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          2022-2023學年山西省九年級(上)期末化學試卷

          發布:2024/4/20 14:35:0

          一、選擇題(本大題具20個小題,每小題2分,共40分。在每小題給出的四個選項中,只有一項符合題目要求,請選出并在答題卡上將該選項涂黑)

          • 1.習近平總書記指出,綠色循環低碳發展是當今時代科技革命和產業變革的方向,是最有前途的發展領域。下列做法符合這一主題的是(  )

            組卷:13引用:2難度:0.7
          • 2.在加油站、紡織廠等場地,都標有“嚴禁煙火”的字樣或圖標以提示人們注意安全,下列圖標與“嚴禁煙火”無關的是(  )

            組卷:34引用:4難度:0.8
          • 3.燈泡里的燈絲用鎢制而不用錫制,主要是因為(  )

            組卷:2174引用:26難度:0.9
          • 4.我國歷史悠久,下列古代工藝中不涉及化學變化的是(  )

            組卷:64引用:4難度:0.7
          • 5.高鐵是“中國制造”一張耀眼的名片,它帶領中國走向世界。高鐵列車與電路連接的石墨電刷沒有利用的石墨性質是(  )

            組卷:94引用:5難度:0.5
          • 6.溶液在日常生活中有很多用途。下列物質屬于溶液的是(  )

            組卷:93引用:4難度:0.8
          • 7.鐵是日常生活中使用量最大的金屬,構成下列物質的微粒種類與構成鐵的微粒種類相同的是(  )

            組卷:8引用:2難度:0.6
          • 8.氯酸鉀(化學式為KClO3)是無色或白色結晶性粉末,是一種強氧化劑。其中氯元素的化合價是(  )

            組卷:19引用:2難度:0.5
          • 9.規范的實驗操作是實驗成功的前提。下列實驗操作正確的是(  )

            組卷:16引用:2難度:0.7

          六、實驗探究題(本大題共2個小題。化學方程式每空2分,其余每問或每空1分,共18分)

          • 29.同學們在化學實驗課上完成了二氧化碳的實驗室制取,請根據下列提示,與他們一起完成實驗報告。
            二氧化碳的實驗室制取
            【實驗目的】練習實驗室制取二氧化碳。
            【實驗用品】燒杯、玻璃導管、乳膠管、單孔橡皮塞、
             
            、試管、玻璃片、鐵架臺、試管夾等。石灰石(或大理石)、稀鹽酸、蒸餾水(其余試劑自選)。
            【反應原理】
            生成二氧化碳時發生反應的化學方程式為
             

            【實驗步驟】

            ①按如圖所示連接裝置,并
             

            ②向試管中加入藥品。
            ③收集二氧化碳并驗滿,驗滿的方法是
             

            【問題與交流】
            ①在實驗中發現二氧化碳始終收集不滿,你是如何解決的?
            ②為保證實驗的安全,注意事項是什么?請列舉一項。

            組卷:59引用:2難度:0.3

          【科學探究】

          • 30.勝利中學與某沿海學校建立了“手拉手,結對子”的聯盟校。今年,由于受到疫情影響,兩所學校的同學無法實地交流,于是借助數字化平臺進行了“云端”活動,他們對金屬資源利用概況、金屬冶煉、金屬活動性順序以及金屬資源的保護等展開了項目化學習的探究。
            任務一:調查金屬資源利用概況
            【信息檢索】我國常用的金屬材料主要是金屬的合金,一般用于日常生活及國防工業、尖端技術等。
            【分析交流】兩所學校通過共同交流獲悉,日常生活主要使用金屬的合金而不是純金屬的原因是
             

            任務二:了解工業冶煉金屬
            【查閱資料】許多金屬(如錳、鋅、鐵等)的冶煉是把它們的礦物跟焦炭或氫氣、一氧化碳等物質一起加熱反應。有的金屬(如鈉、鎂和鋁等)則需要用電解的方法提取。
            【溝通交流】請寫出工業上用一氧化碳還原赤鐵礦冶煉金屬鐵的化學方程式:
             

            任務三:探究金屬活動性順序
            為了探究鐵、銅、錳的金屬活動性順序,同學們在“云端”共同進行了如下探究。請你運用所學知識,幫助他們完成探究過程(實驗所用的金屬均已打磨,且形狀、大小相同,稀鹽酸的濃度和體積相同)。
            【進行實驗】
            實驗 實驗操作 實驗現象 實驗結論
              產生少量氣泡,鐵片逐漸溶解,
             
            鐵、銅、錳的金屬活動性由強到弱的順序為
             
             
             
              產生大量氣泡,錳片逐漸溶解,溶流由無色變為淺粉色
            【反思評價】
            (1)實驗①中發生反應的化學方程式為
             

            (2)除了采用上述實驗來探究鐵、銅、錳的金屬活動性順序,還可以選用的一組藥品是
             

            任務四:金屬資源的保護
            【小組交流】金屬銹蝕會造成資源浪費,給人類帶來巨大的經濟損失。請寫出一種防止金屬銹蝕的方法:
             
            。除了防止金屬銹蝕,我們還可以通過
             
            (寫一種)來保護金屬資源。
            【成果分享】通過“云端”合作,同學們了解了金屬資源是人類擁有的一種重要資源。我們應該通過各種手段推動金屬資源的利用和保護。

            組卷:57引用:2難度:0.6
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