2020-2021學年河北省邢臺市信都區八年級(下)開學道德與法治試卷
發布:2025/1/3 2:0:2
一、本試卷共25題,每題2分,共50分。在每題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。
-
1.中學生李強在電視里看到,2020年12月17日,我國探月工程嫦娥五號返回器在成功著陸,標志著我國首次地外天體采樣返回任務圓滿完成。感到非常自豪,對探月工程航天人的進取和奉獻精神感到由衷敬佩。這說明( ?。?br />①我們對社會生活的感受越來越豐富
②我們要關心國家的發展,并為之自豪
③我們每個人都是社會的一員
④個人是社會的一個“結點”A.①② B.③④ C.②③ D.②④ 組卷:20引用:6難度:0.6 -
2.“在家里,我們是父母的子女;在學校里,我們是老師的學生、同學的同學;在小區里,我們是業主,也是其他業主的鄰居?!边@說明( )
A.我們的身份都是相同的 B.在不同的社會關系中,我們具有不同的身份 C.在相同的社會關系中,我們具有不同的身份 D.在社會關系中確定的身份具有相同性 組卷:6引用:5難度:0.6 -
3.被譽為“中國稀土之父”的徐光憲院士,三次臨危受國家之命,致力于稀土的研究和開發,使我國成為由原來高價購買稀土,變為我國單一高純度稀土大量出口的國家。徐光憲院士帶給我們的精神滋養是( ?。?br />①明辨是非
②敬業奉獻
③勇于創新
④熱愛祖國A.①②④ B.②③④ C.②③ D.③④ 組卷:2難度:0.9 -
4.新冠肺炎疫情時期,仍有一些人無視疫情防控要求,頑固拒絕佩戴口罩。有的用“我沒有感染”向他人和社會“自證清白”,有的甚至與防控干警發生沖突。面對疫情,拒絕戴口罩的行為( ?。?/h2>
A.是不關注社會的自我封閉 B.是自信滿滿的生活態度 C.是社會關系中的身份認同 D.是非親社會的我行我素 組卷:12引用:3難度:0.8 -
5.浙江紹興市中心醫院,一名2歲的男孩,患新冠肺炎治愈后,本院護士長送他出院。出了醫院大門,小男孩轉過身來,對著護士長深深地鞠了一躬,護士長立馬還禮向他鞠躬。兩人對著鞠躬的瞬間,在網上吸睛無數,感動了無數網友,暖心的醫患關系,引來如潮好評。這告訴我們( ?。?/h2>
A.相互尊重能讓社會生活更加和諧融洽 B.相互尊重是醫患共同戰勝疾病的利器 C.文明有禮是醫患實現共同目標的前提 D.文明的醫患關系要靠社會輿論來推動 組卷:99難度:0.7 -
6.互聯網是一座移動的圖書館,更把我們的世界變成了“地球村”,讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩,我們要學會利用網絡的優勢。回答6~7題。
網絡交往與現實交往的共同之處有( ?。?/h2>A.都要遵守道德和法律的要求 B.都能超越空間限制,彼此自由往來 C.都能突破角色限制,無拘無束 D.他們都是無所不能的,都是快樂的 組卷:9引用:0難度:0.60 -
7.互聯網是一座移動的圖書館,更把我們的世界變成了“地球村”,讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩,我們要學會利用網絡的優勢?;卮?~7題。
對如圖圖片解讀最正確的一項是( ?。?br />A.網絡加速文化傳播 B.網絡推動社會進步 C.網絡促進人際交往 D.網絡助推經濟發展 組卷:20引用:0難度:0.70 -
8.2018年11月重慶萬州一輛公交車上,一位乘客因坐過站與駕駛員發生口角糾紛,在爭執互般中導致汽車失控沖進長江,15條生命就此消逝。這件事情背后所暴露出來的問題,關乎社會的文明修以及對規則制度的敬畏與遵守。這表明( ?。?br />①我們的社會生活離不開共同的規則
②公民要自覺遵守社會規則,維護社會秩序
③遵守規則是他人的事,與我無關
④漠視規則可能產生嚴重的后果A.①② B.②③ C.①②④ D.①②③④ 組卷:11引用:8難度:0.7
二、非選擇題(共50分)
-
27.參與社會生活
材料一 消防員,他們是和平年代最危險的群體之一,是災難面前的“最美逆行者”在一次次生與死的考驗下,用青春和汗水譜寫了一篇篇“人民消防為人民”的壯麗篇章。
(1)據材料一,談談消防員身上展現了哪些優秀品質?
材料二 在西部貧困山區的學堂,有他們嘔心瀝血、揮灑汗水的身影;在抗震救災的現場,有他們舍生忘死、全力救援的身影;在奧運會賽場,有他們任勞任怨、忙碌活躍的身影……精神在服務中升華,生命在奉獻中閃光。他們,有一個共同的名字--志愿者。
(2)據材料二,概括志愿者的行為對社會發展的積極影響。
(3)根據以上材料及所學思考,青少年如何更好地參與社會生活?組卷:9難度:0.3 -
28.預防校園欺凌
材料一:《法制日報》報道,2019年10月22日浙江省寧波市鎮海區人民法院依法判處寧波某學院董某等6名學生五到一年有期徒刑。該6名學生在學校宿舍內對同學小江(化名)采用口塞紙巾、綁皮帶、在身上寫侮辱性語言、強迫抽煙、拳打腳踢等方式進行凌辱極大地影響了小江的學習、生活及心理健康。
材料二:對于校園欺凌事件,司法機關、教育主管等部門根據有關法律法規,果斷采取措施進行處理,讓施害者引以為戒,并警示其家長對孩子嚴加管教。法治連線
《中華人民共和國刑法》第234條規定故意傷害他人身體的,處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。致人重傷的,處年以下有期徒刑;致人死亡或者以特別殘忍手投致人重傷造成嚴重殘疾的,處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。本法另有規定,具有毆打、侮辱情節的,從重處罰。
(2)請你說出校園欺凌的兩個不良影響。
(3)請你就預防和打擊校園欺凌,從不同角度提出你的建議。(提示:可以從國家、社會、學校等角度作答)組卷:6引用:6難度:0.3