蘇教版七年級上冊《3.7 綠色植物在生物圈中的作用》2023年單元測試卷
發布：2024/9/12 2:0:8
一、選擇題
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1．下列哪一種說法是錯誤的？（ ）
組卷：28引用：3難度：0.5 -
2．綠色植物被稱為“食物之源”，一片森林是一座“雨多能吞，雨少能吐”的“綠色水庫”。與“食物之源”、“吐水”說法相適應的生理活動和主要部位分別是（ ）
組卷：40引用：2難度：0.5 -
3．在大氣濕度高時，發育中的果實內常缺鈣，這是因為（ ）
組卷：36引用：5難度：0.4 -
4．光合作用和呼吸作用是綠色植物的重要生理過程，下列說法錯誤的是（ ）
組卷：363引用：14難度：0.5 -
5．光合作用是綠色植物的一項重要生理活動。有關敘述正確的是（ ）
組卷：211引用：8難度：0.4 -
6．當你和同學們漫步在綠樹成蔭、遍地青草的林間小路上，你會感覺到空氣特別的清新和濕潤，此時你會想到這是綠色植物的什么作用改善了空氣的質量（ ）
組卷：96引用：12難度：0.9 -
7．每年的3.12是中國植樹節，國家倡導每個公民每年參加義務植樹，給地球披綠衣，而如何提高植樹的成活率，也是一門學問。下列移栽植物的做法，不屬于運用蒸騰作用原理的是（ ）
組卷：75引用：3難度：0.5 -
8．一片森林就是一座綠色的水庫，與此生態功能相關的有（ ）
①涵養水源
②保持水土
③調節氣候組卷：0引用：2難度：0.6 -
9．一株玉米從出苗到結實，大約需要消耗200千克以上的水，其中99%的水通過蒸騰作用散失了。下列對這些水分的散失敘述不正確的是（ ）
組卷：48引用：4難度：0.3
二、實驗探究題
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28．科學實踐活動中，同學們發現溫室大棚的內壁凝結了許多水珠。這些水珠主要是從哪里來的呢？在學習“植物的蒸騰作用”時，李剛通過一系列的觀察和探究，深度參與了水分在植物體內的旅行。
（1）將帶葉的芹菜靠近頂端的一段迅速剪下，放進滴有紅墨水的水里，并在陽光下照射3-4小時，肉眼可見莖和葉脈中一根根長管狀的結構被染紅了。由此可推斷，根吸收的水分沿著向運輸到植株各處。 （填運輸結構和運輸方向）
（2）設置如圖1所示的兩組裝置，利用濕度傳感器來測量袋內空氣中水蒸氣的含量。半小時，后采集數據，如表所示。
該探究提出的問題是時間 外界空氣
濕度有莖無葉
空氣濕度有葉空氣
濕度15：10 58.5% 62.8% 67.9% 15：20 58.7% 64.8% 78.2% 15：30 58.7% 65.8% 84.5% 15：40 58.6% 66.6% 91.8% ？結論是：植物體內的水分以水蒸氣狀態主要從（ 填器官）表面向外散失。
（3）同學們用顯微鏡觀察了大棚植物的葉表皮結構（如圖2）。圖中b是，c是，植物可以通過控制b的形狀和大小來控制的進出和水分的散失。
（4）蒸騰作用對植物自身的意義是（答出一條即可）。
組卷：56引用：4難度：0.6
三、解答題
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29．在綠化活動中，移栽大樹時常采用一系列的保障措施：①剪去大部分枝葉；②樹干捆上稻草繩；③蓋上防曬網；④種植時用幾根打孔的大塑料管通往根部；⑤在樹根培上厚土層，并用三腳架固定；⑥必要時可像醫生給病人輸液治病一樣，給樹木輸送各種營養液、殺蟲劑等。請分析并回答下列問題。
（1）剪去大部分枝葉，樹干捆上稻草繩，蓋上防曬網，能大大減弱樹木的作用，減少水分散失，提高樹木成活率。
（2）給樹木輸送各種營養液時，針頭應扎入植物莖的（填“篩管”或“導管”）。
（3）移栽時用幾根打孔的大塑料管通往根部，讓根部更加通風透氣，有利于根細胞進行作用。
（4）栽種眾多的綠色植物，不僅美化了環境，還能通過綠色植物的吸收空氣中的二氧化碳降低溫室氣體的含量調節了生物圈中的碳一氧平衡。
（5）“低碳生活”要求在日常生活中盡力減少能量的消耗，減少二氧化碳的排放量等。在日常生活中你如何為“低碳”做貢獻？。（答出一點即可）組卷：16引用：3難度：0.5