2023-2024學年山東省濟寧市曲阜市九年級（上）期中語文試卷

一、基礎積累（共8分）

• 1．閱讀下面的文段，完成下面小題。
        入秋后，整片胡楊林被金燦燦的色彩染透，華貴而（優美/壯美），讓人感覺到一種別致的氣韻。無數棵粗壯的胡楊樹，①，佇立在秋風之中，傲然挺拔。遒勁的樹干裹著斑駁的樹皮， ②。秋風卷起零落的黃葉，在經年累月與風沙的搏斗中，有些胡楊樹佝僂了、傾斜了，甚至即將倒在地上，但生命沒有就此結束。那些失去正常姿態的胡楊樹，③，揚起生命的風帆。這就是生長在塔河兩岸的胡楊林，敢于戰斗生命極限的一種神奇之樹。“生而不死一千年，死而不倒一千年，倒而不朽一千年。”連綿成片的胡楊，（彰顯/顯示）著一種眾志成誠的氣度。倔強的它們，以勇者的品性存在，選擇寂寥曠遠的漠野，用堅韌面對風刀嚴酷的摧折，以卓然傲立的姿態堅守被沙塵侵襲的家園。
  （1）下列字形和加點字的注音，全都正確的一項是

   

  
  

  A．佇立	遒（qiú）勁（jìn）
  B．佝僂	即（jì）將
  C．眾志成誠	倔（jué）強（jiàng）
  D．寂寥	卓（zhuó）然傲立

  （2）依次選用文中括號里的詞語，最恰當的一項是

   

  
  

  A．優美	彰顯
  B．優美	顯示
  C．壯美	彰顯
  D．壯美	顯示

  （3）在文中三處橫線上依次填入語句，銜接最恰當的一項是

   

  
  A．①像一個個征戰沙場的勇士②風沙侵蝕之后留下的傷痕被歲月的年輪刻畫成生命的印記③枝頭依然舉著斑斑點點的金色葉片兒
  B．①枝頭依然舉著斑斑點點的金色葉片兒②像一個個征戰沙場的勇士③風沙侵蝕之后留下的傷痕被歲月的年輪刻畫成生命的印記
  C．①風沙侵蝕之后留下的傷痕被歲月的年輪刻畫成生命的印記②像一個個征戰沙場的勇士③枝頭依然舉著斑斑點點的金色葉片兒
  D．①像一個個征戰沙場的勇士②枝頭依然舉著斑斑點點的金色葉片兒③風沙侵蝕之后留下的傷痕被歲月的年輪刻畫成生命的印記
  （4）文中畫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是

   

  
  A．這就是生長在塔河兩岸的胡楊林，一種敢于戰斗生命極限的神奇之樹。
  B．這就是生長在塔河兩岸的胡楊，一種敢于挑戰生命極限的神奇之樹。
  C．這就是生長在塔河兩岸的胡楊林，敢于挑戰生命極限的一種神奇之樹。
  D．這就是生長在塔河兩岸的胡楊，敢于戰斗生命極限的一種神奇之樹。
  組卷：13引用：4難度：0.5

  解析

二、古詩文閱讀（共20分）

• 2．閱讀下面的文言文，完成問題。
  【甲】      環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。
        若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。
        至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。
        已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。
  【乙】      自驛西南出，過平皋約三里所，望豐山盤亙雄偉出瑯琊諸峰上。居人指云：山下有幽谷，地形低洼，四面皆山，其中有紫微泉，宋歐陽公修所發。泉上十余步即豐樂亭，直豐樂亭之東數百步，即醒心亭。由亭曲轉而西入天寧寺。今皆廢，惟涼煙白草^①而已。濂聞其語，為悵然者久之。
        復西行約三里許，有泉瀉出于兩山之間，分流而下，曰讓泉，潺潺清澈，可鑒毛發。傍岸有亭曰“漸入佳境”，今已廢，惟四大字勒崖石間。沿溪而過薛老橋，入醉翁亭。亭久廢名人石刻頗夥兵后焚煉為堊盡。亭后四賢堂，亦廢。亭側有玻璃泉，又名六一泉，石欄覆之，欄下壓以巨石，中流一竅通泉，徑可五六寸，手掬飲之，溫。
  （選自宋濂《游瑯琊山記》，有刪節）【注】①（涼煙白草）蒼涼的煙霧荒草。
  （1）下列加點詞語解釋不正確的一項是

   

  
  

