2022-2023學年內蒙古通遼市科左中旗七年級(下)期末道德與法治試卷
發布:2024/8/23 3:0:1
一、單項選擇題(請選擇一個最佳答案用2B鉛筆涂卡,每小題2分,共40分)
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1.小明進入初中后,發現自己長得特別快,在班上身高特別突出,班主任不得不調整座位,讓他坐到后排。小明的這種身體變化屬于( )
①情感世界的變化
②自我意識的迅速發展
③身體外形的變化
④青春期的正常身體變化A.③④ B.②④ C.①③ D.①④ 組卷:119引用:7難度:0.8 -
2.青春的你有煩惱,有悸動,更有成長的快樂。以下認識正確的有( )
①友誼不是一成不變的,要學會接受一段友誼的淡出
②隨意開老師的各種玩笑就是良好師生關系的表現
③與異性交往只要做到內心坦蕩即可,其他無所謂
④青春期的身心變化意味著“我”正在長大A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 組卷:21引用:6難度:0.6 -
3.青春是生命中的華彩樂章,它帶來了喜悅和力量,也帶來了煩惱和困惑。奏好青春成長曲,我們要( )
A.一味追求另類,展現青春個性 B.閉鎖自己內心,保守青春秘密 C.放任青春沖動,享受青春激情 D.悅納身心變化,克服青春煩惱 組卷:36引用:6難度:0.5 -
4.2023年春季開學,某校九年級(1)班在分配勞動任務時,男同學自薦搬運新書、搬桌椅、擦電風扇、掛窗簾;女同學自薦統計人數、發課本、掃地、拖地。男女同學之所以這樣自薦,是因為( )
A.男同學想塑造自我形象,討好女同學 B.女同學受性別刻板印象的影響,拈輕怕重 C.男同學因力氣大而自傲,女同學因力氣小而自卑 D.男女同學擁有各自的性別優勢和不足 組卷:116引用:12難度:0.7 -
5.小輝和小美是異性同學,他們經常互相探討學習問題,互幫互助,可是有同學卻在背后說他們“早戀”,對此小美很苦惱。如果你是小美,你會( )
A.把握交往的界限,言談得當 B.不再與小輝交往 C.不予理睬,隨心所欲 D.恐嚇議論的同學,進行打擊報復 組卷:28引用:3難度:0.8 -
6.北京冬奧會前,徐夢桃因傷病困擾曾萌生退意,父親告訴她一定要堅持下去。最終她帶著鋼釘出場,憑借完美一跳奪冠。徐夢桃事跡啟迪我們( )
①聽從父母的意見就能取得成功
②要自強不息
③努力是夢想和現實之間的橋梁
④學會欣賞他人A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 組卷:1引用:2難度:0.8 -
7.下列成語所反映的內容,與批判精神相接近的是( )
A.人云亦云 B.學貴有疑 C.隨波逐流 D.墨守成規 組卷:80引用:10難度:0.8 -
8.在數學考試中,榮榮被一道題難住了。百思不得其解時,他無意中看見前面同學似乎已經完成了這道題……幾經糾結,他還是收回視線,專心思考。榮榮最終采取上述行為是因為( )
A.盲目自責有助于他積極調整自己 B.要有底線意識,行己有恥 C.止于至善,違法行為不可做 D.自己寫出答案能獲得老師表揚 組卷:42引用:2難度:0.6
二、非選擇題(本大題共4小題,其中第21題20分,第22題14分,第23題6分,第24題20分,共60分。)
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23.【傳遞情感正能量】
材料一 伴隨著生活經驗的不斷擴展,我們的情感體驗愈加豐富。在日常生活中,有很多溫暖瞬間,讓我們體味美好情感。鏡頭一 鏡頭二 鏡頭三 浙江杭州的退休教師王坤森,在過去的十余年間幾乎每天都會佝僂著背,外出拾荒,用親手勞動所得幫助困難學生上大學。2023年2月21日,年逾九旬的王坤森老人簽下了遺體捐獻志愿書。 “我站立的地方是中國,我用生命捍衛守候,哪怕風似刀來山如鐵,祖國山河一寸不能丟。”面對外軍非法侵入、越界挑釁,我國邊防官兵誓死捍衛國家主權和領土完整。 七年級(1)班的亮亮參加學校的母親節慶祝活動。在活動中,亮亮邀請媽媽一起分享了他成長中難忘的故事,說到動情之處,亮亮情不自禁地與媽媽相擁而泣。
材料二2023年3月4日晚,感動中國2022年度人物揭曉。獲獎對象包括:為國鑄盾60余年的“八一勛章”獲得者錢七虎;生于此葬于此,用18年支教回報馬蘭的支教老師鄧小嵐;帶領鄉親們脫貧的廣西江們村黨總支書記楊寧;為國造導彈隱姓埋名60余載的我國第三代防空武器系統總指揮沈忠芳;“為了種好糧,俺能不要命”的安徽麥王徐淙祥:將畢生所學通過網絡授以青年,用日復一日的耐心播下知識的種子的“銀發知播”群體……
(2)向模范人物學習,在日常生活中,我們應如何傳遞情感正能量?組卷:4引用:2難度:0.3 -
24.【以案識法,崇尚法治】
材料一 2021年10月15日,十三屆全國人大三十一次會議表決通過《中華人民共和國家庭教育促進法》。
(1)材料一體現了法律哪一特征?
材料二 根據《中華人民共和國家庭教育促進法》規定:父母尊重未成年人的身心發展規律和個體差異。
材料三 某學校以“消防宣傳日”為契機,舉行了消防安全應急疏散演練。
材料四 我國對犯罪的未成年人實行犯罪記錄封存制度。
(2)材料二、材料三、材料四分別體現了對未成年人的什么保護?
(3)列舉兩部保護未成年人的專門法律?
(4)依據材料,法律為什么對未成年人進行特殊的保護?(兩點)
(5)法律賦予我們受到特殊保護的權利,我們怎樣學會依法辦事?組卷:3引用:2難度:0.4