2019年河北省黃岡市中考語文模擬試卷

一、語言文字運(yùn)用。（共25分）

• 1．下列詞語中加點(diǎn)字讀音全都不同的一項(xiàng)是（　　）

  A．反省/省親   榜樣/依山傍水   方興未艾/自怨自艾

  B．淡泊/湖泊   模式/模棱兩可   駭人聽聞/言簡(jiǎn)意賅

  C．壓軸/車軸   粗獷/曠日持久   解甲歸田/渾身解數(shù)

  D．請(qǐng)帖/碑帖   舍棄/退避三舍   厚此薄彼/日薄西山
  組卷：8引用：1難度：0.5

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• 2．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（　　）

  A．書籍  座右銘  一代天驕  通霄達(dá)旦

  B．針疚  頂梁柱  正襟危坐  婦孺皆知

  C．奧秘  城隍廟  銷聲溺跡  心曠神怡

  D．漣漪  攻堅(jiān)戰(zhàn)  眾口鑠金  幅員遼闊
  組卷：5引用：1難度：0.5

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• 3．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（　　）

  A．移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，削弱了國(guó)際大牌在大型百貨店、超市、免稅店，為國(guó)產(chǎn)品牌的崛起提供了另一個(gè)支點(diǎn)。

  B．中華典籍是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的強(qiáng)大根基，它可以為我們的文化自信提供源源不斷的養(yǎng)分和支持。

  C．寒食節(jié)期間的習(xí)俗，主要有禁火冷食和后來成為清明節(jié)主要內(nèi)容的祭掃墳?zāi)菇M成的。

  D．“感動(dòng)中國(guó)”人物蘊(yùn)藏的正能量，不僅讓中華民族的傳統(tǒng)美德得以完美地再現(xiàn)，更讓個(gè)人信念得以增強(qiáng)。
  組卷：8引用：1難度：0.4

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• 4．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．日前，教育部辦公廳印發(fā)“2019年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點(diǎn)”，提出開展校園APP專項(xiàng)調(diào)研，并進(jìn)行聯(lián)合行動(dòng)治理校園APP亂象。

  B．學(xué)者渡過無涯學(xué)海，需要“苦作舟”，登山者攀上山巔，需要“苦作梯”。

  C．避諱之風(fēng)可謂源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其歷史垂二千年”。（《史諱舉例?序》）

  D．2019年3月開學(xué)季，全國(guó)29個(gè)省份超1000所中小學(xué)掀起“愛眼護(hù)眼”熱潮，人們深刻地感受到：如何守護(hù)好“未來之光”，是全社會(huì)都需要補(bǔ)上的一課。
  組卷：18引用：1難度：0.5

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三、古詩(shī)文閱讀。（25分）

• 12．翻譯。
  潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。（《小石潭記》）
  組卷：5引用：1難度：0.5

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四、文學(xué)類作品閱讀。（17分）

• 13．閱讀下面的文字，完成問題。
  一堵老墻
  卞文鈺??①那是一堵老墻，攔截住了大半個(gè)世紀(jì)的時(shí)光。
  ??②據(jù)說那曾是一戶宅院里的墻，不知是宅院主人舉家遷徙，還是近現(xiàn)代之后家業(yè)凋敝，如今，只能看見佇立在風(fēng)中斑駁的老墻。
  ??③父親說，他年少的時(shí)候，那墻就是那樣。那時(shí)，緊靠著墻的還有高高的草垛。年少的他和伙伴們喜歡爬到草垛上倚墻幻想。農(nóng)忙時(shí)，刈麥后，他們會(huì)將麥子抱到墻邊空地上曬著，然后靠著老墻做一個(gè)暖暖的金色的夢(mèng)。
  ??④初秋晚風(fēng)清冽，夕陽斜照在老墻上，呈現(xiàn)出光影變化。手指觸碰斑駁的墻體。浮凸出的墻皮似白蝶翻飛，裹挾著回憶，散落一地。
  ??⑤這老墻與我童年的精神版圖相連。
  ??⑥記憶中，幼時(shí)的我們常喜歡在墻邊玩耍。陽光照在老墻上，現(xiàn)出光影如粼粼波光。我們倚在老墻上，左推右搡，一不小心擠倒了誰，擲下一串笑聲，驚飛了屋檐上的麻雀，驚醒了藤椅上小憩的老人。老人微微頷首而笑，陽光順著他的壽眉嘩嘩流淌。那時(shí)也曾在老墻上刻過一些字，內(nèi)容早已忘卻，痕跡依稀可辨，一點(diǎn)一滴，嵌入老墻靈魂的深處。而時(shí)光荏苒，滄海桑田，當(dāng)年的伙伴都隨父母進(jìn)城了，我們?cè)跉q月中失散，原本熱鬧而溫馨的鄉(xiāng)村生活似乎消散得只剩下一堵老墻。
  ??⑦是嘆惋時(shí)光易逝，是感慨工業(yè)化驟然而至，還是訝異如今的現(xiàn)代化步伐如此匆匆？我們或許是童年以鄉(xiāng)村為布景的最后一代孩子，血脈深處還散發(fā)著些許草木的清香。這清香是鄉(xiāng)村與童年雜糅出的糖果的凝噎，也是鄉(xiāng)村蓋在我們心中的郵戳。我們?nèi)諠u成長(zhǎng)，鄉(xiāng)村也在經(jīng)歷由農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明轉(zhuǎn)化的陣痛。如果憑借我們一己之私之私愿，想把鄉(xiāng)村冰封在那個(gè)雞犬相聞的閉塞社會(huì)是不是有些殘忍？即使真的冰凍住鄉(xiāng)村邁向現(xiàn)代化的步伐，用煤油燈照亮的生活又是否真的是我們的愿景？如果有一天真的故地重游，想找回當(dāng)年的心境，那橫亙于回憶中的無限廣闊的時(shí)空空又將如何安放？
  ??⑧老墻承受了太多時(shí)間，所以匿去了時(shí)間的界限，承受了太多故事，所以變得混沌深邃。這剩下的老墻也曾面臨被拆毀的風(fēng)險(xiǎn)，但最終得以保留。在游子和村民心中，老墻何嘗不是大家心中的城堡？這城堡中貯藏著童年的溫存與綿遠(yuǎn)的鄉(xiāng)愁。
  ??⑨“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。”撫過老墻，我懂得，鄉(xiāng)愁是我們遠(yuǎn)行時(shí)最后的行囊。即便我們一無所有，我們至少還有一堵老墻，還有老墻后佇立的故鄉(xiāng)。
  （選自《新華日?qǐng)?bào)》，有刪改）（1）文章第③段中父親述說的內(nèi)容能否刪去？為什么？
  （2）文章第⑤段在文中有何作用？
  （3）請(qǐng)分析文章第⑥段畫線的句子的表達(dá)效果。
  （4）聯(lián)系全文，談?wù)劦冖叨沃挟嫴ɡ司€的句子表現(xiàn)了作者怎樣的心理。
  （5）結(jié)合全文，分析老墻“最終得以保留”的原因有哪些？
  組卷：26引用：3難度：0.3

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