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          2021年廣西玉林市育才中學高考語文三模試卷

          發布:2024/4/20 14:35:0

          一、現代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(本題共1小題,9分)

          • 1.閱讀下面的文字,完成各小題。
                  眾所周知,北宋詞和水有十分密切的關系。而在寫到水的詞作中,大運河(汴水),占據著十分突出的位置。它在眾多作品中,都或明或暗,或直接或間接,或顯豁或隱晦地存在著。
                  這種存在,是多方面的。如歌詠城市繁華,是北宋詞的一大特點。翻檢《全宋詞》可知,除少量作品歌詠成都、大原、洛陽外,北宋詞歌詠的城市都集中在大運河一線。開封、淮安(楚州)、揚州、儀征(真州)、蘇州、杭州,這是北宋最繁華的六座城市,無一例外,也都在大運河一線上。再如,在北宋詞中,會高頻率地出現一些專門的詞匯,像“隋堤”“楚天”“汴堤”“淮水“清淮“楚山“楚岫”,甚至“河橋”“長堤”“柳堤”“柳岸”“柳邊”等。這實際上是和北宋詞經常以大運河為背景來寫各種題材的內容有至深的關系。
                  最重要的是因大運河的關系,北宋詞以送別為內容的作品中,送別方式發生了一個大的變化。賀鑄曾用《醉春風》詞調填過一首傷春懷遠的作品,詞中的“隋岸傷離,渭城懷遠”兩句,就高度概括了唐代與宋代送別方式的不同。
                  唐代的長安,既聯系西域,又聯系關東,所以送別地點主要有二:一是渭城(今咸陽東)附近的西渭橋,一是灞陵(今西安東南)附近的灞水橋。兩橋分別送西行與東行之人。所行之人主要借助陸路。所以,唐人送別詩,除長安之外的送別可能會寫到水、寫到舟船外,寫長安的送別,一般多寫的是陸地出行。因是陸地出行,這些作品中往往離不開馬。
                  北宋以開封為都城。而開封與外地,尤其是東南,并進而與南方各地相聯系的一條最重要的通道是大運河,所以北宋人送別地點多設在都門外的運河(汴水)岸邊。北宋最著名的兩首送別詞即柳永的《雨霖鈴》與周邦彥的《蘭陵王》中,送別地點都是如此。而被送之人,一般需乘船離開開封。所以無論是“蘭舟催發”。還是“一箭風快”,說的都是離開開封時,在運河(汴水)上乘船而去的情景。
                  因是水路出行,北宋的送別詞中就處處離不開船。如鄭文寶的《柳枝詞》:“亭亭畫舸系春潭,直到行人酒半酣?!绷赖摹恫缮徚睢罚骸耙蝗~蘭舟,便急槳凌波去?!倍际菍懙倪@種送別情景。
                  為突出水路出行,北宋送別詞在寫到送別結束后,往往會有送的人回程騎馬,被送的人離程乘船的提示:“居人匹馬映林嘶,行人去棹依波轉?!保淌狻堵飞小罚┒彼嗡蛣e詞中所言說的這些水道,很多情況下,指的都是大運河一線。流水和舟船、歸棹、輕帆和夕陽等,在北宋送別詞中就構成了一幅豐富、溫美、柔潤、婉轉、細膩的水路出行圖。這既真實地反映了北宋人對水路出行方式的一種側重,也顯現了宋詞的婉約風格。
            (摘編自苗菁《北宋詞與大運河--兼論唐宋送別方式的差異》)(1)下列關于原文內容的理解和分析,正確的一項是
             

            A.水和北宋詞的關系十分密切,尤其是汴水,它在眾多作品中存在的方式都不相同。
            B.《全宋詞》中有不少是歌詠城市的繁華的,而這些繁華的城市都集中在大運河一線。
            C.北宋詞題材多樣,但經常以大運河為背最,因此會高頻率地出現一些專門的詞匯。
            D.北宋詞中的水路出行圖豐富、溫美、柔潤、婉轉、組膩,是由它的婉約風格決定的。
            (2)下列對原文論證的相關分析,不正確的一項是
             

            A.文章在論證結構上,先引出論題,并提出觀點,然后縱向深入,其間與唐代作了比較分析。
            B.文章列出對《全宋詞》的考察情況,主要目的是為了證明“歌詠城市繁華,是北宋詞的一大特點”。
            C.文章通過對唐代都城地理位置的考察,得出唐人長安送別多從陸路而其詩多離不開馬的結論。
            D.文章用鄭文寶《柳枝詞》、柳永《采蓮令》證明,北宋因水路出行,送別詞中就處處離不開船。
            (3)根據原文內容,下列說法正確的一項是
             

