2023-2024學(xué)年河南省駐馬店市確山縣六年級（上）月考科學(xué)試卷（10月份）
發(fā)布：2024/9/19 0:0:8
一、單項選擇，把正確答案序號填入括號里。（每小題1分，共20分）
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1．小強和小麗玩水滑梯，小強從水滑梯上滑下來后，小強滑得比小麗遠(yuǎn)，下列說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：1難度：0.6 -
2．我們在做實驗的時候，如果實驗的條件相同，那么每次測量的實驗數(shù)據(jù)（ ）
組卷：2引用：1難度：0.4 -
3．下面不屬于生物的是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：1難度：0.7 -
4．植物的不同部分的細(xì)胞的特點，下列說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：1難度：0.8 -
5．用顯微鏡做實驗時，是用（ ）物鏡觀察整體。再用（ ?。┪镧R觀察細(xì)節(jié)。必須小心轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，注意不要使物鏡接觸到玻片。
組卷：4引用：1難度：0.4 -
6．在顯微鏡下觀察洋蔥表皮，洋蔥表皮上由一個個比較規(guī)則的格子組成的，就像一個個小房間，洋蔥表皮上的這些小格子就是洋蔥的（ ）
組卷：9引用：1難度：0.7 -
7．在用顯微鏡做實驗?zāi)萌r，（ ）握鏡臂，（ ）托鏡座，安上目鏡和物鏡，不要用手摸鏡頭。
組卷：4引用：1難度：0.7 -
8．酵母菌是能發(fā)酵糖類的（ ?。?，常呈圓形、卵圓形或者圓柱形。它有很多種，每種的形態(tài)有所不同，而且會隨看菌齡與環(huán)境不斷變化。
組卷：9引用：1難度：0.4 -
9．酵母菌廣泛生活于潮濕且富含糖分的環(huán)境中，下列地方?jīng)]有（ ）
組卷：12引用：1難度：0.4 -
10．酵母菌能夠?qū)⑸鎴F(tuán)中的葡萄糖代謝生成（ ）和（ ）
組卷：6引用：1難度：0.8 -
11．蘑菇是大型、高等的（ ?。侨庋劭梢姷摹拔⑸铩?。
組卷：5引用：1難度：0.7 -
12．蘑菇的地上部分好像一把張開的小傘，傘蓋部分叫菌蓋，傘柄部分叫菌柄。其中子實體是蘑菇的（ ）
組卷：3引用：1難度：0.7 -
13．真菌界是真核生物中與植物界、動物界等相并列的一大生物類群，包括酵母菌、霉菌之類的微生物。真菌和植物一樣（ ?。?/h2>
組卷：4引用：1難度：0.4 -
14．體視顯微鏡是一種放大倍數(shù)較小的顯微鏡，可以不用制作裝片直接觀察（ ）
組卷：7引用：1難度：0.5
三、實驗探究。（共20分）
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41．設(shè)計實驗方案：驗證酵母菌在發(fā)面過程中的作用。
媽媽和面的時候放了一些酵母菌，把面團(tuán)和好以后，過幾個小時，面團(tuán)變大了，酵母菌里面有什么神奇的東西？
根據(jù)生活經(jīng)驗來假設(shè)：酵母粉能使面團(tuán)變大，酵母粉能使面團(tuán)發(fā)得快一些，酵母粉與發(fā)面效果的關(guān)系
實驗器材：面粉、溫水、酵母粉、溫度計、容器等
小組合作：選擇合適的材料來證明我們的假設(shè)。
實驗記錄：加酵母粉的面團(tuán)（用溫水和面），加酵母粉的面團(tuán)（用冷水和面）、不加酵母粉的面團(tuán)（溫水）。
整理實驗結(jié)果，小組內(nèi)交流：（單項選擇）
（1）沒加酵母粉的面團(tuán)在過3小時后。
A.面團(tuán)的大小沒有變化
B.面團(tuán)變得大了許多
（2）加酵母粉的面團(tuán)在過3小時后。
A.面團(tuán)的大小沒有變化
B.面團(tuán)變得大了許多，面團(tuán)上還有許多小孔
（3）都加了酵母粉的面團(tuán)，觀察發(fā)現(xiàn)。
A.用冷水和面的面團(tuán)發(fā)得快一些
B.用溫水和面的面團(tuán)發(fā)得快一些
（4）實驗說明：酵母粉中的能夠使面團(tuán)產(chǎn)生很多蜂窩狀的小孔。
A.霉菌
B.細(xì)菌
C.酵母菌
（5）通過實驗觀察，酵母菌在發(fā)面過程中的作用。。組卷：16引用：1難度：0.5 -
42．設(shè)計實驗方案：探究食物發(fā)霉的條件。
發(fā)霉的食物危害人們的身體健康，食物在什么情況下容易發(fā)霉呢？我們根據(jù)假設(shè)準(zhǔn)備用實驗來說明。
實驗?zāi)康模禾骄恳鹗澄锇l(fā)霉的因素
根據(jù)生活經(jīng)驗來假設(shè)：食物在潮濕的環(huán)境中易發(fā)霉、食物在溫暖的環(huán)境中保存的時間較短且易變質(zhì)、真空包裝的食物保質(zhì)期較長。引起食物發(fā)霉的因素有哪些？
實驗器材：塑料袋，干饅頭，濕饅頭，溫度計等
小組合作：選擇合適的材料來證明我們的假設(shè)。
實驗記錄：一塑料袋干饅頭放到溫暖的環(huán)境里、一塑料袋溫饅頭放到溫暖的環(huán)境里、一塑料袋溫饅頭放到冰箱里。
實驗步驟：
1-A組：把一塑料袋干饅頭放到溫暖、潮濕的環(huán)境里。
把一塑料袋濕饅頭放到溫暖、潮濕的環(huán)境里。
B組：把一塑料袋濕饅頭放到溫暖的環(huán)境里。
把一塑料袋濕饅頭放到冰箱里。
2-經(jīng)過5天后觀察饅頭發(fā)霉的情況。
3-認(rèn)真做好實驗記錄。
整理實驗結(jié)果，小組內(nèi)交流：（單項選擇）
（1）在溫暖、潮濕環(huán)境中的那袋濕饅頭。
A.沒有發(fā)霉
B.有明顯的霉斑產(chǎn)生
（2）在溫暖、潮濕環(huán)境中的干饅頭。
A.沒有發(fā)霉
B.有明顯的霉斑產(chǎn)生
（3）在冰箱里的那袋濕饅頭。
A.沒有發(fā)霉
B.有明顯的霉斑產(chǎn)生
（4）實驗發(fā)現(xiàn)，在環(huán)境中的饅頭不易發(fā)霉。
A.溫暖
B.潮濕
C.寒冷、干燥
（5）通過觀察和對比不同實驗中饅頭的發(fā)霉情況，說一說引起食物發(fā)霉條件有哪些？。組卷：4引用：1難度：0.5