2022-2023學年安徽省三海學地教育聯盟九年級（上）月考化學試卷

一、選擇題（本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個選項中只有1個選項是符合題意的）

• 1．“分類”可以使人們有序地開展研究，以下分類正確的是（　　）

  A．化學變化：石油分餾、煤的干餾

  B．氧化物：水、干冰、硫酸

  C．可燃性氣體：氧氣、氫氣、二氧化碳

  D．合金：生鐵、鋼、青銅
  組卷：9引用：1難度：0.6

  解析

• 2．“推動綠色發展，促進人與自然和諧共生”是第十四個五年規劃和2035年遠景目標之一。下列做法與此理念不相符的是（　　）

  A．盡量乘坐公共交通工具出行

  B．紙張雙面打印，節約紙張用量

  C．改進污水處理技術，減少水體污染

  D．加高工廠煙囪，能消除有害廢氣對空氣的污染
  組卷：195引用：16難度：0.7

  解析

• 3．鈀是航天、航空等高科技領域的關鍵材料。鈀元素相關信息如圖所示，下列有關說法正確的是（　　）

  A．屬于非金屬元素

  B．鈀原子的中子數為46

  C．“2Pd”表示2個鈀原子

  D．“鈀原子與Pd3+的質量幾乎一樣”這句話是錯誤的
  組卷：2引用：1難度：0.9

  解析

• 4．2021年10月30日，相關部門報道，我國科學家在國際上首次實現了從一氧化碳到蛋白質的工業化生物合成，突破了乙醇梭菌蛋白核心關鍵技術。賴氨酸（化學式為C₆H₁₄N₂O₂）是乙醇梭菌蛋白含有的18種氨基酸之一，下列有關說法正確的是（　　）

  A．賴氨酸由四種元素組成

  B．賴氨酸中含有氮氣分子

  C．賴氨酸中元素質量之比為3：7：1：1

  D．賴氨酸的相對分子質量為146g
  組卷：8引用：1難度：0.6

  解析

• 5．下列圖示中的“錯誤實驗操作”與圖下面對應的“可能產生的后果”不一致的是（　　）

  A． 液體噴出	B． 試劑被稀釋、污染
  C． 讀數比真實值小	D． 易引發火災
  組卷：62引用：3難度：0.5

  解析

二、非選擇題（本大題包括5小題，共28分。）

• 16．“汽泡爽”是一種沖調飲料。其主要原料為檸檬酸（C₆H₈O₇）和小蘇打（NaHCO₃）；使用時將一包汽泡爽粉末倒入玻璃杯中，加入200mL冷水，看到有大量氣泡快速生成，待粉末完全溶解，就得到一杯果味飲料。
  【活動一】探究“汽泡爽”產生氣體的成分
  （1）小雪閱讀資料發現：“汽泡爽”原料中的檸檬酸（C₆H₈O₇）和小蘇打（NaHCO₃）粉末混合后加水，可以發生以下反應：3NaHCO₃+C₆H₈O₇=C₆H₅O₇Na₃+3H₂O+3R↑，則R的化學式為

   

  ；實驗室通常用

   

  檢驗R氣體，其發生反應的化學方程式為

   

  。
  【活動二】探究加水溫度對產生氣體量的影響
  （2）小雪先用冷水和熱水各沖了一杯飲料，品嘗時發現冷水沖的飲料中氣泡較多，熱水沖的飲料中氣泡較少。當她搖動杯子時，發現冷水沖的飲料中又有大量氣泡從水中逸出。于是，小雪總結出：隨著溫度升高，氣體在一定量的水中溶解的量會迅速

   

  。隨后又設計了如下實驗方案對以上觀點進行證明。
  

  實驗序號	加入水的體積	加入水的溫度	收集到氣體的體積
  ①	200mL	15℃	a（待記錄）
  ②	200mL	60℃	b（待記錄）

  （3）在老師的幫助下，小雪采用相同的兩套實驗裝置（如圖）分別完成上述實驗，在A中加入水，再加入一袋“汽泡爽”，迅速塞緊膠塞。量筒C用于收集A中產生的氣體所排出的液體，冷卻至室溫后讀取數據。B中油層的作用是

   

  。
  
  （4）通過實驗，小雪測得：a=64mL，b=132mL，由此獲得結論：“汽泡爽”產生氣體的量與加水溫度有關系。但是老師看到實驗報告后指出：兩套裝置中“汽泡爽”產生氣體的總量應該近似相等，與溫度關系不大，其本質原因是

   

  。
  （5）為了證明老師的觀點，小雪決定繼續利用（3）中已反應完的兩套裝置又做了一次新設計的實驗，發現兩套裝置最終收集到的氣體總量確實相近，她的實驗操作應該是

   

  。
  組卷：6引用：1難度：0.6

  解析

• 17．如圖為某汽車安全氣囊構造圖，當汽車受到猛烈撞擊時，安全氣囊內的疊氮化鈉（NaN₃）會瞬間反應，其產生氣體的原理用文字表達式表示為：疊氮化鈉

  撞擊

  鈉+氮氣。
  
  （1）點火器中用銅做導線，利用了銅的延展性和

   

  性。
  （2）若該安全氣囊內裝有130g疊氮化鈉，請計算該安全氣囊受到猛烈撞擊時產生氮氣的質量。（寫出計算過程）
  組卷：5引用：1難度：0.5

  解析