2022-2023學(xué)年吉林省長春市二道區(qū)八年級（下）期末語文試卷

一、積累與運(yùn)用（15分）

• 1．閱讀下面的文字，完成問題。
  ??勞動(dòng)創(chuàng)造幸福，奮斗成就夢想。回望過去，從愚公移山、大禹治水、岳飛學(xué)藝到舉世矚目的紅旗渠工程；從“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”等革命前輩的浴血奮斗，到鐵人王進(jìn)喜、雜交水稻之父袁隆平、中國焊接第一人潘際鑾等無數(shù)人鞠           躬盡瘁，死而后已的無私奉獻(xiàn)。偉大的勞動(dòng)精神讓我們中華民族始終昂然屹立于世界民族之林。尤其是黨的十八大以來，在每一位勞動(dòng)者的努力推動(dòng)下，使中國特色社會(huì)主義事業(yè)取得了巨大的進(jìn)步。兩彈一星、載人航天、“天眼”探空、“蛟龍”入?！缟袆趧?dòng)、熱愛勞動(dòng)、辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)在我們美麗的中國已經(jīng)wèi            然成風(fēng)。羅曼?羅蘭曾言：“生活中最沉重的負(fù)擔(dān)，不是工作，而是無聊。”對個(gè)人而言，勞動(dòng)是生存的理由；             ，             ；對國家而言，勞動(dòng)是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的力量。為此，我們每個(gè)人（??）讓勞動(dòng)精神繼續(xù)在時(shí)代奮發(fā)中釋放芳華，（??）能在民族復(fù)興的偉大征程中成就自己的人生價(jià)值，書寫無上榮光。
  （1）給語段中加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音填寫漢字。
  ①鞠躬盡瘁

   

  
  ②wèi 然成風(fēng)

   

  
  （2）在語段括號內(nèi)填入關(guān)聯(lián)詞，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A.只有……才……
  B.不但……而且……
  C.因?yàn)椤浴?br />D.既……又……
  （3）語段中畫橫線的句子有語病，請修改。
  （4）仿照畫波浪線的部分，在橫線處補(bǔ)寫一個(gè)句子，使之成為前后內(nèi)容連貫的排比句。
  組卷：5引用：1難度：0.6

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• 2．古詩文默寫。
  （1）蒹葭萋萋，

   

  。（《詩經(jīng)?蒹葭》）
  （2）

   

  ，

   

  。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）
  （3）《禮記》中提出了“老有所終”“幼有所長”的社會(huì)理想，《桃花源記》中用“

   

  ，

   

  ”生動(dòng)形象地描繪了這一社會(huì)理想。
  （4）《卜算子?黃州定慧院寓居作》中，蘇軾用“

   

  ，

   

  ”兩句表達(dá)了自己貶謫黃州時(shí)期的孤寂處境和高潔自許、不愿隨波逐流的心境。
  組卷：2引用：1難度：0.5

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二、閱讀（45分）

• 3．閱讀下面的文言文，完成問題。
  ??【甲】雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長也?！秲睹吩唬骸皩W(xué)學(xué)半?！逼浯酥^乎？
  （節(jié)選自《禮記?學(xué)記》）??【乙】昔者倉頡^①作書，容成造歷，胡曹為衣，后稷耕稼，儀狄作酒，奚仲為車，此六人者，皆有神明之道，圣智之跡。故人作一事而遺后世，非能一人而獨(dú)兼有之。各悉其知貴其所欲達(dá)遂為天下備^②。今使六子者易事，而明弗能見者何？萬物至眾，而知不足以奄^③之。周室以后，無六子之賢，而皆脩其業(yè)；當(dāng)世之人，無一人之才，而知其六賢之道者何？教順^④施續(xù)^⑤，而知能流通。由此觀之，學(xué)不可已，明矣。
  （節(jié)選自《淮南子》）【注釋】①倉頡：人名。后文容成、胡曹、后稷、儀狄、奚仲均為人名。②備：完備、具備，此處指帶來便利。③奄：覆蓋。④順：同“訓(xùn)”訓(xùn)練。⑤續(xù)：傳遞。
  （1）下列對【甲】【乙】兩文相關(guān)詞語的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.“不知其旨也”中的“旨”是味美的意思，指“嘉肴”的味道好。
  B.“然后能自強(qiáng)也”中的“自強(qiáng)”是自強(qiáng)不息的意思，論述了“教”的目的。
  C.“今使六子者易事”中的“易”是交換的意思，點(diǎn)明賢才明智不再的原因。
  D.“學(xué)不可已”中的“已”是停止的意思，得出了學(xué)習(xí)不可以停止的結(jié)論。
  （2）用“/”給【乙】文中畫橫線句子斷句。（限斷兩處）
  各悉其知貴其所欲達(dá)遂為天下備。
  （3）把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  當(dāng)世之人，無一人之才，而知其六賢之道者何？
  （4）請分別寫出【甲】【乙】兩文的論證方法。（各寫一種即可）
  （5）你的好友小薇學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，但當(dāng)有同學(xué)向她請教問題時(shí)，她總是推三阻四，認(rèn)為浪費(fèi)時(shí)間。閱讀【甲】文后，你會(huì)怎樣勸說她呢？
  （6）【甲】【乙】兩文都提到了學(xué)習(xí)，但兩文對學(xué)習(xí)論述的側(cè)重點(diǎn)有所不同。請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)剝晌牡膫?cè)重點(diǎn)分別是什么。
  組卷：2引用：1難度：0.5

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四、寫作（50分）以下作文，任選其一

• 9．作文。
  ??家鄉(xiāng)的            
  ??家鄉(xiāng)是我們成長的搖籃，是自由和幸福的港灣。從小到大，家鄉(xiāng)的生活一定給你留下了許多美好的記憶。各類的民俗活動(dòng)，一定讓你感受到生活的幸福。請補(bǔ)全題目，以真實(shí)的生活經(jīng)歷為背景，記敘或描寫一篇體現(xiàn)家鄉(xiāng)風(fēng)土人情的記憶。
  作文要求：
  （1）表達(dá)真情實(shí)感；
  （2）文體不限，詩歌除外；
  （3）認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；
  （4）文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名；
  （5）不少于600字。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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• 10．作文。
  ??顧炎武曾說：“天下興亡，匹夫有責(zé)?！濒斞冈罅舾妫骸霸钢袊嗄甓紨[脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光……”挖掘自身的價(jià)值，找到自己的位置，為社會(huì)的進(jìn)步而努力，為國家的繁榮而奮斗。正如梁啟超所言：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年?！?br />??學(xué)校即將舉行“與時(shí)代同行，做有志青年”的主題演講比賽。請寫一篇演講稿，表達(dá)自己的心聲。
  作文要求：
  （1）表達(dá)真情實(shí)感；
  （2）文體不限，詩歌除外；
  （3）認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；
  （4）文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名；
  （5）不少于600字。
  組卷：5引用：1難度：0.5

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