2022-2023學(xué)年廣西欽州市浦北縣七年級（下）期末道德與法治試卷

一、下列各小題的四個備選答案中，只有一個最符合題意，請用2B鉛筆在答題卡上將選定的答案標(biāo)號涂黑。（本卷共18小題，每小題2分，共計36分）

• 1．某學(xué)校在校園顯著位置設(shè)置了“文明班級”“優(yōu)秀學(xué)生”“文明標(biāo)兵”等宣傳展示欄，將榜樣人物展示給師生。學(xué)校這么做是為了（　　）
  ①讓我們汲取榜樣的力量，促進自我完善
  ②啟發(fā)我們對人生道路和理想的思考
  ③鼓勵我們從小事做起，只對自己負(fù)責(zé)
  ④要我們不斷自責(zé)，學(xué)會拒絕不良誘惑

  A．①②

  B．②④

  C．①③

  D．①④
  組卷：3引用：1難度：0.5

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• 2．我們一般遵循“是什么、為什么、怎么辦”的思路來思考問題，其中，“為什么”可以從原因、作用來分析。下列符合“為什么”的思路且正確的論斷有（　　）

  A．創(chuàng)造要敢于打破常規(guī)，必要時無需遵守道德法律

  B．止于至善是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)

  C．男女同學(xué)交往要內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體

  D．豐富深刻的情感有助于全面觀察事物，探索未知
  組卷：1引用：3難度：0.7

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• 3．一般而言，“行己有恥”的養(yǎng)成路徑是（　　）
  ①要有知恥之心
  ②有所為有所不為
  ③樹立底線意識

  A．①→②→③

  B．①→③→②

  C．②→①→③

  D．③→①→②
  組卷：8引用：3難度：0.5

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• 4．面對青春期多彩的情緒，我們應(yīng)有的正確做法是（　　）
  ①青春期的情緒特點體現(xiàn)了青春的活力
  ②要善于激發(fā)我們的正面情緒感受
  ③任其發(fā)泄和表現(xiàn)
  ④對于煩惱和擔(dān)憂這樣的負(fù)面情緒我們要學(xué)會積極面對

  A．①②

  B．①③

  C．①④

  D．②④
  組卷：122引用：19難度：0.5

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• 5．道德與法治課的李老師很嚴(yán)肅，一開始我們都怕她。可當(dāng)我生病復(fù)課后她幫我補課，我作業(yè)涂改較多時，她耐心輔導(dǎo)我……現(xiàn)在我覺得她是最好的老師，我越來越喜歡她。我和李老師交往的故事表明（　　）

  A．情感是人最基本的精神需求

  B．情感影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動

  C．豐富深刻的情感有助于我們培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力

  D．情感是短暫的，不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化
  組卷：7引用：2難度：0.6

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• 6．即使沒有語言的交流，一個人的表情、聲調(diào)、姿態(tài)和動作所表達的情緒，也會影響周圍的人。這說明人與人之間的情緒（　　）

  A．會相互感染	B．決定他人情緒
  C．與他人無關(guān)	D．影響他人情感
  組卷：25引用：12難度：0.7

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• 7．某縣紅十字會開展2023年“5.8人道公益日”眾籌活動，活動自開展后，得到社會各界的大力支持。這一活動的開展意義在于（　　）
  ①為集體出力，必須貢獻個人的一切
  ②讓我們避免一切負(fù)面情感體驗
  ③可以讓我們獲得美好的情感體驗，使我們的生命更加有力量
  ④可以傳遞生命正能量，讓社會更加美好

  A．②④

  B．①②

  C．③④

  D．②③
  組卷：3引用：1難度：0.5

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二、非選擇題，共39分。

• 20．2022年5月31日，“同心護未來 喜迎二十大”——2022年未成年人保護工作宣傳月活動啟動儀式在南寧舉行。某校七年級2班的同學(xué)們參加了此次啟動儀式，也請你參與其中。
  【點亮六一  牽手同行】廣西未成年人保護工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、廣西民政廳、廣西司法廳共同為未成年人保護志愿者授旗，激勵廣大志愿者積極奉獻，踐行相關(guān)法律法規(guī)，助力未成年人健康成長。
  （1）廣大志愿者踐行相關(guān)法律法規(guī)助力未成年人健康成長，請你寫出一部專門保護未成年人的法律法規(guī)。
  【特殊關(guān)愛  共護未來】啟動儀式上，主持人發(fā)出倡議：我們?nèi)鐣加胸?zé)任對未成年人進行關(guān)愛和保護，他們是最需要特殊保護的一個群體。希望社會各界積極行動、精誠團結(jié)、緊密合作，維護未成年人合法權(quán)益，呵護未成年人快樂成長！
  （2）請你運用所學(xué)知識談?wù)劇八麄兪亲钚枰厥獗Ｗo的一個群體”這句話的理解。
  【與法同行  共筑成長】宣傳月期間，還將開展“我與法律同行”的網(wǎng)絡(luò)“云參與”行動，教育引導(dǎo)未成年人自尊自愛、自立自強、進取進步、成長成材。
  （3）請你結(jié)合“我與法律同行”的活動，寫一條網(wǎng)絡(luò)“云參與”行動。
  組卷：10引用：2難度：0.5

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• 21．某校正在開展“爭做美德少年，爭創(chuàng)文明班級”主題教育實踐活動，七（1）班準(zhǔn)備在本周召開“我與班級共成長”主題班會，請你參加：
  【榜樣引領(lǐng)】小華轉(zhuǎn)學(xué)到我們班級，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都對老師彬彬有禮，同學(xué)之間團結(jié)友愛，互幫互助，整個校園整潔文明。因此，原來語言粗俗、隨地吐痰的他，努力克服自己的缺點，認(rèn)真向新同學(xué)看齊。
  （1）小華在集體中的轉(zhuǎn)變說明了哪些道理？
  【明辨是非】班上小明、小亮和小兵三個同學(xué)都是單親家庭，平常是要好的朋友，因此，每逢雙休日，他們都聚在一起做作業(yè)，交流思想，一起出去打球，無論是學(xué)習(xí)上，還是生活上，他們之間相互幫助，共同發(fā)展。有時，他們也一起上網(wǎng)、打游戲。還訂立了一個協(xié)議，不論誰違反了紀(jì)律，都要相互“幫助”，不準(zhǔn)出賣朋友。
  （2）結(jié)合材料說說集體中的小群體對個人的成長會帶來什么影響？我們?nèi)绾螒?yīng)對小群體中的不良影響？
  【共奏和諧】學(xué)校某班級連續(xù)幾次被評為先進班集體。全班同學(xué)深知“團結(jié)就是力量”的道理，每個人都竭盡全力為集體做貢獻。
  （3）如果把個人比作單音，集體比作和聲，那么怎樣做才能讓集體的和聲更美？
  組卷：8引用：3難度：0.4

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