請分析同學們在課堂上的學習行為引起的生理活動，并回答有關問題：
（1）聽課時，老師講話產生的聲波引起同學們的鼓膜震動，耳蝸耳蝸能夠接受震動刺激，產生神經沖動，并將沖動傳遞到位于大腦皮層大腦皮層中的聽覺中樞，形成聽覺．
（2）記筆記時，一會兒看黑板，一會兒看筆記本，同學們既能看清黑板上的字，又能看清筆記本上的字，這是因為眼球結構中的晶狀體晶狀體具有調節作用．
（3）課堂討論時，同學們因爭論問題而面紅耳赤，心跳加快．此時，體內腎上腺素分泌明顯增多，這種激素調節是通過神經神經調節而起作用的．
【答案】耳蝸；大腦皮層；晶狀體；神經
【解答】
【點評】
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發布：2024/6/27 10:35:59組卷：47引用：7難度：0.3
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1．正常人的聽覺形成需經歷一系列的過程，下列說法錯誤的是（ ）
發布：2024/11/14 8:0:1組卷：18引用：1難度：0.5 -
2．正在認真學習的你，突然聽到老師喊你的名字，需要以下結構參與。下列有關聽覺形成的正確排序是（ ）。
①聽覺神經
②聽小骨
③外耳道
④大腦中的聽覺中樞
⑤內耳內的聽覺感受器
⑥鼓膜發布：2024/11/14 8:0:1組卷：2引用：0難度：0.7 -
3．人主觀感覺到的聲音的
叫做響度，用不同的力量敲擊同一個鼓，鼓膜振動的幅度不同，聲音的響度就不同，可見聲音的響度與聲源的振動有關；聽舞臺上的同一鼓聲，在前排的人與后排的人聽到的響度也不相同，可見聲音的響度與人離開聲源的有關。聲源的振動幅度越，離聲源越，人感覺到的響度越大。響度的單位是。發布：2024/11/22 8:0:1組卷：1引用：1難度：0.5