2022-2023學(xué)年江蘇省徐州市銅山區(qū)新星學(xué)校四年級（上）第一次月考科學(xué)試卷

一、填空題（每空1分，共10分）

• 1．聲音以

   

  的形式傳播。
  組卷：23引用：28難度：0.8

  解析

• 2．用擊打過的音叉輕輕觸及水面時，可以看到音叉的振動引起

   

  。
  組卷：30引用：6難度：0.5

  解析

• 3．聲音的強弱可以用

   

  來描述，它與物體的

   

  有關(guān)。
  組卷：16引用：5難度：0.4

  解析

• 4．聲音可以在

   

  、

   

  、

   

  中傳播。
  組卷：72引用：56難度：0.8

  解析

• 5．聲音通過外耳道到達(dá)

   

  ，引起它的振動，

   

  將振動傳給耳蝸，連接耳蝸的聽覺神經(jīng)把

   

  傳遞給大腦，我們就聽到聲音了。
  組卷：8引用：2難度：0.7

  解析

二、判斷題（每題2分，共30分）

• 6．“隔墻有耳”說明固體也能傳聲。

   

  （判斷對錯）
  組卷：7引用：11難度：0.8

  解析

• 7．外耳主要是通過振動傳播聲音的。

   

  （判斷對錯）
  組卷：13引用：3難度：0.8

  解析

• 8．夜晚，正在睡覺的小明被傾盆大雨聲吵醒了，吵醒小明的聲音是由人類活動產(chǎn)生的。

   

  （判斷對錯）
  組卷：1引用：4難度：0.7

  解析

• 9．人發(fā)出的聲音不是振動產(chǎn)生的。

   

  （判斷對錯）
  組卷：9引用：17難度：0.8

  解析

• 10．有一位同學(xué)在探究尺子音高變化的實驗時，不小心把塑料尺弄斷了，用斷尺繼續(xù)實驗，實驗結(jié)果不會受到影響。

   

  （判斷對錯）
  組卷：13引用：6難度：0.5

  解析

• 11．大鼓和小鼓發(fā)出的聲音不一樣，是因為敲擊鼓面的力量不一樣，與其它因素?zé)o關(guān)。

   

  （判斷對錯）
  組卷：6引用：5難度：0.4

  解析

• 12．在學(xué)校的每個角落都能聽到鈴聲，說明聲音可以向四面八方傳播。

   

  （判斷對錯）
  組卷：36引用：30難度：0.7

  解析

四、綜合實驗題（30分）

• 37．我們認(rèn)識了新的工具——音叉，利用所學(xué)知識回答以下問題。
  （1）用手觸摸敲擊后的音叉，感受到的現(xiàn)象是音叉在

   

  。
  （2）如圖，小嘉將左耳緊貼水槽外壁，她左耳聽到的聲音主要是通過

   

   （填“水”“空氣”或“桌面”）傳播的。
  
  （3）理論上，宇航員在月球上敲擊音叉是聽不到音叉聲音的，這是因為

   

  。
  （4）小科利用音叉做了如圖所示實驗，實驗記錄如下表。
  

  敲擊音叉	音叉與氣球皮的遠(yuǎn)近不變
  	輕輕敲擊	重重敲擊
  碎紙屑跳動情況	跳動不明顯	跳動明顯

  ①圖中將氣球皮套在杯口，是模擬耳朵中

   

  的作用。
  A、耳郭
  B、鼓膜
  C、耳蝸
  ②將敲擊后的音叉放在氣球皮上方但不接觸氣球皮，碎紙屑會跳動起來，說明音叉在

   

  ，且通過傳給了氣球皮。
  ③音叉與氣球皮的遠(yuǎn)近不變時，先輕敲再重敲，發(fā)出的聲音

   

  
  A、一樣
  B、高低不同
  C、強弱不同
  ④碎紙屑跳動明顯，說明氣球皮的

   

  
  A、振動幅度大
  B、振動速度快
  C、振動幅度小
  組卷：5引用：1難度：0.4

  解析

• 38．下面是一根橡皮筋的音量變化實驗數(shù)據(jù)表，根據(jù)表中數(shù)據(jù)完成下面各題。
  

  橡皮筋被拉開的距離	聽到的聲音強弱	聲音持續(xù)的時間
  50厘米	強	10秒
  40厘米	較強	9秒
  30厘米	較弱	8秒
  20厘米	弱	7秒

  （1）橡皮筋被拉開的距離越長，振動幅度就越

   

  ，聽到的聲音就越

   

  。
  （2）橡皮筋被拉開的距離越長，振動持續(xù)的時間就越

   

  ，聽到的聲音持續(xù)的時間就越

   

  。
  組卷：19引用：5難度：0.8

  解析