2023年山西省晉中市平遙縣部分學校中考語文模擬試卷（5月份）
發布：2024/5/3 8:0:9
一、填空題（共3分）
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1．同學們，優秀的書法作品常帶給我們美的遇見與心靈的成長。請欣賞下面的書法作品，并從下列選項中為甲乙兩作品分別選出最適當的評價。
甲：
乙：
A.此作品為楷書，形體方正，筆畫分明，干凈利落
B.此作品為隸書，字形扁平，蠶頭雁尾，一波三折
C.此作品為行書，行云流水，靈活多變，瀟灑暢達
D.此作品為篆書，筆法古樸，粗細均勻，講求對稱組卷：7引用：1難度：0.8
二、情景默寫（共10分）
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2．詩詞文化源遠流長，蘊含著古代文人的豐富情感。小泉同學把古詩文學習和生活體驗結合起來，制作了古詩文佳句積累卡片。請你幫他把空缺的古詩文原句書寫在橫線上。
生活體驗 古詩文名句 以“浮云”言志 （1）“ ，于我如浮云”，表明了孔子堅守‘義’的高尚品格；“，自緣身在最高層”，表現了王安石堅持變法革新的大無畏精神。以“鳥”抒真情 （2）“征蓬出漢塞， ，孤寂飄零；“，白云千載空悠悠”，無限悵惘；“山氣日夕佳，”，則愜意自在。以“風”表心境 （3）“ ，”（《赤壁》），杜牧吐露抑郁不平之氣；“，”（《無題》），李商隱苦嘆離合之難；“，濁浪排空”（《岳陽樓記》），范仲淹暗含滿心凄楚。組卷：12引用：2難度：0.5
三、語言表達（共10分）
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3．學校組織“走進博物館，感受古人智慧”系列活動，你們班計劃展示收藏于山西青銅博物館的雁魚銅燈。請仔細閱讀以下圖片，根據圖片內容和解說詞中的“提示”，將解說詞的空缺處補充完整。
【解說詞】雁魚銅燈：漢代的環?！案呖萍肌?br />同學們，低碳環保是當下最流行的理念之一。但是你們知道嗎？早在兩千多年前的西漢，環保理念已經深入日常生活?，F珍藏于山西青銅博物館的西漢雁魚銅燈，就是彰顯我國古代“環保黑科技”的一件珍品。這盞雁魚銅燈， （提示：整體介紹燈體外形）。燈體由雁首、雁體、燈盤、燈平四部分組成，可拆卸，便于清洗。造型（提示：概括造型特點），設計巧奪天工，寓意吉祥富足。最令人驚嘆的是，它還暗藏著一個防治污染的“機關”！大雁和魚的身體都是空的，點燃燈油后，（提示：依據原理圖，簡要說明環保原理）。人類最早的環保意識，就這樣舉重若輕地體現在一件燈具上。它穿越千年，（提示：圍繞活動主題進行小結）。組卷：3引用：3難度：0.5 -
4．奮進新時代，開啟新征程。為了更好地傳承“志存高遠，奮發進取”的精神，希望中學特舉行?；照骷顒?。假如你參與了此活動，請你給評委說明校徽主體部分的創意。（不少于80字）
寫作提示：①?；胀庑螢橥膱A；②從備選元素中選擇3～4個設計元素；③主要從色彩、圖形、寓意方面說明創意。
外形：
備選元素：
我選擇的元素：
創意說明：組卷：19引用：2難度：0.6
九、現代文閱讀（共25分）
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11．閱讀下面的材料，完成問題。
材料一：憤怒時，你全身的器官在干嗎？
??當我們生氣時，大腦中的“情緒開關”杏仁核就會被觸發，傳遞信號到下丘腦和腦干，下丘腦再引起交感神經系統的興奮。這個過程中，皮質醇、腎上腺素和去甲腎上腺素分泌增多，同時，全身會發生一系列變化：1．血管收縮→心率加快和血壓上升→手腳發熱→心臟怦怦跳；2．胃腸血流量減少→胃腸蠕動變慢→食欲下降；3．肌肉血流量增加→四肢變得有力量；4．耗氧量增大→呼吸變得急促或深長→瞳孔擴張。
