部編版八年級上冊《第11課 短文二篇 記承天寺夜游》2021年同步練習卷（4）
發布：2024/12/3 19:0:2
一、選擇題。
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1．下列句中加點字解釋有誤的一項是（ ）
組卷：461引用：5難度：0.8
二、填空題。
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2．寫出下面句中加點詞的意思。
（1）清榮峻茂，良多趣味。
（2）但少閑人如吾兩人者耳
（3）甚矣，汝之不惠！
（4）是焉得為大丈夫乎組卷：426引用：5難度：0.8
三、課內閱讀。
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3．閱讀下面文言文，完成下列各題。
記承天寺夜游
蘇軾
①元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。②念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。③懷民亦未寢，相與步于中庭。④庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。⑤何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
（1）解釋下列加點詞語。
（2）將下列句子譯成現代漢語。①月色入戶 ②欣然起行 ③念無與為樂者 ④水中藻、荇交橫
①懷民亦未寢，相與步于中庭。
②何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
（3）下列說法不正確的一項是
A．文章以寥寥數語描繪了月夜小景，傳達了作者復雜微妙的心境，語言凝練而又意味深長。
B．文章第①②句敘事，交代了夜游的時間、地點、人物、起因，敘述自然流暢。
C．文章第②③向中的“遂”“亦”二字流露出作者與張懷民相知的喜悅。
D．作者描繪庭中景物極富特色：寫月突出其明，寫影突出其形，寫水突出其清。
（4）文中“閑人”一詞，表現了蘇軾復雜的情感，請參照示例，寫出你的理解，并說明理由。
示例：閑人——表現出蘇軾的自得之情。月夜處處都有，可只有他和張懷民這種情趣高雅的人才懂得欣賞。
閑人——。組卷：60難度：0.5 -
4．閱讀下列兩段文言文，完成問題。
記承天寺夜游 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行？念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。
（1）選文的作者與其父、其弟并稱“三蘇”，同屬“八大家”之列。
（2）解釋下面句子中加點的詞語。
①念無與為樂者（）
②蓋竹柏影也（）
（3）把下列句子翻譯成現代漢語。
解衣欲睡，月色人戶，欣然起行。
（4）作者在文中為我們描繪出一個怎樣的世界？表現了作者怎樣的心境？組卷：7引用：1難度：0.6 -
5．閱讀《記承天寺夜游》，完成各題。
記承天寺夜游
（蘇軾） 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
（1）解釋下列加點在詞語。
①月色入戶（）
②念無與為樂者（）
③相與步于中庭（）
④庭下如積水空明（）
（2）用現代漢語翻譯下面的句子。
①庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
②但少閑人如吾兩人者耳。
（3）下面的說法錯誤的是
A．課文表達了作者復雜而微妙的情感，有賞月的欣喜、漫步的悠閑、被貶官的凄涼、人生的感慨以及豁達樂觀的胸懷等。
B．課文描寫月色，為我們呈現出一個空明澄澈、搖曳多姿、亦真亦幻、物我兩忘的優美境界。從表達方式上看，最后一個句子用的是議論，抒發出作者心中的無限感慨。
C．課文語言值得玩味。“遂至承天寺尋張懷民”的“遂”字，寫出了二人情趣相投；“懷民亦未寢”的“亦”字，寫出了作者的驚喜不已和意料之中，把二人的知音關系表達得淋漓盡致；“但少閑人如吾兩人者耳”的“但”字，意思是“只不過”，不可刪除，因為它為“閑人”增加了不少感情色彩，顯示了蘇軾在逆境中的曠達和對自己精神世界的自得和堅守。
D．“閑人”就是清閑之人，空閑之人，閑得無聊之人，作者用這個詞突出了自己貶官賦閑的無聊和對人生變幻無常的感慨。
（4）閱讀下面的鏈接材料，說說承天寺與鏈接材料中虎丘的夜色有何共同點？其寫法有何不同？
（鏈接材料）
嘗秋夜坐釣月磯，昏黑無往來，時聞風鐸，及佛燈隱現林杪而已。又今年春中，與無際偕訪仲和于此。夜半月出無人，相與坐石臺，不復飲酒，亦不復談，以靜意對之，覺悠然欲與清景俱往也。
（李流芳《游虎丘小記》）組卷：8引用：1難度：0.5 -
6．閱讀下列兩段文言文，完成問題。
記承天寺夜游 ①元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。②念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。③懷民亦未寢，相與步于中庭。④庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。②何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。
（1）解釋文中畫線的字。
欣然起行（）
念無與為樂者（）
遂至承天寺（）
懷民亦未寢（）
相與步于中庭（）
（2）把下面的文言句子翻譯成現代漢語。
①庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
②何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
（3）劃分朗讀停頓（只劃一處）。
念無與為樂者
（4）對文章的分析，說得不正確的一項
A．運用比喻描寫月色，獨具匠心，十分精妙，真可謂如詩如畫，一個寧靜淡雅的境界，真讓人心醉神迷。
B．這篇短文真實地記錄了作者當時生活的一個片段，透露出作者在遭貶謫中的那種凄涼，孤寂的特殊心境。