            A.唐代送別地點主要是西渭橋、?水橋,而北宋人送別多在運河岸邊,因為大運河是當時的一條最重要的通道。
            B.從賀鑄詞“隋岸傷離,渭城懷遠”兩句詞中,我們可以直接看出唐宋兩代送別一從水路、一從陸路的不同。
            C.唐代和宋代的送別詞,由于它們送別的方式不同,二者選用的意象全不同,因而造成了二者的風格也不同。
            D.《踏莎行》中“居人匹馬映林嘶,行人去棹依波轉”兩句,寫的是送別時的情況,也顯現了宋詞的婉約風格。

            組卷:15引用:6難度:0.6

          (二)實用類文本閱讀(本題共1小題,12分)

          • 2.閱讀下面的文字,完成下列各題。
            材料一:
                  2020年11月14日,習近平總書記在南京主持召開全面推動長江經濟帶發展座談會,強調推動長江經濟帶高質量發展,使之成為我國生態優先綠色發展主戰場、暢通國內國際雙循環主動脈、引領經濟高質量發展主力軍??倳浿赋?,要從生態系統整體性和流域系統性出發,追根溯源、系統治療,保持長江生態原真性和完整性。
                  上世紀七八十年代以來,伴隨著快速工業化和急劇城鎮化發展,長江沿岸經濟快速增長,但粗放式發展、過度開發等導致了流域生態功能退化,“黃金水道”應有的價值遠未得到有效發揮。黨的十八大前后,長江流域發展問題受到高度關注。習近平總書記親自謀劃、部署、推動,從2016年至今,先后在重慶、武漢、南京三次主持召開長江經濟帶發展座談會,倡導生態優先、綠色發展的理念,堅持“共抓大保護、不搞大開發”。各項整改措施相繼落地,沿江省市和有關部門推進生態環境整治,促進經濟社會發展全面綠色轉型。清船清網,禁捕退捕,生物完整性指數不斷回升;騰退岸線,治理污染,流域生態功能持續恢復。2020年底,全國人大常委會表決通過《中華人民共和國長江保護法》,這部法律將于2021年3月1日正式施行。
            (摘編自田豆豆等《貫徹新發展理念,推動長江經濟帶高質量發展》,《人民日報》2020年11月17日)
            材料二:
                  長江經濟帶是以長江為依托形成的經濟帶,包括上海、江蘇、浙江、安徽、江西、湖北、湖南、重慶、四川、貴州、云南等沿江11省市,下轄136個設區市(州),面積約205萬平方公里,人口和GDP總量均占全國40%以上。依托這條“黃金水道”,長江經濟帶由東向西、由沿海向內地,從以上海為龍頭的長三角地區起始,途經以皖江城市帶、環鄱陽湖城市群、武漢城市圈、長株潭城市群為主體的長江中游城市群,直抵長江上游的成渝經濟區。長江經濟帶是我國經濟中心所在,其中,長三角城市群擁有現代化江海港口群和機場群,公鐵交通干線密度全國領先,經濟發展勢頭強勁;上游地段近年來獲得國家西部大開發、“一帶一路”等戰略支持,重慶、成都已被作為國家中心城市重點打造。
            (摘編自中國社科院《長江經濟帶是個什么“帶”?》,《澎湃新聞》2021年1月4日)
            材料三:
                  長江經濟帶作為流域經濟,其高質量發展要充分考慮流域特點和長江特色,重點體現以水為紐帶的人、水、地關系?!叭恕笔侵附洕鐣到y,“水”是指水域生態環境系統,“地”是指陸域生態環境系統。對“人-水-地”系統耦合協調水平進行實證分析,有利于全方位刻畫長江經濟帶的特點和存在的問,為高質量發展提供決策參考。

            【注】:耦合指兩個或兩個以上的體系間通過相互作用而彼此影響以至聯合起來的現象;耦合協調度是度量系統之間協調性的指標?!叭艘凰坏亍毕到y耦合協調度等級分類標準為:低度耦合協調0≤D<0.3,中度耦合協調0.3≤D<0.5,高度耦合協調0.5≤D<0.8,極度耦合協調0.8≤D<1.(D值為耦合協調度得分)
            (摘編自劉波等《高質量發展背景下長江經濟帶“人-水-地”系統耦合協調效應評價》)(1)下列對材料相關內容的理解和分析,不正確的一項是
             

