2020年山東省菏澤市鄆城一中高考生物二模試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：本題共14小題，每小題2分，共28分．每小題給出的四個選項中，只有一個選項是最符合題目要求的．
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1．圖為人體內細胞間信息交流的某些方式的示意圖．以下敘述錯誤的是（ ）
組卷：106引用：30難度：0.7 -
2．某自花傳粉植物寬葉（A）對窄葉（a）為顯性，抗病（B）對感病（b）為顯性，這兩對基因分別位于兩對同源染色體上，且當花粉含AB基因時不能萌發長出花粉管，因而不能參與受精作用。若該植株自交，所得子一代表現型及比例為寬葉抗病：寬葉感病：窄葉抗病：窄葉感病=5：3：3：1，有關敘述錯誤的是（ ）
組卷：50引用：1難度：0.6 -
3．如圖是測定某發芽種子的呼吸類型所用裝置（假設呼吸底物只有葡萄糖，不考慮外界條件的影響且種子始終保持活性），下列有關說法錯誤的是（ ）
甲裝置 乙裝置 結論 A 液滴左移 液滴不動 只進行有氧呼吸 B 液滴不動 液滴右移 只進行無氧呼吸且產物有酒精 C 液滴不動 液滴不動 只進行無氧呼吸且產物有乳酸 D 液滴左移 液滴右移 既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸 組卷：60引用：3難度：0.6 -
4．下列關于生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質鑒定實驗的敘述，正確的是（ ）
組卷：79引用：8難度：0.7 -
5．如圖是某家族的遺傳系譜圖，已知甲病為一種常染色體遺傳病。下列敘述錯誤的是（ ）組卷：31引用：2難度：0.6 -
6．如圖為ATP的分子結構構圖，A、B、C表示相應的結構，①、②表示化學鍵。下列敘述正確的是（ ）
組卷：38引用：2難度：0.7 -
7．農作物育種上，采用的方法有：誘變育種、雜交育種、多倍體育種、單倍體育種，它們的理論依據依次是（ ）
①基因突變；②基因交換；③基因重組；④染色體變異．組卷：107引用：15難度：0.5 -
8．近年來，單核細胞增多性李斯特菌腦膜炎的發病率正在不斷增加．李斯特氏菌屬于致死食源性細菌，會在人體細胞之間快速傳遞，使人患腦膜炎．原因是該菌的一種InIc蛋白可通過阻礙人體細胞中Tuba蛋白的活性，使細胞膜更易變形而有利于細菌的轉移．下列敘述正確的是（ ）
①與酵母菌細胞的最大差別是該菌無核膜包被的細胞核
②該細菌細胞結構簡單，所以其細胞增殖方式為無絲分裂
③該菌以胞吞方式進入人體細胞
④Tuba蛋白和InIc蛋白的合成均需要內質網的加工
⑤該菌使人類細胞膜發生變形，說明細胞膜具有選擇透過性．組卷：18引用：2難度：0.7
三、非選擇題：本題包括4小題，共54分．
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23．為增加油菜種子的含油量，研究人員嘗試將酶D基因與位于葉綠體的轉運肽基因相連，導入油菜細胞并獲得轉基因油菜品種．
（1）研究人員從陸地棉細胞中獲取酶D基因，從擬南芥基因文庫中獲取轉運肽基因，如圖為所示限制酶的識別位點．這樣可以用（填酶）處理兩個基因后，可得到端（填圖中字母）相連的融合基因．
（2）將上述融合基因插入如圖2所示Ti質粒的T-DNA中．構建充足質粒并導入農桿菌中．將獲得的農桿菌接種在含的固體平板上培養得到含融合基因的單菌落，再利用培養基振蕩培養，可以得到用于轉化的侵染液．
（3）剪取油菜的葉片放入染液中一段時間，此過程的目的是利用農桿菌將融合基因導入油菜細胞，經篩選后再將該油菜細胞通過植物組織培養獲得轉獲因油菜．整個過程涉及的原理是．組卷：41引用：2難度：0.3 -
24．回答有關微生物的問題．
Ⅰ、凝乳酶是奶酪生產中的關鍵性酶．培育產高酶活力凝乳酶微生物菌種是目前最有前途的發展方向．圖1為產高酶活力凝乳酶的枯草芽孢桿菌培育過程．
（1）枯草芽孢桿菌的芽孢是．
A．休眠體 B．營養繁殖體 C．孢子 D．營養體
（2）圖1所示的b過程的目的是為，接種用的平板培養基在制備時需注意的是（多選）．
A．待培養基冷卻至50℃左右時進行倒平板
B．倒好的培養基和培養皿要進行高壓滅菌處理
C．等到平板培養基冷卻凝固后才可以蓋上培養皿的皿蓋
D．待平板冷卻凝固約5-10min后將平板倒過來放置
Ⅱ、在35℃、40分鐘內能凝固1mL10%奶粉所需的酶量為一個酶活力單位（U）．圖2表示圖1中提取得到的各種凝乳酶活力檢測結果．
（3）據圖2所示，酶催化能力最強的是組，而各組酶催化能力存在差異的原因是．
（4）A2、A5組酶活力與A0組芽孢桿菌相同，兩位同學對此做出了推測：
①同學甲：A2、A5組芽孢桿菌可能未發生基因突變，用技術檢測即可證實．
②同學乙：A2、A5組與A0組酶活力雖然相同，但也可能存在不同的基因突變，理論上的解釋是．組卷：41引用：2難度：0.3