2023-2024學(xué)年湖北省咸寧市嘉魚縣、赤壁市九年級（上）期中語文試卷
發(fā)布：2024/10/22 1:0:2
一、積累與運用（21分）
-
1．閱讀下面的語段，完成小題。
??①在喧囂的街頭看到一位抱著書走過的人。她素衣清顏，娉婷而過，用“步步生蓮”來形容一點也不為過。那一刻，我眼里仿佛是一池清水中菡萏在搖yè_____。還看過一個題為《讀書的人》的攝影作品展。展出的作品中，那些讀書的人，不論是在圖書館、候車廳，還是在草地、林間，無不目光柔和。這種優(yōu)雅氣質(zhì)的背后是讀書滋養(yǎng)心靈的表現(xiàn)。
??②攝影家說，這些附庸風(fēng)雅的人，能讓人慢下來，讓人退到自己的勝地里。
??③每個時代，都會有自己時代的隱退者。退掉“紛擾”派“熙攘”送來的門票；退掉“爭吵”派“計較”送來的宣戰(zhàn)書……他們主動退出不屬于自己的繁華，他們的格局讓你我自慚形穢。
??④退就是心平氣和地走開，退到一卷書里。退到一卷書里，才能悠然地看云聽雨賞雪，才能見到小橋下的流水、青瓦上的明月，都似故知；才能領(lǐng)會到一庭一院、一花一月、一茗一香的安穩(wěn)與從容。
??⑤不言而喻，退到書里的那一段段小光陰，是暖的，是溫柔的；讓生活于瑣碎中依然多情而qiè_____意，不忘留一分真，守一分閑；讓生命散發(fā)幽香，長出玫瑰，長出蓮。
（1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。
①喧囂
②娉婷
③yè
④qiè
（2）第①段中有一個病句，請找出并加以修改。（不抄原句，直接寫修改后的句子）
（3）結(jié)合語境，文中畫橫線的四個成語中使用有誤的一項是
A.附庸風(fēng)雅
B.自慚形穢
C.心平氣和
D.不言而喻組卷：6引用：1難度：0.5 -
2．下列關(guān)于文學(xué)文化常識的說法有誤的一項是（ ）
組卷：14引用：1難度：0.8 -
3．詩文默寫。
（1）江山如此多嬌，。（毛澤東《沁園春?雪》）
（2），月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）
（3）韓愈在《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中用“，”坦陳心志，表達(dá)忠君之意。
（4）《長沙過賈誼宅》中表現(xiàn)賈誼被貶凄涼，道出詩人自己以及千古文人悲劇命運的詩句是：，？
??文人墨客的筆下，“酒”意蘊豐富，既可慰藉苦難的人生，也能釋懷多舛的命運?！敖袢章牼枰磺?，（5）?！保ā冻陿诽鞊P州初逢席上見贈》）酒是劉禹錫抖擻精神的自我激勵；（6）“？?！保ā端{(diào)歌頭》）酒是蘇軾思親懷遠(yuǎn)的昂首問天；（7）“，在乎山水之間也?！保ā蹲砦掏び洝罚┚剖菤W陽修忘卻貶謫的寄情山水；（8）“，?！保ā朵较场罚┚剖顷淌庾窇浲舻那楦虚_端。組卷：4引用：1難度：0.5 -
4．綜合實踐活動。
同學(xué)們開展了以“英漢互譯”為主題的雙語融合學(xué)習(xí)活動，請你參與。
（1）第一小組對藥品名的翻譯很感興趣，整理制作了下表。大家發(fā)現(xiàn)，單純從語言審美角度，這些藥品的漢語譯名可以說是“神來之筆”。它們具有兩個特點：一是譯名與其英文讀音相近，二是。
（2）第二小組關(guān)注的是“Chinglish”，他們看到了下面的介紹：截至目前，最權(quán)威的英語工具書《牛津英語詞典》已收錄500多個源自漢語的詞句（短語），其中有一些很特別：它們有的不符合英語語法，如“No can do（不能做）”，這句話的每個單詞剛好對應(yīng)中文的“不”“能”“做”?！癓ose face（丟臉）”“Add oil（加油）”等也是這樣。有的則是直接借用中文拼音字母表達(dá)，如“nihao（你好）”“jiaozi（餃子）”“hongbao（紅包）”“zhifubao（支付寶）”等。以上這樣的英語被稱為“Chinglish”。藥品英文名 藥品漢語譯名 藥品功能 Paracetamol 撲熱息痛 退熱、緩解疼痛 Vitamin 維他命 維持生命機(jī)能 Hlorpheniramine 撲爾敏 抗過敏 Librine 利眠寧 鎮(zhèn)靜催眠
??經(jīng)過討論，大家認(rèn)為“Chinglish”可以翻譯為“”（不超過五字的短語），具體是指的英語。組卷：1引用：2難度：0.9
五、寫作（50分）
-
12．讀下面的材料，寫一篇不少于600字的作文。
??符號“點”找不到存在感，它來到文字和數(shù)字的世界漫游。當(dāng)它找準(zhǔn)自己的位置，就決定了數(shù)字的大小，大家稱它“小數(shù)點”；當(dāng)它謙遜地托起文字，就突出了語言的分量，大家稱它“著重號”；當(dāng)它和五個小伙伴團(tuán)結(jié)在一起，就表示了意蘊的豐富，大家稱它“省略號”……它受到大家的關(guān)注。
??原來，不起眼的“點”是可以成為“焦點”和“亮點”的。
??你或你身邊的人也許就是一個這樣的“點”，期待成為或正在成為“焦點”和“亮點”。以“‘點’的成長”為題，寫一篇記敘文，講述這樣的經(jīng)歷。組卷：1引用：1難度：0.5 -
13．讀下面的材料，寫一篇不少于600字的作文。
??符號“點”找不到存在感，它來到文字和數(shù)字的世界漫游。當(dāng)它找準(zhǔn)自己的位置，就決定了數(shù)字的大小，大家稱它“小數(shù)點”；當(dāng)它謙遜地托起文字，就突出了語言的分量，大家稱它“著重號”；當(dāng)它和五個小伙伴團(tuán)結(jié)在一起，就表示了意蘊的豐富，大家稱它“省略號”……它受到大家的關(guān)注。
??原來，不起眼的“點”是可以成為“焦點”和“亮點”的。??
??材料能給你怎樣的思考和啟發(fā)？選取其中一個方面，以“‘點’的啟示”為題，寫一篇議論性文章。組卷：2引用：1難度：0.5