部編版四年級下冊《第21課 蘆花鞋》2022年同步練習卷（3）

一、選擇題

• 1．加點字的讀音完全正確的一項是（　　）

  A．發愣（nèng）  搓進（cuō）     拇指（mǔ）

  B．捆住（kǔn）    雪屑（xiè）      嘴唇（chún）

  C．扭動（liǔ）     祈求（qǐ）       嘴唇（chún）

  D．扒手（pá）      遺憾（hàng）    風靡（mǐ）
  組卷：213引用：3難度：0.6

  解析

• 2．句子“風一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來”放在（　　）最合適。
  ①晉察冀邊區的北部有一條還鄉河。
  ②河里長著很多蘆葦。
  ③河邊有個小村莊。
  ④蘆花開的時候，遠遠望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。
  ⑤把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。

  A．②前

  B．③前

  C．④前

  D．⑤前
  組卷：195引用：5難度：0.7

  解析

• 3．下列句子中，加點的詞語使用不正確的一項是（　　）

  A．風一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來。

  B．大家呆呆地在河沿上立著。

  C．窗口邊的旅客異口同聲地伸手去抱他。

  D．一股稻草香，在這清新的空氣里，格外分明。
  組卷：335引用：6難度：0.7

  解析

四、現代文閱讀

• 10．閱讀短文，完成練習。
  草房子（節選）      眼看著就要匯演了，油麻地小學上上下下就為這么一個必須的禿頭而苦惱不堪。柳三下用雙手抱住自己的頭：“不行，我不能做禿鶴^①！”仿佛不是要剃他的發，而是要割他的頭。
        很快，油麻地小學的學生們都傳開了：“《屠橋》不演了”都很遺憾。
        禿鶴在一旁靜靜地聽著，不說話。
        傍晚，孩子們都放學回去了，禿鶴卻不走，在校園門口轉悠。當他看到桑桑從家里走出來時，連忙過去：??“桑桑，你給我送個紙條給蔣老師好嗎？”
  ??“好吧。”桑桑接過紙條。
        禿鶴轉身離開了校園，不一會工夫就消失在蒼茫的暮色里。
        蔣一輪打開了禿鶴的紙條，那上面工工整整地寫著：
        蔣老師：
        我可以試一試嗎？
        陸鶴
        蔣一輪先是覺得有點好笑，但抓紙條的雙手立即微微顫抖起來。
        當校長桑喬看到這個紙條時，也半天沒有說話，然后說：“一定讓他試一試。”
        禿鶴從未演過戲。但禿鶴決心演好這個戲。他用出人意料的速度，將所有臺詞背得滾瓜爛熟。
        不知是因為禿鶴天生就有演出的才能，還是這個戲在排練時禿鶴也看過，他居然只花一個上午就承擔起了角色。
        在參加匯演的前兩天，所有參加匯演的節目，先給油麻地小學的全體師生演了一遍。當禿鶴上場時，全場掌聲雷動，孩子們全無一絲惡意。
        禿鶴要把戲演得更好。他把這個角色要用的服裝與道具全都帶回家中。晚上，他把自己打扮成那個偽軍連長，到院子里，借著月光，反反復復地練著：
        小姑娘，快快長，
        長大了，跟連長，
        有的吃有的穿，還有花不完的現大洋……
        【a】他將大蓋帽提在手里，露著光頭，就當紙月在場，驢拉磨似的旋轉，數著板。那個連長出現時，是在夏日。禿鶴就是按夏日來打扮自己的。但眼下卻是隆冬季節，寒氣侵入肌骨。禿鶴不在意這個天氣，就這么不停地走，不停地做動作，額頭竟然出汗了。
        【b】到燈光明亮的大舞臺演出那天，禿鶴已胸有成竹。《屠橋》從演出一開始，就得到了臺下的掌聲，接下來，掌聲不斷。當禿鶴將大蓋帽甩給他的勤務兵，禿頭在燈光下锃光瓦亮時，評委們就已經感覺到，桑喬又要奪得一個好名次了。
        【c】禿鶴演得一絲不茍。他腳蹬大皮靴，一只腳踩在凳子上，從桌上操起一把茶壺，喝得水直往脖子里亂流，然后腦袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的：“我楊大禿瓢，走馬到屠橋……”
        在與紙月周旋時，一個兇惡，一個善良；一個丑陋，一個美麗，對比得十分強烈。可以說，禿鶴把那個角色演絕了。
        演出結束后，油麻地小學的師生們只管沉浸在勝利的喜悅之中，而當他們忽然想到禿鶴時，禿鶴早已不見了。
        桑桑第一個找到了禿鶴。那時，禿鶴正坐在小鎮的水碼頭的最低的石階上，望著被月光照得波光粼粼的河水。
        桑桑聽到了禿鶴的啜泣聲。
        油麻地小學的許多師生都找來了。
        紙月哭了，許多孩子也都哭了
        純凈的月光照著大河，照著油麻地小學的師生們，也照著世界上一個最英俊的少年。
  【注】①禿鶴：陸鶴的外號，因為陸鶴是禿頭。
  （1）短文講了五層意思，給每層意思加個小標題（不超過六個字），并試著概括選文的主要內容。
  

