試卷征集
          加入會員
          操作視頻
          當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

          2022-2023學年山東省菏澤市巨野縣八年級(下)期末道德與法治試卷

          發布:2024/7/22 8:0:9

          一、單項選擇題(在每小題所列的四個選項中,只有一項是符合題目要求的,請將正確選項涂在答題卡規定的位置。每小題1分,共20分)

          • 1.3月3日,中共中央、國務院、中央軍委決定給陳冬、劉洋頒發“二級航天功勛獎章”,授予蔡旭哲“英雄航天員”榮譽稱號并頒發“三級航天功勛獎章”。三位宇航員享有的基本權利是(  )

            組卷:8引用:6難度:0.8
          • 2.憲法是國家的根本法,是治國安邦的總章程具有最高的法律地位、法律權威、法律效力,具有根本性、全局性、穩定性、長期性。你認為下面哪些是憲法規定的內容(  )
            ①中華人民共和國的一切權力屬于人民
            ②社會主義制度是中華人民共和國的根本制度
            ③國家尊重和保障人權
            ④已滿十六周歲的人犯罪,應當負刑事責任

            組卷:9引用:4難度:0.7
          • 3.《中華人民共和國公務員法》的第一條規定:“為了規范公務員的管理……根據憲法,制定本法。”這說明(  )
            ①憲法是其它法律的立法基礎
            ②憲法是所有法律的總和
            ③憲法具有最高的法律效力
            ④憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴格

            組卷:25引用:5難度:0.8
          • 4.2020年6月1日起施行的《中華人民共和國基本醫療衛生與健康促進法》是我國醫療衛生領域第一部基礎性、綜合性的法律,它結束了“發展醫療衛生與健康事業”“保障公民享有基本醫療衛生服務”無法可依的局面。該法的施行有利于(  )
            ①尊重和保障人權,提高公民的健康水平
            ②強化公民在基本醫療衛生服務中的義務
            ③推動醫藥衛生改革發展,推進健康中國建設
            ④彰顯民主真實性,維護公民最基本最重要的權利

            組卷:9引用:4難度:0.7
          • 5.在“十四五”規劃編制期間,“以網為媒,問計于民”首次通過互聯網向全社會廣泛征求意見和建議,全國各地的網友通過互聯網為“十四五”規劃建言超過101.8萬條。這說明(  )
            ①互聯網擴大了公民的政治權利
            ②政府向以網絡為中心的工作方式轉變
            ③公民行使建議權的渠道不斷拓寬
            ④公民關心國家發展的意識不斷增強

            組卷:64引用:14難度:0.8
          • 6.公民的基本權利和義務是憲法的核心內容,表中情境內容與公民權利或義務對應正確的是(  )
            序號 情境內容 公民權利或義務
            在長城上刻字,被派出所立案傳喚調查 遵守憲法和法律義務
            參加全民國家安全教育日活動 通信自由、通信秘密
            我國實施的助學公益項目資助女童讀書 受教育權
            主動申報個人所得稅 遵守勞動紀律的義務

            組卷:26引用:5難度:0.7
          • 7.我國憲法規定,中華人民共和國公民有受教育的權利。新修訂的《中華人民共和國教育法》第七十七條規定:盜用、冒用他人身份,頂替他人取得的入學資格的,由教育行政部門或者其他有關行政部門責令撤銷入學資格。構成犯罪的,依法追究刑事責任入學資格被頂替權利受到侵害的,可以請求恢復其入學資格。這一規定有利于(  )

            組卷:58引用:8難度:0.7
          • 8.2023年全國兩會前夕,中國政府網聯合多家網絡媒體平臺,以及各省區市、相關部委政府網站,開展第九次“我向總理說句話”網民建言征集活動。下列適宜幫助我們理解這一政治生活的是(  )
            ①基層群眾自治制度是我國的基本政治制度
            ②政府堅持依法行政,保障公民監督權
            ③公民積極參與有利于我國經濟發展
            ④國家一切權力屬于人民的憲法原則

            組卷:18引用:4難度:0.6

          二、非選擇題

          • 23.行使權利履行義務
            依法行使權利、履行義務,不僅關乎我們個人的尊嚴與家庭的幸福,而且關乎社會的進步與國家的發展。
            【理解權利義務】
            隨著手機的日益普及,學生使用手機對學校管理和學生發展帶來諸多不利影響。教育部發布的《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》(以下簡稱《通知》)規定:學校應當告知學生和家長,原則上不得將個人手機帶入校園。學生確有將手機帶入校園需求的,須經學生家長同意、書面提出申請,進校后應將手機交由學校統一保管,禁止帶入課堂。
            開學第一周,某中學八年級學生小明偷偷將手機帶入課堂,因上課玩手機被老師發現并按要求進行處理。小明很不服氣:“手機是我的私人用品,我想怎么用就怎么用,我想帶到哪里都可以。”
            (1)結合材料,運用權利義務知識評析小明的上述言行。
            【落實行動】
            針對學生使用手機的問題,該中學嚴格按照《通知》要求,細化手機管理措施,并加強對學生的宣傳教育。同學們對學校宣傳活動感悟頗深,紛紛為中學生“手機拿得起、放得下、管得住”留言支招。
            (2)請寫出兩條你的支招留言。

            組卷:24引用:2難度:0.5
          • 24.某中學八(1)班同學開展“守護公平正義”的主題班會課,圍繞“倒地老人到底扶不扶?”展開:
            觀點一:不能扶,萬一遇到“碰瓷”的,可能損失慘重。
            觀點二:必須扶,正義感是公民的基本德行,期盼正義、實現正義、維護正義,是我們的共同心聲。
            (1)從正義的角度,你支持哪一個觀點,并說明理由。
            (2)作為公民,我們應如何守護正義?
            (3)請你圍繞班會主題擬一個宣傳標題。

            組卷:13引用:2難度:0.5
          APP開發者:深圳市菁優智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優網 | 應用版本:5.0.7 |隱私協議|第三方SDK|用戶服務條款
          本網部分資源來源于會員上傳,除本網組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網聯系并提供證據,本網將在三個工作日內改正