  A.得之心而寓之酒也	寓：寄托
  B.雜然而前陳者	陳：陳列，擺開
  C.自驛西南出	西：西面
  D.復西行約三里許	許：表示約數

  （2）下列句子中，加點“其”字的意義和用法與例句相同的一項是

   

  
  例句：濂聞其語。
  A.余人各復延至其家。
  B.其真無馬耶。
  C.其一犬坐于前。
  D.其正色邪。
  （3）下列對選文有關內容的解釋和分析，正確的一項是

   

  
  A.【甲】文作者歐陽修，北宋著名文學家。他和唐代的韓愈、柳宗元、宋代的“三蘇”、范仲淹、王安石都屬于“唐宋八大家”。
  B.【甲】文末段抒情以禽鳥之樂烘托眾人之樂，眾人之樂烘托太守之樂，最后落腳到山水之樂。
  C.【乙】文中宋濂一行按當地人指引，先游豐樂亭、醒心亭，再游醉翁亭，最后賞讓泉風景。
  D.【乙】文中寫自然風光往往雄奇清絕，寫人文風景則傾覆焚毀，兩相比較令人悵惘嘆息。
  （4）把下面句子譯成現代漢語。
  晦明變化者，山間之朝暮也。
  （5）用“/”給下面的句子斷句。（限斷兩處）
  亭久廢名人石刻頗夥兵后焚煉為堊盡。
  組卷：4引用：1難度：0.5

  解析

• 3．閱讀下面這首詩歌，完成問題。
  夜泊潤州^①江口
  劉言史
  秋江欲起白頭波，賈^②客瞻風無渡河。
  千船火絕寒宵半，獨聽鐘聲覺寺多。【注釋】①潤州：今江蘇鎮江。②賈（gǔ）：商人。
  （1）下列詩句均寫到夜船行止，表達的情感與本詩最為接近的一項是

   

  
  A.夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。
  B.姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
  C.煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。
  D.天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。
  （2）根據詩句概括潤州城的特點。
  組卷：9引用：1難度：0.5

