人教部編版八年級上冊《第一單元 走進社會生活》2021年單元測試卷(32)
發布:2024/12/9 4:0:2
一、單選題
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1.校園網貸,是網絡貸款的一種,因為申請便利、手續簡單、放貸迅速,受到在校學生的青睞。但部分不良網貸平臺運行不規范,暗藏“高利貸”,甚至采取暴力方式逼迫學生還債。對此,你的建議是( )
①理性消費,不盲目貸款
②依法處置,禁止網貸
③完善法規,加強監管
④提高安全防范意識A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 組卷:4引用:2難度:0.7 -
2.2020年11月1日零時開展第七次全國人口普查,人口普查的主要目的是全面掌握人口的基本情況,為經濟社會發展規劃提供依據。這是因為( ?。?br />①個人是社會的有機組成部分
②每個人的衣食住行都與社會有著千絲萬縷的聯系
③每個人的活動都能推動社會的進步與發展
④人的生存和發展離不開社會,社會需要為個人提供物質支持和精神滋養A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 組卷:19引用:7難度:0.8 -
3.互聯網拓展了文化交流的內容、場合、人群及范圍,提高了文化傳播的速度。互聯網促進了科技創新所需的物質與信息資源快速流動,加速了各種創新資源的匯聚、融合與共享。這說明( ?。?/h2>
A.互聯網是當今人們進行文化交流的唯一正確渠道 B.只有網絡才能激發人們創新創造的動力 C.網絡創造了新業態,提升了經濟發展水平 D.網絡為文化傳播和科技創新搭建新平臺 組卷:4引用:2難度:0.8 -
4.“當我離開,愿愛留下!”“死亡并非落幕,而是生命的延續?!币晃焕先?8年前簽下了遺體捐獻公證書,去世后他如約捐獻遺體的故事感動了萬千網友。老人的善舉( ?。?br />①是愛崗敬業的表現
②是親社會行為
③詮釋了生命的價值
④傳遞了社會正能量A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 組卷:114引用:7難度:0.7 -
5.下列屬于親社會行為的是( ?。?br />①加強身體鍛煉
②關注國內外大事
③對處于困境和危難的人能伸出援助之手
④與同學互相交流學習經驗A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 組卷:3引用:1難度:0.7 -
6.最近,我和同學們參加了創建清潔家園活動。我們的任務是清理某小區健身苑,我們二三人一組,一個人拿垃圾袋,其他人拿清潔工具,在草叢里撿垃圾。我撿到了一個煙頭,他撿到了一團廢紙、一片落葉……我們小組很快就撿了滿滿的一袋垃圾。此時,大家雖然汗流浹背了,但心里很高興。參加這種活動( ?。?/h2>
A.表明我們逐步成為合格的社會成員 B.有利于走近社會,養成親社會的行為 C.表明社會實踐是個人成長的必由途徑 D.表明個人可以從社會中獲得物質支持 組卷:48引用:12難度:0.7 -
7.下列不屬于新媒體的有( )
A.互動性電視媒體 B.移動媒體 C.報紙 D.網絡媒體 組卷:4引用:3難度:0.9 -
8.觀察如圖漫畫,下列說法正確的是( )
①我們要注意瀏覽、尋找與學習有關的信息
②學會抵御網絡上的不良誘惑
③青少年應注意“信息節食”,增強自我保護意識和能力
④應遠離網絡,避免毒害A.①②④ B.①③④ C.①②③④ D.①②③ 組卷:3引用:3難度:0.8 -
9.社會關系擁有不同的類型,下列關系中屬于社會關系類型的是( )
①血緣關系
②地緣關系
③業緣關系
④親子關系A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 組卷:8難度:0.9 -
10.同學王剛喜歡鄉村風光,周末或者節假日他總會抽時間去農村老家游玩,拍拍風光照、搜集植物標本等等,他常常樂此不疲。你認為王剛的行為( )
①貪圖享樂,耽誤學業,應舍棄
②利于開闊眼界增長知識,要鼓勵
③能體驗快樂,但浪費錢財,不能效仿
④能豐富文化生活,獲得美的體驗,但不可玩物喪志A.②④ B.③④ C.②③ D.①② 組卷:3難度:0.7
二、簡答題
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29.參與社會生活
日前,某中學八年級400多名學生,在田地里上了一堂生動有趣的勞動體驗實踐課--插秧。據相關負責人介紹,勞動體驗實踐課走進田間地頭,可以豐富孩子們的課余生活,拓展視野,鍛煉綜合實踐能力。學生學插秧既可感受中華傳統農耕文化的魅力,體驗農民勞作的艱辛生活,也讓他們悟出“鋤禾日當午,汗滴禾下土”的真實意義。
(1)列舉你參與過(或者見過、聽過)的其他親社會行為。(至少2個)
(2)親社會行為有哪些意義?
(3)材料中的勞動體驗實踐課有助于培養學生們的親社會行為,這種行為可以如何來養成?組卷:23引用:3難度:0.4 -
30.閱讀材料,回答問題。
材料一:
材料二:
網絡空間并非法外之地,應該受到嚴厲的監管和約束,構成犯罪的應該追究刑事責任。我國法律規定,編造虛假的險情、疫情、災情、警情,在信息網絡或者其他媒體上傳播,或者明知是上述虛假信息,故意在信息網絡或者其他媒體上傳播,嚴重擾亂社會秩序的,處3年以下有期徒刑、拘役或者管制;造成嚴重后果的,處3年以上7年以下有期徒刑。
(1)網絡中存在怎樣的不良信息?
(2)判斷傳播網絡謠言的行為構成犯罪,其行為要符合犯罪的哪三個基本特征?
(3)有期徒刑、拘役、管制屬于哪一類刑罰?
(4)青少年應該如何自覺抵制不良信息?組卷:4引用:2難度:0.4