北師大版七年級上冊《3.5.1 光合作用》2023年同步練習卷
發布：2024/9/6 15:0:11
一、選擇題
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1．如圖是蠶豆葉不同切面結構示意圖。在“制作與觀察蠶豆葉下表皮的臨時裝片”實驗中，低倍鏡視野下觀察到數目最多的細胞是（ ）組卷：7引用：4難度：0.7 -
2．將放置于黑暗處24小時的銀邊天竺葵作如圖處理后，在陽光下照射一段時間，取下實驗葉片脫色、漂洗、滴加碘液、再漂洗。會變藍的部分是（ ）
組卷：82引用：5難度：0.2 -
3．下列增產措施中，沒有應用到光合作用原理的是（ ）
組卷：39引用：2難度：0.4 -
4．有人說：“包括人在內的其他生物是攀附植物的莖蔓才站在這個星球上的。”依據的是植物進行光合作用（ ）
①消耗二氧化碳
②產生氧氣
③消耗水
④制造有機物組卷：11引用：6難度：0.8 -
5．蘿卜的肉質根露出地面的部分通常會變成綠色，這個實例說明（ ）
組卷：124引用：7難度：0.7
二、解答題
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16．如圖為探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的實驗裝置。實驗所需的材料用具：生長狀況一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳）、清水、小燒杯、碘液、透明的鐘罩等。請回答：
（1）乙裝置小燒杯中應加入的液體是。
（2）實驗前，應將甲、乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜，目的是讓天竺葵消耗掉葉片中原有的，以免影響實驗結果的可靠性。
（3）將甲、乙裝置在陽光下光照一段時間，然后從甲、乙裝置的天竺葵上，各取一片葉，經處理后滴碘液，觀察葉色的變化。請你根據假設預測實驗結果：
A．若光合作用不需要二氧化碳，則實驗結果是。
B．若光合作用需要二氧化碳，則實驗結果是。
（4）光合作用能夠維持生物圈中碳—氧的相對平衡。由于煤、石油的大量燃燒，使大氣中的二氧
化碳增加，導致溫室效應。為緩解溫室效應，作為生物圈中的一員，你應該做些什么（答一項即可）？。組卷：7引用：2難度：0.5 -
17．據資料回答問題。
我們的“綠色工廠”
大多數植物的葉子是綠色的，這些綠葉被稱為“綠色工廠”。那么紅葉植物能進行光合作用嗎？其實紅葉中同樣也含有葉綠素，我們不妨動手做一個小實驗，取一片紅葉子放在熱水里煮一下，就會真相大白了。因為使葉子呈現出紅色的花青素易溶于水，而葉綠素不溶于水。在熱水里，花青素很快就溶解了，葉綠素繼續留在葉子里，煮過的葉子就會由紅變綠，這就證明了紅葉中確實含有葉綠素，也就證明了紅色的葉子能進行光合作用。
并不是只有植物的葉片才能制造有機物。事實上，凡是植物的綠色部分，即細胞中含有葉綠體的都能制造有機物。想想看，辣椒、黃瓜等蔬菜的果實也是綠色的。
逢年過節，在市場上都能看到一種印字果品，就是把“福”“壽”“吉”“喜”等字樣或圖案“印”在果皮上，以示賀喜、祝福和吉祥。它以新穎的形式美觀的外表贏得了廣大顧客的青睞。果皮是怎樣印出字樣的呢？通常在果實接近成熟未變色以前，挑選優質果實，用防濕隔光紙剪成“福”“壽”“吉”“喜”等字樣或圖案，貼在果皮的向陽面。待果實成熟采摘時，用柔軟的濕布輕輕揩去果皮上的剪紙，字樣就清晰地顯露在果皮上了。
果品上的字樣是如何形成的？說說你的看法和理由。組卷：0引用：2難度：0.3