2023年山東省青島市市南區中考語文二模試卷

一、基礎綜合

• 1．閱讀下面文字，回答小題。
        時光飛逝。三年前，初入校門，我們滿臉青蔥的稚氣，滿眼對未來的憧憬；歷經三年的磨礪與錘練，我們充滿堅定的信念和展翅翱翔的渴望。
        在知識的海洋里，我們力學篤行；在家人的呵護下，我們茁壯成長。在氣貫長虹的青春歲月里，我們澎湃著昂揚的斗志，奔涌著無限的力量……讓我們將這美好的記憶，鑲嵌在青春紀念冊中。
  （1）以上是小文寫的畢業寄語。字形不正確的一項是

   

  
  A.磨礪
  B.氣貫長虹
  C.翱翔
  D.錘練
  （2）文中加點字注音不正確的一項是

   

  
  A.憧（chóng）憬
  B.篤（dǔ）行
  C.澎湃（pài）
  D.鑲嵌（qiàn）
  組卷：34引用：1難度：0.8

  解析

• 2．下面是小文寫的一段校園生活感悟。請認真閱讀，完成小題。
        漫步在美麗的校園，往事歷歷在目，忘不了，教室里，老師的諄諄教導，同學的心無旁騖；忘不了，運動場上同學們歡呼吶喊，奮力爭先……雖然要說再見了，但校園的風景永遠入木三分地畫在我心中。
        風景這邊獨好，優良的校風與學風讓我受益終身。①學校能否引導學生崇德向善，關乎我們的人生道路能否走得長遠。②老師們不僅有良好的教學水平，還有著無私的愛心，③伴隨著我們的成長，使老師們對教育也有了更高的追求，④作為新時代接班人的我們，也應擔負起“為中華之崛起而讀書”的重任。
  （1）上面文段中加點詞語使用不正確的一項是

   

  
  A.歷歷在目
  B.諄諄教導
  C.心無旁騖
  D.入木三分
  （2）上面文段中劃線句子有語病的一項是

   

  
  A.①
  B.②
  C.③
  D.④
  （3）為感謝師恩。小文給老師們定制了一副對聯。你認為最恰當的下聯是

   

  
  上聯：“萬里春風催桃李”
  A.一腔熱血育新人
  B.一度春風千樹綠
  C.丹心笑看向陽花
  D.鴻鵠千里展大志
  （4）下面是小文寫給老師的臨別贈言。請你仿照示例，再寫一句，表達對老師的感謝。
  示例：老師，您是燈塔，我是航船，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途！
  組卷：28引用：1難度：0.8

  解析

• 3．“腹有詩書氣自華”，請根據提示將詩句補充完整。
        誦讀詩文可以開拓我們的視野。跟隨王維，我們領略下“大漠孤煙直，①

   

  ”的壯美大漠；跟隨張養浩，我們感受了“②

   

  ，③

   

  ，山河表里潼關路”的險峻潼關；驚嘆于辛棄疾筆下“馬作的盧飛快，④

   

  ”的沙場氣勢……讀詩文更能滋養我們的精神世界。“

   

  。坐斷東南戰未休”的詩句激發著我們青春的豪情；《禮記》“

   