            A.2008~2017年間,長江經濟帶耦合協調度總體呈現上升趨勢,但存在階段性波動,其中,2011年降到低谷,2017年晉升為中度耦合協調類型。
            B.長江經濟帶耦合協調度時序變化表明,2011年后國家及沿江各省市重視經濟與生態的平衡發展,修復長江生態環境政策的實施效果逐步顯現。
            C.長江經濟帶橫貫東西,三個流段的自然環境和經濟水平不同,但耦合協調度都處于中低階段,可見生態環境與經濟社會發展間的矛盾普遍存在。
            D.從流段看,長江經濟帶耦合協調性指標“階梯化”特征較為明顯,呈中游一上游一下游遞增,這與上游擁有區位優勢、下游獲得政策傾斜有關聯。
            (2)下列對材料相關內容的概括和分析,不正確的一項是
             

            A.長江經濟帶城市密集、面積廣大,人口規模和經濟總量占據全國近半壁江山,擁有良好的發展優勢與機遇,但也面臨資源環境壓力大、區域發展失衡等挑戰。
            B.長江禁捕退捕是扭轉長江生態環境惡化趨勢的有效舉措,《中華人民共和國長江保護法》的出臺則是通過立法為長江流域生態系統建設提供強有力的法治保障。
            C.“人-水-地”系統耦合協調研究根據流域經濟的特點,圍繞“人”這一核心要素,從時間和空間維度、整個經濟帶和三個流段特點等多個方面展開實證分析。
            D.長江經濟帶高質量發展是在追求流域生態健康、保持生態原真性和完整性的剛性約束下實現的最大興利效益,是人、水、地相互作用而走向高等級耦合的過程。
            (3)綜合上述材料,談談你對推動長江經濟帶高質量發展的建議。

            組卷:13難度:0.5

          (三)文學類文閱讀(本題共1小題,15分)

          • 3.閱讀下面的文字,完成各題。
            牽風記(節選)
            徐懷中
                  文化教員的職責,本來是為司令部干部戰士上文化課。眼下一個戰役接一個戰役,根本沒有休整時間,文化課早撂到一邊去了。汪可逾不好意思總是處于“失業”狀態,她跑去找“五號”要工作。齊競倒不感覺這有什么不妥。
            “有空余時間,你不正好可以多練練古琴嗎?”
                  如果在文藝團體,你一天二十四小時練琴,那是提高專業水平,領導表揚群眾稱贊。在九旅司令部,練琴多了,人家自然就會有反映,話講得很不中聽。完成了本職工作,利用業余時間練琴,別人就管不了那么寬啦。小汪考慮很實際。
            “五號”找來政治部宣傳科長姜科長,當面把文化教員汪可逾推薦給他,由宣傳科安排小汪參加標語組工作。姜科長知道,小汪出身于一個頗有名望的書法世家,標語組求之不得的。他心里那一份興高采烈,就別提了!表面卻假作誠惶誠恐的樣子說:“首長!我怎么好收編汪參謀這位大才女,嚇死了我們小組那些人,誰還敢動筆寫標語?”
            “姜馬克思”接受了一項重大任務,不敢有任何怠慢,他決定親自來教汪可逾學會寫大字標語。寫標語的刷子,也叫作排筆。因為日常消耗量很大,只能靠個人自行解決。姜科長曾向小汪表示,由組里保證你的供應,你就不必學著扎刷子了。小汪的手,幾次被洋鐵皮扎破,終于掌握了這一門技術。小汪還悄悄地加以鉆研,她用碎布條扎成長短適當的“筆頭”,摻入幾根細細的竹篾棒棒,保持“筆頭”不打軟。寫出的字畫又很規整,不會那樣毛毛奓奓的。
                  汪參謀先是給別人打下手,很快她就成為標語組的一支主力軍了。姜科長特地配屬給她兩個兵,負責她工作所需的各項勤務,保證她不會從梯子上掉下來。
                  現在小汪單獨執行任務了,便立即舍棄了常用的美術字,回復使用柳體楷書,充分發揮了她的童子功優勢。雖然在磚墻上很難體現毛筆字奧秘之處,但畢竟是楷書,更容易為讀者所接受。老鄉們反映說:“這位女八路寫出的字與別人不一樣,一眼就認得出,不用你大傷腦筋去猜?!?br />      春秋天還好,一到七八月,面對被太陽烤得滾燙滾燙的一道磚墻,去刷大標語,真得拿出一點精神頭來。強烈的紫外線照射下,臂膀和脖頸上立時就脫掉一層皮。十冬臘月,小汪幾乎是顫顫巍巍站在木梯的頂端了,還要高高舉起手臂,向上夠著去寫標語。石灰水倒流進入,順著小臂而腋窩、而腹股溝、而大腿小腿,冰涼冰涼的直至腳板心。
                  行軍途中,部隊休息埋鍋造飯,標語組嘩啦一下全散了出去,要不了多久,村里再找不出空白墻壁了。怕就怕的是,往往寫到半半拉拉,傳來緊急集合號聲,部隊開拔了。標語組慌了手腳,不得不立即收拾攤子,跑步去趕部隊。汪可逾也趕上過這樣的情況,兩個小戰士急得像熱鍋上的螞蟻,不住地喊:“汪參謀!快下來,快下來!部隊走遠了!”
                  汪可逾像是根本沒有聽到,只管站在梯子上繼續刷她的大標語。即刻停手,去追大部隊,把尚未完成的一半標語留在墻上,算是怎么一回事呢?她絕對不能接受。直到寫完最后一個字,勾上了黑邊,任務圓滿完成。
                  延誤太久,部隊出去很有些里程了。他們不要命地緊追慢趕,汪可逾大口大口喘氣,再也支持不住了。兩個戰士只好扔掉標語桶子,分左右一邊一個,架著汪參謀猛跑……
                  汪可逾是標語組人員中出勤率最高的。隨著部隊行軍路線,遼闊的冀魯平原不知多少面墻壁上,都留下了她的楷書手跡,堪稱明麗燦爛的一道戰地風景。旅政治部組織了一次表彰會,特地表揚汪可逾在宣傳戰線上取得的突出成果。會議就在標語組工作現場舉行,由政治部主任親自主持,宣傳科長宣讀了表揚決定。
                  下面一項是頒發獎狀獎品。獎狀不必說,千篇一律,都是那么一張硬紙片。獎品是一條雪白的羊肚子毛巾,對外不會公開講的,其實是姜科長掏自己津貼費買來的,科里并沒有這一項開支。
                  司儀朗聲宣布:“請汪可逾同志上臺領獎!”會場響起一片熱烈的掌聲。可是受獎人小汪坐在最后一排長板凳上直發笑,上邊再三催促,她死活不去領獎。雖然那條羊肚子毛巾正是她特別需要的,寫標語扎在右手腕上,石灰水就不至于流進袖口里去。
                  倒也說不上汪可逾如何反感,但她心里多少有些不舒服。給她的感覺這像是哄小孩子,沒有一個表彰決定,沒有一條羊肚子毛巾,難道我就不會好好干嗎?
                  政治部主任考慮到,發獎儀式再這樣勉強進行下去,很可能鬧得誰都不好下臺。他向姜科長暗示一下,姜科長立即宣布:“今天的會議到此圓滿結束,散會!”
            (有刪改)(1)下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是
             

