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          2021-2022學年福建省龍巖市高一(上)期末生物試卷

          發布:2024/4/20 14:35:0

          一、選擇題(本大題共16小題,1~12題,每題2分,13~16題,每題4分,共40分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。)

          • 1.脊髓灰質炎病毒能引發脊髓灰質炎(俗稱小兒麻痹癥),人類是該病毒的天然宿主。2002年幾位科學家人工合成了此病毒,下列相關說法正確的是(  )

            組卷:4引用:1難度:0.8
          • 2.如圖為某群落與無機環境部分關系示意圖,下列有關敘述正確的是(  )

            組卷:6引用:1難度:0.7
          • 3.花卉能美化環境,使人心情愉悅。有人總結了日常養花秘訣:無氧不生根,無氮不長葉,無磷不開花,無鎂下葉黃。下列有關分析錯誤的是(  )

            組卷:10引用:2難度:0.7
          • 4.某興趣小組對某種生物的主要化學組成進行研究,結果如表。
            組別 材料 實驗試劑 處理 實驗結果
            破碎的樣液 斐林試劑 水浴加熱 藍色
            破碎的樣液 蘇丹Ⅲ染液 -- 紅色
            破碎的樣液 雙縮脲試劑 -- 紫色
            破碎的樣液 -- 檢測堿基組成 含有堿基U不含堿基T
            據表分析,該生物可能是(  )

            組卷:4引用:1難度:0.7
          • 5.如圖為細胞核的結構示意圖,下列有關敘述錯誤的是(  )

            組卷:3引用:2難度:0.7
          • 6.將淀粉溶液和葡萄糖溶液分別裝入2個透析袋(由半透膜制成),再將透析袋置于清水中,如圖所示。裝置靜置12小時后,向A組清水中加入適量碘一碘化鉀溶液。下列有關敘述錯誤的是(  )

            組卷:6引用:1難度:0.7
          • 7.人在激烈運動時每分鐘可消耗0.5kgATP,是靜臥時的18倍。下列關于ATP的說法錯誤的是(  )

            組卷:1引用:1難度:0.7

          二、非選擇題(本大題共5小題,共60分。)

          • 20.蛋白質變性是指蛋白質在某些物理和化學因素作用下其特定的空間構象被破壞,從而導致其理化性質的改變和生物活性喪失的現象。請利用提供的材料用具設計實驗,探究乙醇能否使蛋白質變性。
            (1)實驗原理:
            ①淀粉酶的化學本質是蛋白質。淀粉酶可以
             

            ②通過斐林試劑檢測還原糖的產生情況來判斷淀粉酶的活性。
            (2)材料用具:質量分數為3%的可溶性淀粉溶液、質量分數為2%的新鮮淀粉酶溶液、蒸餾水、斐林試劑(甲液:質量濃度為0.1g?mL-1的NaOH溶液,乙液:質量濃度為0.05g?mL-1的CuSO4溶液)、無水乙醇、燒杯、試管、量筒、滴管、溫度計、酒精燈。
            (3)實驗步驟。
            ①取兩支試管,編號A(對照組)B(實驗組),向A、B兩試管中各加入1mL新鮮的淀粉酶溶液;
            ②向A試管加5滴
             
            ,向B試管加
             
            ,混勻后再向A、B兩試管各加2mL可溶性淀粉溶液;
            ③將兩支試管搖勻后,同時放入適宜溫度的溫水中,保溫5min;
            ④取出A、B試管,各加入1mL現配的斐林試劑搖勻,放入盛有50~65℃溫水的大燒杯中加熱約2min,觀察試管中的顏色變化。
            (4)實驗結果預測及結論。
            ①若
             
            ,說明乙醇能使淀粉酶(蛋白質)變性;
            ②若
             
            ,說明乙醇不能使淀粉酶(蛋白質)變性。

            組卷:10引用:1難度:0.7
          • 21.加拿大一枝黃花是一種雙子葉多年生草本植物,曾作為觀賞植物引入我國,但對我國的生物多樣性造成了不小的危害。如圖1為加拿大一枝黃花的光合作用過程示意圖,字母代表物質。請據圖回答下列問題。
            (1)圖中A是
             
            過程Ⅰ伴隨的能量變化是
             

            (2)過程Ⅱ中CO2可被固定成E
             
            (填物質)。在CO2濃度不變的條件下,植株從明處移到暗處,短時間內該物質含量
             
            (填“不變”、“上升”或“下降”)。
            (3)為研究高溫對加拿大一枝黃花盛花期光合速率的影響,研究人員將在30℃環境中生長的某品系植株移到40℃環境中培養。如圖2表示30℃下植株光合速率隨光照強度的變化情況,圖3表示處理前后相關數據對比。

            ①根據圖3分析,移入40℃環境后,該品系植株的光合速率
             
            (填“上升”“下降”或“不變”),其可能的原因有:
            Ⅰ.高溫破壞
             
            ,使其光能捕獲效率下降,光反應受到抑制;
            Ⅱ.
             
            ,暗反應受到抑制。
            ②根據圖2結果,有人認為:在30℃、約1250μmol?m-2?s-1光照強度條件下最有利于該品系植株的生長。你是否認同這一觀點,并闡述理由。
             
             

            組卷:2引用:2難度:0.7
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