??一兩次的生氣就會對身體產生如此多的影響，如果長期處于憤怒狀態，則會對大部分器官、系統造成傷害。
材料二：怎么才能不生氣？
材料三：如何表達憤怒情緒？讓自己每天都快樂的7種技巧 1.讓微笑成為習慣，快樂也會成為習慣 現在馬上改變心情 1.深呼吸7秒：呼出自己的焦慮 2．做錯時坦誠道歉，即使自己沒錯，也可以先道歉 2 把自己的所作所為和心情記下來：發現自己的興奮點，多做讓自己高興的事 3.從喜歡的事開始做，心情自然會愉快 3.表揚別人：實現共同進步的良性循環 4.疲勞時容易產生不快，充分休息可以使工作和人際交往更順暢 4.嘗試改變發型和服飾：換個形象，心情也隨之改變 5.早上調整心情營造好勢頭，讓一天開心度過 5.吃甜食：讓人元氣滿滿 6.重視階段性大事；營造生活的節奏感 6.先行動起來，讓身體和心態都積極向上 7.讀“座右書”：給自己打氣 8.試著把煩惱寫下來：有針對性地調整現狀 7.接近快樂的人并效仿他 9.看事情的正面：避免陷入消沉 10.準備好替代方案：保持從容淡定
??憤怒在人的成長過程中出現較早。早在嬰幼兒時期，人的目的性行動受到阻撓或威脅時，就會喚起憤怒情緒。對于憤怒的表達，有非理性和理性兩種方式。憤怒的理性表達的特征是適當誠實、直截了當地表達自我、自尊，為自己做選擇。其行為背后的基本觀念是我有責任保護自己的權利，我尊重他人但不一定尊重他人的行為。這能使他人更好地了解你的立場，從而更好地尊重你，最終使你的權利得到保障。
??但日常生活中，我們的憤怒也經常會以不理性的方式表達出來，主要有被動憤怒和攻擊性憤怒兩種方式。被動憤怒是當一個人回避憤怒情緒時，他會將憤怒的表達內化，比如摔門、記仇、斷絕關系……其行為背后的基本觀念是我不該讓任何人不舒服或不高興，除了我自己。其結果是以犧牲自己的利益為代價。攻擊性憤怒是以傷害他人（情感、身體、心理）的方式表達憤怒，比如大喊大叫、暴力毆打、惡言相向……其行為背后的基本觀念是只有通過攻擊別人才能保護自己。其結果是以犧牲他人的利益為代價。
班級召開“控制憤怒?健康自我”主題班會，同學們收集并整理了以上材料。
（1）控制憤怒首先得認清憤怒。你覺得憤怒產生的主要原因是什么？請你閱讀材料三，加以概括。
（2）瑞士心理學家維雷娜?卡斯特曾說：“任何形式的發怒，都隱含著一種對環境和周圍世界的攻擊性?！睂Υ?，你是如何理解的？請結合材料簡要闡釋。
（3）在班會討論環節，圍繞班會主題，同學們暢所欲言。當意識到自己要發怒的時候，有的同學說可以保持沉默，離開現場；有的同學說可以學會寬容，平復情緒。你作為小組組長，針對大家的發言，該說什么？請把你要說的話寫下來。
寫作提示：①結合材料；②不少于100字。組卷：13引用：4難度：0.5
十、作文（共35分）
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12．《南方周末》2023新年獻詞中說：“未來終將到來，相信讓未來與我們有關。從現代化的百年追尋，到大疫后的秩序重建，我們相信，他們相信，不是因為未來值得相信，而是因為未來必須相信；不是美好已在前方等待，而是相信撬動了向往?！?br />??請從下面題目中任選一個，寫一篇不少于600字的文章。
??題目一：回望這一年
??題目二：這份相信從未改變
??寫作提示：①除詩歌外，文體不限；②避開真實的人名、地名、校名；③書寫規范，卷面整潔。組卷：5引用：3難度：0.5