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四、現代文閱讀（共24分）

• 8．文學類文本閱讀。
  一塊手表
  邵寶健      ①一天，一位氣度不凡的中年富豪艾先生出現在荷城翠園小區。這個小區的寓所屬安居房性質，平時鮮有富豪涉足。
        ②富豪艾先生欲探望的是十一幢一零一室的劉伯伯。
        ③劉伯伯年近七旬，身體狀況良好，就是視力不太好。數月前左眼做了白內障手術，目前尚在恢復期。他有個女兒在外地工作，幾次邀他移居她那里，他舍不得扯斷故鄉情結，只送老伴前去，一人留下來獨守老家。
        ④面對貴客劉伯伯甚感困惑，因為他不認識對方，也記不起來者是何人。
        ⑤艾先生把攜帶的貴重營養品呈上，還贈給主人一塊價值五萬元的瑞士手表。金屬感特強的有點沉的金質表殼和表帶，閃爍著神秘的財富之光。艾先生的秘書，特意將手表從精美的盒子里拿出來，說：“老先生，我們艾總送給您的手表可是世界名表，價值不菲啊。”
        ⑥劉伯伯聞言更顯誠惶誠恐，連聲道：“不敢當、不敢當，無功不受祿、不受祿……”
        ⑦艾先生說：“劉伯，我是小艾子呀，賣臭豆腐干的艾佛芝的兒子。咱們兩家是對面鄰居。桂花老街……高墩頭……”
        ⑧“呵呵，噢噢，高墩頭……那高出馬路的地方，可是古時候一位守城的戰將修筑的城墻遺址，現在早就夷為平地嘍……”劉伯伯使勁地眨巴眼睛，似乎記起了什么，最終還是搖搖頭，“抱歉，我、我好像不認識你……”
        ⑨艾先生倒也不急，含笑靜坐著，等著主人能憶想起什么。主人說的城墻遺址，思路正確。那片位于城區的凸出馬路的高地俗稱高墩頭后來漸變成居住地，有三四十戶，居者大多貧困，幾乎沒有像樣的職業。
        ⑩當年，艾、劉兩家就住在桂花老街西側的高墩頭。劉伯伯家算是有點書香味的，他家的寓所是那種狹窄的木結構老式樓房，一樓一底，鶴立雞群。艾家位于劉家的對面。房子是平屋。艾家生活困難，艾先生小時候缺吃少穿，劉家常有接濟。艾先生和劉伯伯算得上是忘年交，那時候艾先生還只有八歲，讀小學二年級，而劉伯伯時齡三十歲出頭，數年前從部隊轉業回來，在城區印染廠從事圖案設計工作。這位善良的設計師早就感覺到小艾子內心濃重的沮喪對未來缺乏夢想，想幫幫他卻無從下手。
        ?那天，小艾子到設計師家里玩。設計師拿著一支圓珠筆在孩子的左手腕上，畫了一塊精致的手表，時針指著七點鐘，他溫情地對孩子說：“孩子，好好讀書，家里窮一點兒沒關系。你們是早晨七點鐘的太陽，長大了不僅能改善生活狀態，還會有手表戴，有新衣穿有好食品吃，你還會有更多的機會追求好的生活。當然，那時你對社會也就有了很大的貢獻。要開開心心，要有信心。還有一個前提，不能怕苦，要努力用功讀書。”
        ?小艾子抬起自己的左手腕，認真看了看畫的表：“嗯嗯，剛好七點鐘。上海牌手表！”他開心地笑出聲來，興奮得滿面緋紅。
        ?后來，小艾子考上了大學，有了工作，任副廠長三年后，下海辦公司。在創業遇到困難的時候，小艾子時常用劉設計師的方法在手腕上畫表，以激勵自己。
        ?時過境遷。幾經易居搬遷，艾、劉兩家早就各居東西，很少碰面，后來就斷了聯系。
        ?現在小艾子，也就是艾先生，發達了，突然回憶起困居桂花老街高墩頭的往事，憶起那個年長他許多歲的劉伯伯待他的種種好覺得再不去拜訪恩師、恩人就不夠厚道了。秘書花了好長時間總算打聽到劉設計師的住處，于是就有了翠園小區之行。
        ?艾先生講了很久，秘書也在旁解釋、補充，劉伯伯慢慢想起往昔的歲月里確實有過這段溫情的波瀾，說：“小艾子呀，不經你提醒，我是怎么也想不起來了，這叫庸人多忘事嘛。”
        ?艾先生輕松地嘆了一口氣：“我還是來遲了。當年就是有了您畫在我手腕上的手表的激勵，今天我才有能力用名表向您聊表謝意。”
        ?劉設計師拿起那塊金質表殼的手表，湊近眼睛，道：“小艾子啊，你也太客氣了，這名牌手表雖漂亮，可我不大看得清楚了，可惜了。再說了，人老了，時間準與不準，也無所謂了。”
  （節選自《小說月報》2023年2月刊，有刪改）你班準備將上面的小說拍成微電影，并參加學校藝術節展評。你作為導演，需要完成下列任務。
  【導演說戲】
  （1）你需要根據小說標題“一塊手表”梳理出故事情節，將空缺處的內容補充完整，讓演員對小說內容有一個整體的把握。
  
  ①

   

  
  ②

   

  
  ③

   

  
  （2）結合文章內容，完成下面的活動。
  ①為幫助演員把握人物品質，你需要任選一個角度對小說中的畫線句進行賞析。
  劉伯伯聞言更顯誠惶誠恐，連聲道：“不敢當、不敢當，無功不受祿、不受祿……”
  ②在拍攝兒時劉伯伯給小艾子畫表、困境中艾先生畫表與現在艾先生贈表的鏡頭時，你打算將不同時空的鏡頭交錯拍攝。請說說這樣拍攝能達到的效果。
  【觀影互動】
  （3）電影播出后，同學們對小說中誰是主人公的問題進行了激烈的討論，有人認為艾先生是小說的主人公，有人認為劉伯伯是小說的主人公。請發表你的看法。
  【觀影交流】
  （4）觀影結束后有同學為故事設計了下面的結尾，你覺得原文的結尾和下面的結尾哪個更好？請結合小說內容說明理由。
        劉設計師拿起那塊金質表殼的手表，臉上露出欣喜的表情。“小艾子啊，這么多年的事情了，你還記得清清楚楚，真是一個有情有義的小伙子，相信以后的你定會前途無量！”
  組卷：31引用：3難度：0.5

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五、寫作（共40分）

• 9．閱讀下面的材料，按要求作文。
  你若愛/生活哪里都可愛/你若恨/生活哪里都可恨
  你若感恩/處處可感恩/你若成長/事事可成長
  不是世界選擇了你/是你選擇了這個世界——節選自豐子愷詩      上面的材料引發了你怎樣的聯想、感觸與思考？結合你的經歷和體驗，寫一篇不少于600字的作文。
        要求：（1）選好角度，題目自擬；（2）除詩歌外，文體自選；（3）要有真情實感，不得抄襲和套作；（4）文中不得出現真實的校名、人名等信息。
  組卷：9引用：4難度：0.5

  解析