浙教版八年級上冊《3.3 神經調節》2018年同步練習卷（6）
發布：2024/12/24 5:0:2
一、填空題
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1．當遇到高溫物體時，我們的手立即縮回，我們把人體通過
對各種刺激作出的應答性反應叫做。組卷：3引用：1難度：0.8 -
2．反射弧是指
，包括、、、和。任何反射活動都要通過才能實現。組卷：3引用：1難度：0.3 -
3．膝跳反射的反射弧是
→→→→。膝跳反射可用來檢查一個人的功能是否正常。組卷：4引用：1難度：0.2
二、選擇題
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4．有人看到別人吃酸杏時，自己也會分泌唾液，這是一種反射現象。下列敘述與這種反射現象特點不相符的是（ ）組卷：87引用：26難度：0.9 -
5．以下反射活動與“看到梅子分泌唾液”反射類型相同的是（ ）
組卷：14引用：6難度：0.7 -
6．神經調節的基本方式是（ ）
組卷：225引用：82難度：0.9
三、綜合題
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18．如圖是反射弧的模式圖，箭頭代表神經沖動傳導的方向，請據圖回答：
（1）當叩擊膝蓋下的韌帶時，[]感受刺激，產生沖動并沿著[]傳到脊髓里特定的[]由其產生的神經沖動通過[]傳到[5]，引起大腿上相應肌肉的收縮，使小腿突然彈起。
（2）形成痛覺的神經中樞位于，這說明脊髓不僅有反射功能，而且有功能。
（3）“談虎色變”等反射是與有關的反射，這是人類所特有的。組卷：38引用：7難度：0.3 -
19．請分析同學們在課堂上的學習行為引起的生理活動，并回答有關問題：
（1）聽課時，老師講話產生的聲波引起同學們的鼓膜震動，能夠接受震動刺激，產生神經沖動，并將沖動傳遞到位于中的聽覺中樞，形成聽覺．
（2）記筆記時，一會兒看黑板，一會兒看筆記本，同學們既能看清黑板上的字，又能看清筆記本上的字，這是因為眼球結構中的具有調節作用．
（3）課堂討論時，同學們因爭論問題而面紅耳赤，心跳加快．此時，體內腎上腺素分泌明顯增多，這種激素調節是通過調節而起作用的．組卷：47引用：7難度：0.3