2022-2023學(xué)年重慶市巴南區(qū)八年級(下)期末語文試卷
發(fā)布:2024/6/15 8:0:9
一、積累?夯語文之基(30分)
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1.請你閱讀下面文段,完成問題。
①自然與歷史,在我們成長的路上往往會交織在一起。
②向自然的山峰前行,道路蜿蜒曲折,美不勝收。在山間霧靄層層中,讓我們遠離了煩躁與喧囂,攜帶著滿腔的欣喜,拾(shè)級而上。不時可以窺見道路旁龜裂的巖石,滿地的砂礫、土塊,我們尋覓時間的腳印,感嘆萬物的變幻。一路上,春天的美景A紛至沓來,讓人目不暇接。草長鶯飛,花團錦簇,各種不知名的花朵挨挨擠擠,推推搡搡,真是“百般紅紫斗芳菲”。停留山口,一股清風迎面撲來,我們仿佛處在B風口浪尖,讓人神清氣爽。終于到達山頂,站在巔峰,瞭望四周,C目空一切。一霎(shà)時,美景讓人震憾,真有“一覽眾山小”的感覺。
③向歷史的隧洞挖掘,英雄人物輩出,群星璀璨。時間的隧洞里,有憂國憂民的演說家,面對黑暗的舊世界,面對蠻橫(héng)無理的奸邪小人,面對拙(zhuō)劣斑斑的無恥政客,他們怒不可遏,拍案而起,慷慨陳詞;有筆鋒犀利的文學(xué)家,他們洞察人情世故,洞察世間萬物,頌揚真善美,鞭笞假惡丑;有滿腔愛國熱忱的科學(xué)家,他們面對物質(zhì)的誘惑D不以為然,他們在人生的重要關(guān)頭總能做出正確的抉擇,把愛國精神和智慧力量傳遞給更多的人。
④在自然中感受,在歷史中思考,讓我們的人生變得更加豐盈; ; 。由此,實現(xiàn)我們生命的蛻變。
(1)文段中加點字詞注音錯誤的一項是
A.拾級(shè)
B.一霎時(shà)
C.蠻橫(héng)
D.拙劣(zhuō)
(2)文段中加波浪線詞語書寫錯誤的一項是
A.推推搡搡
B.震憾
C.人情世故
D.抉擇
(3)文段中畫橫線成語使用正確的一項是
A.紛至沓來
B.風口浪尖
C.目空一切
D.不以為然
(4)文段中的下列語句有語病的一項是
A.我們尋覓時間的腳印,感嘆萬物的變幻。
B.在山間霧靄層層中,讓我們遠離了煩躁與喧囂,攜帶著滿腔的欣喜,拾級而上。
C.他們怒不可遏,拍案而起,慷慨陳詞。
D.筆鋒犀利的文學(xué)家,他們洞察世間萬物,頌揚真善美,鞭笞假惡丑。
(5)請參照第④段語句,續(xù)寫兩個句子,使之構(gòu)成語意連貫的排比句。
在自然中感受,在歷史中思考,讓我們的人生變得更加豐盈;組卷:7引用:1難度:0.7 -
2.與經(jīng)典同行,在古詩苑漫步,請完成問題。
(1)請你仿照示例,結(jié)合《經(jīng)典常談》中《<詩經(jīng)>第四》一章的內(nèi)容及語文素養(yǎng)積累,體會“詩言志”的育人功能。原句 原義 教育意義 如切如磋,如琢如磨。 指制玉,好像切割,好像銼平,好像雕琢,好像磨光;以玉比人。 做學(xué)問要精益求精。 靡不有初,鮮克有終。 凡事都有個開始,但經(jīng)常不了了之,沒有結(jié)果。 ① 他山之石,可以攻玉。 別的山上的石頭堅硬,可以用來琢磨玉器。 ② 組卷:15引用:1難度:0.5 -
3.綜合性學(xué)習。
中國是一個詩的國度。詩的歷史源遠流長,詩的佳作浩如煙海。八年級 1班準備開展以“古詩苑漫步”為主題的綜合性學(xué)習活動,請你參與并完成下面的任務(wù)。
【輯古詩】
(1)在“分門別類輯古詩”活動中,“愛心有恒”小組收錄了下面這類詩句,準備編輯一本詩集。請根據(jù)這些詩句抒發(fā)情感的相似點,用四字短語給詩集命名。詩句示例 出處 人生自古誰無死,留取丹心照汗青。 文天祥《過零丁洋》 僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺。 陸游《十一月四日風雨大作》 壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血。 岳飛《滿江紅》 黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。 王昌齡《從軍行》(其四)
【串古詩】
(2)在學(xué)校古詩詞朗誦比賽中,如果你是活動的主持人,請寫幾句串詞將兩個小組的朗誦巧妙地連接起來。
上一組朗誦《念奴嬌?赤壁懷古》
下一組朗誦《水調(diào)歌頭?明月幾時有》
【品古詩】
(3)在輯錄古詩活動中,“天光云影”小組準備為詩集寫幾句卷首語,請你補全橫線處句子,完成詩集的卷首語。
讀古詩,如同擁抱美妙的世界。
你能領(lǐng)略高山的風采:有的明媚秀麗,有的巍峨挺拔。
你能品嗅花朵的芬芳:有的清新悠長,①
你能聆聽鳥鳴的旋律:②
你能欣賞舞姿的美妙:有的飄逸灑脫,③
漫步古詩苑,讓你流連忘返。組卷:9引用:1難度:0.8
四、表達?繪文章之美(55分)
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8.作文。
要求:①內(nèi)容具體,有真情實感;②不少于 500字;③凡涉及考生真實的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大寫字母代替;④不得抄襲任何文章,也不能從試卷中摘錄句子拼湊成文。
“讀萬卷書,行萬里路”,閑暇之余,我們背起行囊,旅行四方,名山大川盡收眼底,風土人情感受于心。這種難得的體驗與感受往往成為我們成長中美好的記憶。
請將下面的題目補充完整,寫一篇游記。
題目:漫游組卷:3引用:1難度:0.5 -
9.作文。
請你閱讀下面的情境:
放學(xué)回家,坐在寫字臺前,仔細看著這張照片,一幕幕往事又浮現(xiàn)在我的腦海里……
根據(jù)以上情境,發(fā)揮合理的聯(lián)想和想象,請以上面這段話作為開頭寫一個故事。題目自擬、立意自定,內(nèi)容自選。組卷:5引用:1難度:0.5