2021-2022學年廣東省汕頭市金平區八年級（下）期末語文試卷
發布：2024/8/29 1:0:9
一、基礎
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1．根據課文默寫古詩文。
（1）參差荇菜，。窈窕淑女，鐘鼓樂之。（《詩經?周南》《關雎》）
（2）誰見幽人獨往來，。（蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》）
（3），。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）
（4）“老有所終”“幼有所養”是大同社會的特征之一，正如陶淵明《桃花源記》一文中所說的：，。
（5）賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。，。，。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。（白居易《賣炭翁》）組卷：6引用：2難度：0.5 -
2．根據拼音寫出相應的詞語。
（1）只有我急得要哭，母親卻竭力的 zhǔ fù我，說萬不能裝模裝樣。
（2）而一只定期qiān xǐ的大雁，下定了在黑夜飛行200英里的賭注。
（3）名人打扮得bù xiū biān fú，叫真有藝術家的氣質。
（4）人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會這樣nù bù kě è。組卷：5引用：2難度：0.8 -
3．依次填入下面一段文字橫線處的詞語，恰當的一項是（ ）
英雄是中華民族的 ，是時代的引領者。在歷盡艱辛的硝煙歲月，英雄們信仰堅定、 ；在波瀾壯闊的建設時期，英雄們 、堅韌不拔；在和平時期，英雄們負重前行、無私奉獻。崇敬英雄，不只是為了紀念歷史、 先烈，更是為了發揮英雄精神的先導示范作用，凝聚實現中華民族偉大復興的磅礴力量。組卷：323引用：9難度：0.5 -
4．下列文段的①②③④四句，沒有語病的一句是（ ）
??①科技的力量歷久彌新，文化的魅力日新月異。②內蘊豐富的文化遺產，因為是中華兒女共同的文化記憶，所以是我們傳承歷史文脈的鮮活見證。③通過運用數字技術的力量，能以“今”入“古”，讓流轉千年的古風古意穿屏而出，進一步推動文化與科技深度融合。④中華優秀傳統文化一定能在數字經濟時代，綻放出耀眼的光彩。組卷：3引用：2難度：0.7
四、附加題
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11．摘抄和筆記可以幫助我們重溫作品內容，積累語言和素材，有助于提升閱讀質量，提高分析能力、鑒賞能力和寫作能力。下面是小A同學在閱讀《傅雷家書》《鋼鐵是怎樣煉成的》時摘抄的名言警句，仿照示例，在表格空白處完成做筆記的任務。
筆記小貼士：寫背景提要——概括內容要點；寫心得體會——記錄體驗感想書目 摘抄 做筆記 《傅雷家書》 赤子孤獨了，會創造一個世界，創造許多心靈的朋友！永遠保持赤子之心，到老也不會落伍，永遠能夠與普天之下的赤子之心相接相契相抱！ 背景提要：傅聰在國外演奏成功后，傅雷贊賞傅聰的同時，給予勉勵和提點。
心得體會：現實世界讓赤子感到孤獨，但他會以最純潔最美好的感情與思想創造一個博大寬廣的精神世界，會擁有許多心靈美好的朋友。《鋼鐵是怎樣煉成的》 “人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。’人應當趕緊地、充分地生活，因為意外的疾病或悲慘的事故隨時都可以突然結束他的生命。” ①背景提要：
②心得體會：組卷：7引用：2難度：0.8 -
12．墓志銘是對生命的總結，是對逝者一生恰如其分的認可。人們撰寫墓志銘的目的不一，或記錄逝者的一生，贊揚逝者；或繼承發揚逝者的事業，勸誡生者。請同學們以一個普通讀者的名義，仿照下面的示例，為“保爾”撰寫一份墓志銘，字數控制在100字以內。
??示例：“他永懷赤子之心，以深厚的文學底蘊、精湛的藝術修養、熾熱的家國情懷創造了一個世界；他苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇，是最好的藝術學徒修養讀物；更是既平凡又典型的中國知識分子的深刻寫照。”
——傅雷的墓志銘組卷：2引用：2難度：0.5