又進行
             
            (填“對照”“對比”或“重復”)實驗,得到與上圖無顯著差異的結(jié)果。查閱資料后發(fā)現(xiàn),鹽酸能使淀粉水解。因此推測,該實驗中淀粉可能是在
             
             
            的共同作用下水解的。

            組卷:2引用:1難度:0.5
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