人教部編版八年級上冊《第一單元 走進社會生活》2023年單元測試卷（39）

一、選擇題

• 1．網絡信息良莠不齊，作為網絡游客，我們應該（　　）
  ①提高自己的抗誘惑能力
  ②提高自己的辨別覺察能力
  ③合理安排時間與精力
  ④加強修養，用豐富的知識充實頭腦

  A．①②③

  B．②③④

  C．①③④

  D．①②④
  組卷：16引用：7難度：0.9

  解析

• 2．小林在學校里是個品學兼優的優秀學生，走在回家的路上是個遵守交通規則的行人。對此理解正確的是（　　）
  ①人們所處的社會關系是多樣的
  ②小林的身份是唯一的、固定不變的
  ③每一個人在不同的時期或在同一時期面對不同的社會關系，都會有多種身份
  ④我們要學會從多個角度、多方位地認清和思考自己的不同身份

  A．②③④

  B．①②③

  C．①③④

  D．①②④
  組卷：4引用：3難度：0.8

  解析

• 3．從古代的“同窗”“窗友”“同門”“同席”到今天的同學、學友、校友、學長，這些社會關系的確立都是基于（　　）

  A．法律關系

  B．血緣關系

  C．地緣關系

  D．業緣關系
  組卷：79引用：18難度：0.6

  解析

• 4．關于個人與社會的關系，下列說法正確的是（　　）
  ①錯綜復雜的社會關系構成了人類賴以生存的社會
  ②個人是社會的有機組成部分
  ③每個人都是社會這張“大網”上的一個“結點”
  ④個人的生存和發展離不開社會

  A．①②③

  B．①③④

  C．②③④

  D．①②④
  組卷：4引用：3難度：0.6

  解析

• 5．如圖漫畫《牽著鼻子走》告誡中學生要（　　）
  

  A．禁用手機電腦，遠離網絡信息

  B．注重科技創新，掌握核心技術

  C．增強自控能力，合理利用網絡

  D．善用智能產品，緊跟時代步伐
  組卷：2引用：4難度：0.8

  解析

• 6．網絡是萬花筒，網絡是聚寶盆。對我們中學生來說，要合理使用網絡就要做到（　　）
  ①提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知完善自我
  ②善于在網絡上尋找對我們的學習和工作有幫助的信息
  ③不沉溺虛擬時空，不上網，不玩電腦游戲
  ④學會辨別網絡上的不良信息

  A．①②③

  B．②③④

  C．①②④

  D．①③④
  組卷：1引用：2難度：0.7

  解析

二、材料分析題

• 18．材料一：
  “狼孩”是指從小被狼攫取并由狼撫育的人類幼童。世界上已知由狼哺育的幼童有十多個。“狼孩”和其他被野獸撫育的幼童統稱為“野孩”。
  材料二：
  1966年，40歲的意大利洞穴專家蒙培爾開始了“先鋒地下實驗室”的生活。一年后當他重返人間的時候，喪失了許多與人交往的能力。
  （1）兩則材料告訴我們每個人的生存和發展，都離不開

   

  ，我們每個人的成長過程，就是不斷

   

  的過程。
  （2）怎樣養成親社會行為？
  組卷：12引用：2難度：0.6

  解析

• 19．材料一：據報道，某校八年級學生小美沉迷于網絡游戲，對文化知識的學習不感興趣，經常逃學上網，借錢揮霍。從此成績越來越差，對家長和老師的教育無動于衷。
  材料二：中學生小王由于沉迷于網上聊天、交友、游戲，影響了學習。后來在老師和家長的幫助下，他擺脫游戲、聊天的誘惑，在網上查找學習資料，制作糾錯本，尋找對疑難問題的解答，學習成績提高。他還用電腦方面的優勢，參加制作校網頁，成為電腦網頁制作的校園小明星。
  （1）請結合材料一，談談沉迷網絡有哪些危害。
  （2）材料二說明了什么？
  （3）材料二中小王的經歷給我們理性參與網絡生活帶來哪些啟示？（三個方面即可）
  組卷：6引用：2難度：0.2

  解析