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          2023-2024學年江蘇省泰州市市直、姜堰聯考七年級(上)期中數學試卷

          發布:2024/10/24 2:0:1

          一、選擇題(本大題共6小題,每小題3分,共18分,在每小題所給出的四個選項中,只有一項是正確的,請把正確選項前的字母代號填涂在答題卡相應位置上)

          • 1.-2023的相反數是( ?。?/h2>

            組卷:3613引用:387難度:0.9
          • 2.直徑為60厘米的圓,在生活中可能是( ?。?/h2>

            組卷:459引用:7難度:0.7
          • 3.下列運算中,正確的是( ?。?/h2>

            組卷:135引用:6難度:0.9
          • 4.古箏是中國獨特的民族樂器之一,為了保持音準,彈奏者常使用調音器對每根琴弦進行調音.如圖所示是某古箏調音器軟件的界面,指針指向40表示音調偏高,需放松琴弦.下列指針指向的數字中表示需擰緊琴弦,且最接近標準音(指針指在0處為標準音)的是( ?。?/h2>

            組卷:313引用:11難度:0.8
          • 5.用同樣大小的兩種不同顏色的正方形紙片,按如圖方式拼正方形.

            第(1)個圖形中有1個小正方形,第(2)個圖形比第(1)個圖形多3個小正方形,第(3)個圖形比第(2)個圖形多5個小正方形,以此類推第(n)個圖形比第(n-1)個圖形多( ?。﹤€小正方形.

            組卷:94難度:0.5
          • 6.已知點P、Q在數軸上分別表示有理數p、q,P、Q兩點的距離表示為PQ=|p-q|.例如,有理數7與-1對應的兩點之間的距離為|7-(-1)|=8.數軸上有一個點表示數x,則關于x的代數式|1+x|+|x-4|的最小值是(  )

            組卷:118引用:3難度:0.5

          二、填空題(本大題共10小題,每小題3分,共30分.不需要寫出解答過程,只需把答案直接填寫在答題卡相應位置上)

          • 7.
            -
            1
            3
            的倒數是

            組卷:674難度:0.9
          • 8.2023年杭州第19屆亞運會馬拉松決賽中,中國選手何杰勇奪冠軍,本場馬拉松全程約42200米.將數42200用科學記數法表示為

            組卷:38引用:2難度:0.7

          三、解答題(本大題共10小題,共102分.請在答題卡指定區域內作答,解答時應寫出必要的文字說明、證明過程或演算步驟)

          • 25.定義一種新運算“Δ”:aΔb=-2a+3b,比如:1Δ(-3)=-2×1+3×(-3)=-11.
            (1)(-2)Δ4=
            ;
            1
            3
            Δ
            -
            3
            =

            (2)當a≠c時,(aΔb)Δc=aΔ(bΔc)是否成立?若成立,請說明理由;若不成立,請給出一組a、b、c的具體值加以說明;
            (3)若
            A
            =
            -
            x
            2
            +
            1
            Δ
            -
            1
            -
            2
            x
            ,
            B
            =
            x
            -
            2
            Δ
            2
            3
            x
            2
            +
            4
            3
            x
            -
            3
            ,比較A與B的大?。?/h2>

            組卷:141引用:2難度:0.7
          • 26.整體思想是從問題的整體性質出發,突出對問題的整體結構的分析和改造,把某些式子或圖形看成一個整體,進行整體處理.它作為一種思想方法在數學學習中有廣泛的應用,因為一些問題按常規不容易求某一個(或多個)未知量時,根據題目的結構特征,把某一組數或某一個代數式看作一個整體,找出整體與局部的聯系,從而找到解決問題的新途徑.例如x2+x=1,求x2+x+2022的值,我們將x2+x作為一個整體代入,則原式=1+2022=2023.
            【嘗試應用】
            仿照上面的解題方法,完成下面的問題:
            (1)如果a+b=3,求2(a+b)-3a-3b+20的值;
            (2)當x=2時,代數式ax5+bx3+cx-1的值為m,當x=-2時,求代數式ax5+bx3+cx+4的值;(用含m的代數式表示)
            【拓展應用】
            (3)周末爸爸媽媽帶著小明和妹妹在小區的休閑區運動.爸爸和小明在休閑區的環形跑道上跑步,兩人相距20米,同時反向運動,小明的速度是a m/s,爸爸的速度是ac m/s(c>1),經過10s兩人第一次相遇.媽媽帶著妹妹做追逐游戲,妹妹在媽媽前面,兩人同時同向起跑,妹妹的速度是b m/s(b<a),媽媽的速度也是ac m/s,經過3s,媽媽追上妹妹.
            ①休閑區的環形跑道周長是
            m;(用含a、c的代數式表示)
            ②起跑時,妹妹站在媽媽前面
            m;(用含a、b、c的代數式表示)
            ③若休閑區的環形跑道周長是120m,起跑時妹妹站在媽媽前面12m,綜合上述信息求代數式2[a+(ac-b)2]-3[(ac-b)2-b]-ac的值.

            組卷:260引用:3難度:0.7
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