2022-2023學年山東省東營市廣饒縣六年級(下)期末數學試卷(五四學制)
發布:2024/6/27 8:0:9
一、選擇題:本大題共10小題,在每小題給出的四個選項中,只有一項是正確的,請把正確的選項選出來。每小題選對得3分,選錯、不選或選出的答案超過一個均記零分。
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1.2022年10月12日,“天宮課堂”第三課在問天實驗艙內開講.某校1500名學生在線觀看了“天宮課堂”第三課,并參與了關于“你最喜愛哪一個太空實驗?”的問卷調查,若從中隨機抽取200名學生的問卷調查情況進行統計分析,則以下說法正確的是( )
A.1500名學生是總體 B.200名學生是樣本 C.每一名學生是個體 D.每一名學生選擇的太空實驗是個體 組卷:75引用:2難度:0.7 -
2.光在真空中的速度約為3×108m/s,太陽光照射到地球上大約需要5×102s.地球距離太陽大約有多遠?( )
A.15×1011 B.1.5×1011 C.15×1016 D.1.5×1016 組卷:67引用:5難度:0.9 -
3.如果A、B、C在同一條直線上,線段AB=5cm,BC=4cm,則A、C兩點間的距離是( )
A.9cm B.1cm C.9cm或1cm D.無法確定 組卷:303引用:3難度:0.7 -
4.如圖,是我們學過的用直尺和三角尺畫平行線的方法示意圖,畫圖的原理是( )
A.同位角相等,兩直線平行 B.內錯角相等,兩直線平行 C.兩直線平行,同位角相等 D.兩直線平行,內錯角相等 組卷:2798引用:127難度:0.9 -
5.下列計算中:
①x(2x2-x+1)=2x3-x2+1; ②(a+b)2=a2+b2; ③(x-4)2=x2-4x+16;
④(5a-1)(-5a-1)=25a2-1; ⑤(-a-b)2=a2+2ab+b2;
不正確的個數有( )A.1個 B.2個 C.3個 D.4個 組卷:249引用:5難度:0.9 -
6.如圖,下列說法中錯誤的是( )
A.∠3和∠5是同位角 B.∠4和∠5是同旁內角 C.∠2和∠4是對頂角 D.∠2和∠5是內錯角 組卷:2634引用:9難度:0.8 -
7.將一副直角三角板如圖擺放,已知AB∥CD,∠GEF=60°,∠MNP=45°,下列四個結論:①∠EFN=150°:②GE∥MP;③∠AEG=∠PMN;④∠BEF=70°,其中正確的個數有( )
A.1個 B.2個 C.3個 D.4個 組卷:138引用:1難度:0.5 -
8.如圖,AB∥CD,BC∥DE,若∠B=72°28′,那么∠D的度數是( )
A.72°28′ B.101°28′ C.107°32′ D.127°32′ 組卷:945引用:6難度:0.8
三、解答題:本大題共7小題,共62分。解答要寫出必要的文字說明、證明過程或演算步驟。
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25.在數學活動課上,老師和同學們開展了以“線段與角的共性”為主題的數學活動.研究發現線段中點的概念與角平分線的概念類似,甚至它們在計算方法上也有類似之處,它們之間的題目可以互相轉化,解法可以互相借鑒.如圖1,點C是線段AB上的一點,M是AC的中點,N是BC的中點.
(1)會用數學的眼光觀察:
①若AB=6,AC=2,則MN的長度為 ;
②若AB=a,AC=b,則MN的長度為 ;
(2)會用數學的語言表達:“創新”小組的同學類比想到:如圖2,已知∠AOB=80°,在角的內部作射線OC,再分別作∠AOC,∠BOC的角平分線OM,ON.
③若∠AOC=30°,則∠MON的度數為 ;
④若∠AOC=n°,則∠MON的度數為 ;
(3)會用數學的思維分析:“慎密”小組在“創新”小組的基礎上提出:如圖3,若∠AOB=m°,在角的外部作射線OC,再分別作∠AOC,∠BOC的角平分線OM,ON.若∠AOC=n°,則∠MON的度數為 .#ZZ04組卷:321引用:1難度:0.5
四、附加題:寫出必要的文字說明、證明過程或演算步驟。
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26.如圖,將一直角三角板放在兩條平行線AB,CD之間,可以求兩角之和或兩角之差.
(1)在圖甲中,容易求得∠1+∠2=90°,則在圖乙中,可以求得∠1+∠2的度數為 ;
(2)在圖丙中,請問∠1,∠2的數量關系式是什么?并說明理由;
(3)在圖丁中,請問∠1,∠2的數量關系式是什么?并說明理由.組卷:89引用:1難度:0.5