C．這篇隨筆性的小品，敘事簡潔，寫景如繪，而抒情則寓于敘事、寫景之中，敘事、寫景、抒情又都集中于寫人，寫人又突出一點“閑”。
D．本文語言簡潔、準確、形象，作者觀察事物細致入微，抓住了佳境瞬間最敏感的特征，以極其少的文字，包羅較多的內容，凝練含蓄。組卷：10引用：1難度：0.5 -
7．閱讀下文，回答問題。
記承天寺夜游
蘇 軾 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
（1）解釋句中加點詞的意思。
①念無與為樂者
②但少閑人
（2）作者想夜游時的心情如何？文中哪個詞語能夠體現這種心情？
（3）“水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”描繪了月夜美麗景色，請簡單分析一下它的高妙之處。
（4）畫線的句子是全文的點睛之筆，請參考下面的背景材料，說說為什么作者自稱為“閑人”，這體現了作者當時怎樣的心境？
【背景材料】：蘇軾才華橫溢，有濟世之志，力主政治改革，但對王安石變法的激進之處持有不同意見，后被貶為黃州團練副使，實際如同流放?！队洺刑焖乱褂巍芳磳懹诖藭r。組卷：80引用：2難度：0.7 -
8．解釋下列句子中加點詞的含義。
（1）必先苦其心志
（2）自非亭午夜分，不見曦月。
（3）將軍約，軍中不得驅馳。
（4）念無與為樂者。組卷：128難度：0.9 -
9．翻譯①②兩題，用“|”將③題斷句。
①于是上乃使使持節詔將軍。
②然后知生于憂患，而死于安樂也。
③居 天 下 之 廣 居 立 天 下 之 正 位 行 天 下 之 大 道。組卷：9引用：1難度：0.8 -
10．名句賞析：大漠孤煙直，長河落日圓。
組卷：24難度：0.8 -
11．“但少閑人如吾兩人者耳”一句中“閑人”應如何理解？
組卷：69引用：2難度：0.9 -
12．課內文言文閱讀。
記承天寺夜游
蘇軾 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
（1）下列加點字解釋，有誤的一項是
A.解衣欲睡，月色入戶（戶口）
B.遂至承天寺尋張懷民（于是）
C.相與步于中庭（在）
D.何夜無月（哪，哪里）
（2）下列句子中加點詞用法和意思相同的一項是
（3）下列對本文的理解分析，不正確的一項是A.蓋竹柏影也 蓋以誘敵 B.欣然起行 然則天下之事 C.念無與為樂者 未復有能與其奇者 D.念無與為樂者 為人謀而不忠乎
A.“月色入戶”把月光擬人化，來與被貶謫的作者相伴，“欣然起行”寫出了作者在見到月光后睡意全無，披衣而起，欣然出行的喜悅和興奮。
B.“懷民亦未寢，相與步于中庭”寫出了作者和張懷民心有靈犀，友情深厚。“亦”說明這一對朋友的情懷相似，而對方的“未寢”也正是意料之中。
C.“但少閑人如吾兩人者耳”的“閑人”意蘊深刻。表面上寫自己清閑無事，夜游賞月，實際上卻為自己的高雅情趣而自得，也隱約流露郁郁不得志的悲涼。
D.文章篇幅短小，卻對月夜的景色作了細致美妙的描繪，融敘事、寫景、議論、說明于一爐，創造了一個清幽寧靜的藝術境界。
（4）把《記承天寺夜游》中橫線句翻譯成現代漢語。
①庭下如積水空明，水中藻、荇交橫。
②但少閑人如吾兩人者耳。組卷：41難度：0.9
四、對比閱讀。
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37．【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
（蘇軾《記承天寺夜游》）【乙】徙知徐州。河決曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，匯于城下，城將敗，富民爭出避水。軾曰：“富民出，民皆動搖，吾誰與守？吾在是，水決不能敗城?！彬屖箯腿?。軾詣武衛營，呼卒長，曰：“河將害城事急矣雖禁軍且為我盡力。”卒長曰：“太守猶不避涂潦①，吾儕小人，當效命?！甭势渫匠舟五?sup>②以出，筑東南長堤，首起戲馬臺，尾屬于城。軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵③以守，卒全其城。復請調來歲夫增筑故城，為木岸，以虞水之再至。朝廷從之。
（節選自《宋史?蘇軾傳》）
【注】①涂潦：泥沼雨水。②畚鍤：箕畚鐵鍬。③堵：古墻體單位，長與高各一丈為一堵。
（1）解釋下列劃線詞的意思。
①相與步于中庭
②但少閑人如吾兩人者耳
③軾詣武衛營
④卒全其城
（2）用“/”為文中畫波浪線的句子斷句，限兩處。
河 將 害 城 事 急 矣 雖 禁 軍 且 為 我 盡 力
（3）將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
①庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
②軾廬于其上，過家不入。
（4）甲文表現了蘇軾安閑自適的心境，還流露出作者怎樣的情緒？乙文記述了蘇軾率領官兵抗洪筑堤、保城安民的事跡，表現了他怎樣的精神品質？組卷：351引用：8難度：0.3 -
38．閱讀下面的詩文，完成問題。
江城子?密州出獵
蘇軾 老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
記承天寺夜游
蘇軾 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
（1）請給下列句中的加點字標注讀音。
①左牽黃，右擎蒼
②解衣欲睡
（2）下列句中加點詞意思相同的一項是
（3）完成下列語句的翻譯。A．欣然起行 行之有效 B．遂至承天寺尋張懷民 至高無上 C．懷民亦未寢 廢寢忘食 D．相與步于中庭 百步穿楊
①庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
翻譯：，，大概是竹子和柏樹的影子吧。
②但少閑人如吾兩人者耳。
翻譯：
（4）同一作者，不同時期創作的作品抒發的情感也不相同。《江城子?密州出獵》通過描繪出獵的壯觀場面，借歷史典故表達了蘇軾的雄心壯志；面蘇軾被貶黃州期間所作的《記承天寺夜游》抒發的微妙又復雜的情感是。組卷：24引用：4難度：0.6