2022-2023學年廣東省惠州市惠城區(qū)凌田學校八年級（下）第四次月考語文試卷

一、積累運用（30分）

• 1．默寫古詩文。
  （1）

   

  ，

   

  ！風雨不動安如山。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）
  （2）默寫蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》上片的詩句。
  （3）請把陸游的《卜算子?詠梅》一詞補充完整。
  驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。
  無意苦爭春，

   

  。

   

  ，只有香如故。
  （4）

   

  ，拔劍四顧心茫然。

   

  ，將登太行雪滿山。（《行路難（其一）》）
  （5）《石壕吏》中概括全詩意思的句子是：

   

  ，

   

  。
  組卷：0引用：1難度：0.9

  解析

• 2．根據拼音寫出相應的詞語。
  （1）除了撲面而來的水霧，zhèn  ěr  yù  lóng 

   

  的濤聲，什么也看不見，什么也聽不見，只有一個可怕的警覺。
  （2）還在qiáng  bǎo 

   

  中的嬰兒，就已經開始擔驚受怕。
  （3）下面我就要談到我第六個重要jué zé 

   

  。
  （4）這一彩幻只是稍作駐留，頃刻間便飄忽不定，相互交融，暗淡隱去，可又驟然反光灼灼，瞬息萬變，真是無窮變幻，fēn  zhì  tà  lái

   

  。
  組卷：1引用：1難度：0.8

  解析

• 3．下列句子中加點的詞語使用不恰當的一項是（　　）

  A．這支樂曲，旋律急促，氣勢宏偉，當推向高潮時，又戛然而止，讓人回味無窮！

  B．越有知識的人越謙虛，只有才疏學淺的人才趾高氣揚，目空一切。

  C．這次籃球賽的兩個隊伍的實力懸殊，較弱的一隊被打得落花流水。

  D．一只藍色的蜻蜓，它像一架靈巧的直升機在空中斡旋，時而向上，時而向下，十分機靈。
  組卷：12引用：3難度：0.8

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二、閱讀（40分）

• 8．閱讀下面選文，完成下面小題。
  關上的門不一定上鎖      ①小時候，我最喜歡母親帶我到鄰居家串門。一個人在家悶得慌，當聽到母親說要帶我到鄰居家串門時，我心里甭提有多高興了。到了鄰居家，我就可以和鄰家小伙伴一起玩耍了。那時的快樂就是這么簡單。
        ②我高興地拉著母親的手，歡歡喜喜地向鄰居家走去。可是，遠遠地，我就看見鄰居家的大門是關著的，心里頓時溢滿了失落。我郁郁寡歡地說道：“她家沒人，門關著呢！”
        ③母親看了看，笑道：“關上的門不一定上鎖，你去她家推推門看。”我將信將疑地走到鄰居家門口，用手輕輕一推，門“吱呀——”一聲，竟被推開了：鄰居家人全在屋子里呢。我和鄰居家的孩子在一起歡快地玩耍，冷清的屋子，一下子有了一種明媚和喜悅。
        ④上學時，我是語文課代表，每天放學，我都要和其他幾個課代表一起抱著厚厚一大沓作業(yè)本到老師辦公室去。可是，有時看到辦公室門是關著的，其他幾個同學見了，臉上露出失望的神色，輕輕地嘆口氣，說道：“白跑一趟，老師辦公室的門是關著的！”
        ⑤我笑道：“關上的門不一定上鎖，去推下門看一下！”幾個同學將信將疑地走了過去，輕輕地推了一下門，門悄無聲息地開了。伸頭一看，老師正伏在案前，認真地批改作業(yè)呢。
        ⑥從辦公室出來，幾個課代表紛紛夸我說：“你真聰明，你是怎么知道關上的門不一定上鎖的？”
        ⑦我頭一抬，驕傲地說道：“我媽告訴我的。”
        ⑧同學們聽了，臉上露出欽佩的神色，說道：“你媽真聰明！”聽到同學們的贊嘆聲，我心里像喝了蜜一樣甜。
        ⑨有一年，（A）家鄉(xiāng)遭遇特大洪澇災害，田里的莊稼全部被洪水沖毀了，顆粒無收。鄉(xiāng)鄰們都感到絕望，他們呼天搶地哭訴，不知該怎么辦。母親眼含淚水，堅定地說：“關上的門不一定上鎖，我們要依靠自己的雙手，在這片土地上，重拾生活下去的信心。”
        ⑩我聽了，心里一愣，這句話好熟悉啊，這時候母親說這句話是什么意思呢？
        ?母親帶領家人在被洪水沖得一片狼藉的土地上，平整土地，播下僅剩的小半袋種子。鄉(xiāng)鄰們看到母親帶領家人在田里勞作，也都紛紛效仿，帶領家人在田地里勞作著。
        ?很快，（B）種下的種子發(fā)出一小片嫩芽，密密麻麻的，像光禿禿的腦袋上長出的一根根新頭發(fā)。看著這些新發(fā)的嫩芽，母親笑了，笑得很明媚，很燦爛。
        ?就這樣，母親硬是在被洪水沖刷得一無所有的土地上，收獲了糧食，更重要的是收獲了全家人生活的信心和力量。
        ?從此，在生活中無論遇到什么困難和挫折，我都一直堅守著這樣一種信念：關上的門不一定上鎖，推開那扇緊閉的門，眼前就會是一片明媚和錦繡。
  （1）請仔細閱讀全文，梳理文章內容。
  

  時間	小時候	上學時	有一年家鄉(xiāng)遭遇洪澇災害
  事件	母親鼓勵“我”推開鄰居家的門	①	②

  （2）比較下面原句與改句，說說原句好在哪里？
  原句：聽到同學們的贊嘆聲，我心里像喝了蜜一樣甜。
  改句：聽到同學們的贊嘆聲，我很高興。
  （3）從人物描寫方法角度，賞析文中第⑨段畫線句子。
  母親眼含淚水，堅定地說：“關上的門不一定上鎖，我們要依靠自己的雙手，在這片土地上，重拾生活下去的信心。”
  （4）文章A、B兩處描寫了家鄉(xiāng)的田地，這樣寫有什么作用？
  （5）結合自己的生活經歷，請談談你對“關上的門不一定上鎖”的理解。
  組卷：45引用：3難度：0.5

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三、作文（50分）

• 9．【爭當出彩青春好少年】
  ??校報舉辦“出彩青春”征文活動，請你來投稿。
  ??居里夫婦在棚屋中用四年時間提取鐳，不僅看到鐳美麗的“顏色”，還驚喜地發(fā)現鐳的“微光”。他們將科學發(fā)現的艱辛轉化為科學家的堅守與樂觀，必定引發(fā)了你豐富的聯想和思考。你是否也在人生追逐中看到了青春的“顏色”，發(fā)現了青春的“微光”？
  ??題目：我的青春也有美麗的顏色
  ??要求：（1）文體自選，詩歌除外；（2）不少于500字；（3）文中不得出現真實姓名和校名。
  組卷：6引用：3難度：0.5

  解析