            A.汪可逾到標語組工作后迅速成為主力,她從小的書法功底和個人對業務的鉆研起到了重要作用。
            B.面對汪可逾的工作請求,“五號”首長齊競先是讓她多練古琴,后把她安排到標語組,可見齊競迅速認識到自己先前的錯誤。
            C.頒獎時汪可逾“坐在最后一排長板凳上直發笑”,最終也不上臺領獎,這反映了她對待榮譽的心態。
            D.小說提及的古琴、書法都是民族傳統文化的瑰寶,使這篇戰爭題材的小說浸潤一種深沉典雅的韻律。
            (2)文章開頭段的畫線句子有什么好處?請簡要分析。
            (3)結合文本簡要分析小說塑造汪可逾這一形象所運用的表現手法。

            組卷:11難度:0.5

          三、語言文字運用(20分)

          • 9.請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮,要求保留關鍵信息,句子簡潔流暢,不超過60個字。
                  2020年11月1日,第七次全國人口普查進入正式登記階段。作為我國人口發展進入關鍵期開展的一次重大國情國力調查,第七次全國人口普查可以為編制“十四五”規劃,為推動高質量發展,為完善人口發展戰略和政策體系、促進人口長期均衡發展提供重要信息支持。此次人口普查,全面采用電子化采集,數據直接實時上傳至國家,有效杜絕中間環節可能受到的人為干擾。

            組卷:6引用:6難度:0.7

          四.寫作(60分)

          • 10.閱讀下面的材料,根據要求寫作。
                  材料一:2021年2月25日,張桂梅當選全囚脫貧攻堅楷模。她含辛茹苦、積極籌建免收費用的華坪女子高級中學。十二年來,她堅守在大山深處,拖著病軀走過11萬公里的家訪路,換來一千多名女孩的求學坦途,換來一千多個家庭命運的改變。
                  材料二:張桂梅給她的畢業學生們定了個不成文的規矩:畢業以后不準回來,她說走不回頭才好,想干什么就干什么去!離開大山的孩子們,在大山之外看到了更廣闊的天地。
                  這在育才中學引發熱議。學校擬舉辦一次辯論賽,正方觀點是“堅守比離開更重要”,反方觀點是“離開比堅守更重要”。請你選擇其中一方寫一篇辯論稿,為自己的觀點進行辯論,對對方的觀點進行駁斥。
                  要求:自選立場;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

            組卷:19引用:10難度:0.7
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