  ；知困，然后能自強也。”時刻警醒我們：要努力提高自己。
  組卷：13引用：1難度：0.5

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二、閱讀

• 9．純美圣潔的親情是滋養我們生命的源泉。閱讀下面的文章，完成問題。
  愛的角力
  明前茶      ①兩年前的春天，我朋友小曹的父母重建了農村的老房子。原先中規中矩的平房被推倒了，建起兩層樓房，還裝修成網紅民宿的樣式——合圍結構的房子中央裝上了落地玻璃窗，預留了一個天井，天井里種上細細的水竹，放上了父親這些年從山上撿來的奇石。
        ②小曹吃驚地發現，整棟房子上下安排了3間衛生間、2間廚房、2間茶室兼小書房，還有5間臥室。每間臥室都放著父親從網上淘來的樟木衣櫥和實木床。
        ③為什么還要建這座大房子？她父母的想法是，人老了，還有啥期待？只盼著兒孫能多回家陪陪他們。他們執拗地認為，只有老家房間夠多、被褥夠多，衛生間里裝上了智能馬桶，有足夠的樟木衣櫥可以掛孩子們的大衣，有拍照好看的早餐桌與茶幾，孩子們就會愿意回來小住。
        ④果然，小曹與哥哥、弟弟發現，新房子造好之后，父母就陷入了無窮無盡的等待中，他們翻曬被褥、腌制臘味、澆灌菜園，就等著兒女的汽車喇叭在院門前摁響。這份沉甸甸的期待，也變成了一家人的精神壓力——小曹與兄弟們都有些愧疚，以前每兩個月才長途跋涉開車回家一次，但現在父母拿出一輩子的積蓄翻建房子以后，他們都在掂量著回家的次數是不是太少了。然而，人到中年，做兒女的也事務繁忙，加班、做家務、輔導孩子，幾乎所有的時間都被填滿了。為了騰出周末去探望父母，小曹每周一到周五都過得如同救火隊員一樣緊張，她可能凌晨還在趕制標書、深夜還在廚房里對付油漬。
        ⑤疲困之極時，她心里也有抱怨，父母肯定不清楚，自己為了每周回家而疏遠了許多朋友，因為沒有時間與他們聚會、郊游、看電影。終于有一天，小曹鼓足勇氣對母親說：“既然所有的愛都是雙向奔赴，你們也不能總站在原地不動啊，也不能總是眼巴巴地等著我們回家啊，我們也很累。”
        ⑥話剛出口，小曹就后悔了。在視頻里，小曹明顯看到母親的臉色像大晴天里飄來一片烏云，倏然暗下去了。之后，回不回家就變成了一個“話題沼澤”，雙方都得繞著走。小曹整整一個月沒有回家，父母也不再接二連三地以“筍子已經幫你們挖好了，雞已經殺好了”“臘肉已經可以吃了，再晚一步你們就看不到蠟梅花了”等理由來催促兒孫回老家了。雙休日，小曹終于可以睡到自然醒，也終于有時間去美術館看展、與孩子去游樂園了，但是，這份自在輕盈為啥又夾雜著說不清道不明的空茫呢？
        ⑦以小曹的細膩，怎么可能沒有意識到父母無法來探視也是有理由的。偌大的房子需要打掃才能窗明幾凈，而房前屋后還有那么多菜畦和花圃需要照料，更何況家里還養了雞鴨，甚至父親為了讓兒女能吃上純天然的蜂蜜，還在后院養了三箱蜜蜂，實在是走不開呀。幸而，轉機在不知不覺中到來了。某一天，小曹的父親突然主動給她打了視頻電話，說村委會邀請到一位給孩子們講授風箏制作方法的老師，在村里找尋教室未果，看中了他們家敞亮的天井和客廳，遂前來商議，想租用客廳用作手工課教室。外聘的老師很忐忑，因為這種公益性課程經費有限，之前問過幾家民宿，都因為價錢談不攏而作罷。
        ⑧誰想，她父親一聽就答應了，說：“你們盡管來，有孩子們在，大房子就有生氣。租金多少都無所謂，我們老了，要這許多錢做啥用？”他還說，孩子們搭風箏的骨架肯定需要竹篾，后面山坡上的竹園也是他們家的，看中什么竹子他就替他們砍來用。他還給來上課的師生準備了烘青豆和蜜薯干當茶點，那蜜薯與毛豆也都是自家菜園的收成。
        ⑨這件事好像給父母的幽閉生活鑿開了一條縫。這條縫里透出月光、清風和竹子的清香，也透出一份活力。
        ⑩于是這一年來，父母家的大客廳就會成為課外講習所，老師在這里教會孩子們寫春聯、染布、彈尤克里里、做青團和鮮肉月餅。連小曹父親也被村委會聘請加入了課外教師的隊伍。
        ?從母親發來的小視頻里，小曹看到父親在教孩子們識別如今已成老古董的農具與漁具，教他們如何點豆腐、曬柿餅、收桃膠。小朋友們還戴上手套與斗笠面罩，學著父親的樣子避開“嗡嗡”縈繞的蜜蜂，躡手躡腳地在蜂箱里掰下一點兒色如琥珀、狀如軟膠的蜂蜜，放進嘴里品嘗。頓時，他們被那濃稠的甜味齁到，小臉上堆滿驚訝。她父親在一旁微笑，猶如惡作劇得逞的小伙伴一樣。小曹被愧疚捏攏的心終于舒展開來。
        ?兩位老人也發現，有了大房子，迎接的也不一定是自家兒孫，當他們放開心胸，襄助想學習、想做事卻沒有場地的年輕人時，自己的生活也從枯索蕭瑟變得豐沛飽滿了。年輕一輩的到來猶如一股酥暖地氣，使河岸上的老柳樹忽然有了腰身，有了青綠之色，有了明媚的活氣。
        ?有意思的是，當他們不再那么盼望兒孫回家時，孫輩卻約好了要回爺爺家，因為爺爺要教村里的孩子玩“植物敲拓染”。小曹的兒子和侄女聽說后，提出了小小的抗議：“別人家的孩子都學會了，咱們曹家的小孩倒不會，這怎么說得過去？”
        ?小曹笑起來。她知道，在兩代人“愛的角力”中，這一回，是父母贏了。
  【助讀卡片】
  

  【角   力】 1.比賽武藝。我國古代體育活動項目之一。現代摔跤運動尚沿用角力之名，引《禮記?月令》，“（孟冬之月）天子乃命將帥講武，習射御，角力。” 2.以武力決勝負。引《三國志?吳志?華襄傳》：“今當角力中原”。 3.競賽，引申為相互較量。

  （1）請結合文章內容，談談文中都有哪些“角力”。
  （2）分析文中第⑥段“這份自在輕盈卻又夾雜著一種說不清道不明的空茫”一句中，小曹復雜的內心世界。
  （3）品析語言。
  ①在視頻里，小曹明顯看到母親的臉色像大晴天里飄來一片烏云，倏然暗下去了。（從修辭角度賞析句子）
  ②父親在一旁笑著，猶如惡作劇得逞的小伙伴一樣。（分析加點字的表達效果）
  （4）結合具體內容分析文中父母的性格特點。
  組卷：21引用：1難度：0.5

  解析

三、作文

• 10．寫作。
        認識一個新朋友，學習一項新技能，參加一次有益的活動，改掉一個壞習慣，經歷一段低落的時光……這些都可能開啟我們生活中一段嶄新的征程。請以“啟程”為內容，自擬題目，自選文體（詩歌、戲劇除外）可以敘寫自身經歷，也可以發表議論，寫一篇不少于600字的作文。文中不得出現真實的校名與人名。
  組卷：8引用：1難度：0.7

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