  ①柳三下拒演	②	③
  ④	⑤禿鶴哭了

  主要內容：

   

  
  （2）下面關于選文內容的說法錯誤的是

   

  。
  A．柳三下不愿意參加演出是因為他不想演“禿鶴”
  B．柳三下不愿意演，同學們都認為節目演不成了，都很遺憾
  C．禿鶴聽著同學們對話，他不說話，但他心中有了想法
  （3）對結尾“世界上一個最英俊的少年”理解正確的是

   

  。
  A．這里指的是陸鶴，他用自己的努力為學校爭得了榮譽，得到大家的認可和贊美。
  B．這里不是單指陸鶴，是指孩子們純潔的心靈
  C．這里是指陸鶴在純凈的月光下變得特別英俊
  （4）讀【abc】三段，從內容和寫法上各提出一個問題，并選擇其中一個解答。
  問題1：

   

  
  問題2：

   

  
  解答問題

   

  ：

   

  
  （5）“蔣一輪先是覺得有點好笑，但抓紙條的雙手立即微微顫抖起來。”這是對蔣老師的什么描寫？結合陸鶴的特點，推測他“覺得好笑”的原因。
  

   
  組卷：39引用：1難度：0.2

  解析

• 11．開心閱讀。
  一張借條      那年的我正值十八歲，看著身邊的同齡人因為輟學經商腰包鼓起時，我躍躍欲試，也想（放棄   丟棄）

   

  學業，加入賺錢的行列。
        我的想法卻遭到了父親的（熱烈   強烈）

   

  反對。他說，無論將來做什么，等先把學上完再說。那時的我怎么會聽他的勸呢！顧不得他捶胸頓足，也不去管他唉聲嘆氣，我毅然離開了學校。可是經商談何容易。首先是本錢的問題，我手中沒有半點積蓄，只好去跟那些要好的哥們兒借。
        我從未這樣低三下四過，可我仍沒有借到一毛錢。那些平時把義氣掛在嘴邊的哥們兒無一例外地拒絕了我。是的，借錢給一個對經商一竅不通的人，不亞于把錢投入大海。
        有一個人卻心甘情愿把錢投入大海，那就是我的父親。當他把那兩萬塊錢拍到桌子上時，我除了喜悅，還有驚愕。
        父親沉著臉說：“打個借條給我，一年后的今天，你掙了錢還我。如果還不上，你就聽從我的安排！”
        也許父親早就料定了我不會成功。還不到一年，兩萬塊錢被我揮霍一空。父親沒有（譴責   責備）

   

  我，雖然這些錢是父親半生的積蓄。
        父親說：“現在，你該聽我的了！”“嗯。”我惴惴地答應了。“我叫你回學校念書！”聽了父親這個簡單的要求，我感到無地自容。
        父親親自送我回到學校里，經過失敗的洗禮，我終于明白，對于一個創業者來說，知識是多么重要。
        幾年后走出大學校門的我，已不再是那個懵懂無知的少年。當我再次選擇經商，并且在不久后就取得可喜成績的時候，我忽然又想起了那張借條。我問父親：“當時你怎么就不心疼那兩萬塊錢呢？”父親笑著說：“我用兩萬塊錢，買回來你這大好的前程，很值哩！”
        看著藏在父親皺紋里那（樸素   樸實）

   

  的笑，我的眼里卻滿是淚水。
  （1）用“_____”在文中括號內畫出恰當的詞語。
  （2）本文的主要情節可以用五個簡短的句子概括，請按先后順序寫出中間三個。
  ①我”經不住賺錢的誘惑，決定輟學經商。
  ②

   

  
  ③

   

  
  ④

   

  
  ⑤“我”再次選擇經商，喜獲成功。
  （3）第八自然段中“失敗的洗禮”在文中指什么？用“_____”畫出來。
  （4）品讀文中加點的詞語，說說“我”“喜悅”的是什么，“驚愕”的是什么。
  

   

  
  （5）讀文中畫“_______”的句子，想一想：為什么“我”此時覺得“回學校念書”是一個“簡單的要求”？

   

  
  A．“我”功課一向很好，念書對“我”來說很簡單。
  B．與放棄學業在外盲目打拼相比，重返校園上學對“我”來說是一條熟悉平坦的路。
  C．父親提出的這個要求，條件不多，沒有指望“我”做出什么驚天動地的事業。
  D．“我”在外打拼多年，積累了許多經驗，念書也就不困難了。
  （6）如果給短文換一個題目，你會選哪一個？請寫出理由。
  

  A．兩萬塊錢

  B．學費

  C．重返校園

  D．約定

  我選：

   

  。
  理由：

   

  。
  組卷：64引用：1難度：0.1

  解析