湘科新版四年級上冊《1.2 聲音的產(chǎn)生》2020年同步練習(xí)卷
發(fā)布：2024/12/26 23:0:3
一、知識廣場
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1．鼓面上放些泡沫粒，鼓發(fā)聲時(shí)，觀察到鼓面上的泡沫粒在
。組卷：0引用：1難度：0.7 -
2．我們說話時(shí)感覺喉嚨部位在
。組卷：2引用：1難度：0.7 -
3．聲音是由物體的
產(chǎn)生的。振動，聲音終止。組卷：6引用：2難度：0.7 -
4．敲鑼時(shí)，鑼面在
，快速按住鑼面，聲音就了。組卷：2引用：1難度：0.7 -
5．用正在發(fā)聲的音叉緊靠懸掛在線上的乒乓球，會發(fā)現(xiàn)乒乓球被
，這個(gè)現(xiàn)象說明音叉發(fā)聲時(shí)在不停地。組卷：5引用：2難度：0.7
二、判斷大廳
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6．物體即使不振動，也能發(fā)出聲音。
（判斷對錯(cuò)）組卷：26引用：16難度：0.8 -
7．人說話時(shí)，聲帶在不斷地振動。
（判斷對錯(cuò)）組卷：6引用：7難度：0.8
四、連線魔方
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22．將下列聲音與產(chǎn)生的原因連起來。
說話發(fā)聲 鑼面振動 敲鑼發(fā)聲 琴弦振動 吉他演奏 鼓面振動 吹口哨聲 聲帶振動 敲鼓發(fā)聲 空氣振動 組卷：4引用：1難度：0.7
五、實(shí)驗(yàn)探究
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23．取一面鼓，在鼓面上撒一些紙屑。
（1）如圖甲，輕輕敲鼓，鼓發(fā)出聲音，紙屑上下跳動，這說明聲音是由物體產(chǎn)生的。
（2）如圖乙，用力敲鼓，紙屑上下跳動的幅度變大，兩次聽到的鼓聲的大小。（選填“相同”或“不同”）
（3）用手按住鼓面，鼓聲就終止了，紙屑也不再跳動了，這說明停止，發(fā)聲終止。
（4）小剛從學(xué)校的儲藏室取來了一面不同于圖中材料的鼓，當(dāng)他敲這面鼓時(shí)，發(fā)現(xiàn)鼓發(fā)出的聲音與圖中材料的鼓發(fā)出的聲音不同，這說明了什么？組卷：8引用：1難度：0.7