2016-2017學年浙江省杭州市建人高復學校高三(上)開學生物試卷
發布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(每題2分)
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1.下列細胞或個體具有全部的生命特征( )
A.艾滋病毒 B.人的造血干細胞 C.肺炎球菌 D.人的脾細胞 組卷:5難度:0.9 -
2.如圖表示物質跨膜運輸的一種方式.據圖分析下列說法中正確的是( ?。?br />
A.這種轉運方式可逆濃度梯度進行 B.氧分壓可直接影響該過程 C.維生素D是以這種方式進入細胞的 D.載體蛋白在物質轉運過程中形狀會發生改變 組卷:0引用:2難度:0.7 -
3.下列關于細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述中,正確的是( ?。?/h2>
A.已經分化的植物細胞仍然具有全能性 B.對于多細胞生物來說,細胞的衰老就是個體的衰老 C.細胞凋亡是一種非正常死亡 D.癌變的細胞中遺傳物質沒有發生變化 組卷:275引用:26難度:0.9 -
4.RQ(呼吸熵)=
,其值可用來判斷細胞進行呼吸作用時的代謝狀況.當細胞以脂質作為呼吸作用底物時,RQ值約為0.7.已知向日葵的種子內儲存大量的脂質,當種子萌發時脂質被用來進行呼吸作用,隨后種子發芽,脂質逐漸被消耗,此時幼苗也逐漸長大變綠.若干天后,在室外播種向日葵幼苗,其細胞的RQ值是( ?。?/h2>CO2釋放量O2消耗量A.大于0.7接近1 B.小于0.7接近0 C.由0.7逐漸變小,但不會接近0 D.不會有變動 組卷:72引用:8難度:0.7 -
5.顫藻是一種藍細菌.下列關于顫藻的說法,正確的是( )
A.線粒體是顫藻進行需氧呼吸的主要場所 B.顫藻在分裂過程中出現基因重組 C.核糖體是顫藻細胞內蛋白質的“裝配機器”,主要由蛋白質和mRNA組成 D.顫藻的遺傳物質是DNA,細胞中也有RNA的存在 組卷:25難度:0.9 -
6.下列關于育種的說法,錯誤的是( ?。?/h2>
A.利用花藥離體培養得到單倍體煙草植株的方法是單倍體育種 B.無子西瓜的培育方法屬于多倍體育種 C.將人胰島素原基因導入大腸桿菌細胞內的技術屬于基因工程 D.利用輻射的方法將蠶的常染色體上帶有卵色基因的片段易位到W染色體是誘變育種 組卷:13引用:11難度:0.9 -
7.下面是關于人體特異性免疫的敘述,錯誤的是( ?。?/h2>
A.輔助性T細胞只能接受抗原-MHC復合體的刺激 B.器官移植發生免疫排斥的主要原因是細胞免疫 C.致敏前的B細胞不能合成抗體分子 D.被動免疫時人體內抗體合成量不出現明顯增加 組卷:18引用:6難度:0.7 -
8.關于下列結構的說法,不正確的是( ?。?br />
A.胰島素的合成和分泌涉及到的細胞器只有①②⑤ B.①③⑤上進行的反應一般都需要②提供能量 C.觀察活細胞中的④不需要染色 D.①與③之間的轉化能體現生物膜的流動性 組卷:4引用:3難度:0.7 -
9.下列關于減數分裂的敘述,正確的是( )
①減數分裂包括兩次連續的細胞分裂
②在次級卵母細胞中存在同源染色體
③著絲點在第一次分裂后期一分為二
④減數分裂的結果,染色體數減半,DNA數不變
⑤同源染色體的分離,導致染色體數目減半
⑥聯會后染色體復制,形成四分體
⑦染色體數目減半發生在第二次分裂的末期A.①②③ B.①⑤ C.④⑤⑥ D.⑥⑦ 組卷:117引用:125難度:0.9 -
10.果蠅的紅眼基因(W)可以突變為白眼基因(w),w也可突變為W.這表明基因突變具有( ?。?/h2>
A.普遍性 B.可逆性 C.稀有性 D.有害性 組卷:10引用:10難度:0.9 -
11.如圖表示細胞對大分子物質“胞吞”和“胞吐”過程。下列與此有關的敘述錯誤的是( ?。?/h2>
A.a與b均要以膜的流動性為基礎才可能發生 B.a要有細胞表面識別和內部供能才可能完成 C.b表示細胞分泌的同時會導致膜成分的更新 D.b與a分別是細胞排泄廢物和攝取養分的基本方式 組卷:197引用:62難度:0.9
二、簡答題
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32.回答有關生物技術的問題.
Ⅰ、抗體的制備經歷了細胞學層面和分子學層面兩種合成途徑的研究.下列是生物學技術制備抗體的兩個途徑模式簡圖.
(1)在獲取抗體之前,需要向健康人體注射特定抗原(如乙肝疫苗),并且每隔一周重復注射一次.免疫學稱細胞A為
(2)過程①至②抗體的獲取稱為
Ⅱ、上圖中,結構甲的建構可用圖1和2表示.圖1表示含有目的基因的DNA片段長度(bp即堿基對)和部分堿基序列,圖2表示一種質粒的結構和部分堿基序列.現有4種限制性核酸內切酶,它們識別的堿基序列和酶切位點分別為如表所示.限制酶 MspⅠ BamHⅠ MboⅠ SmaⅠ 識別序列及切割位點
(3)若用限制酶SmaⅠ完全切割圖1中DNA片段,其產物長度為
(4)若圖1中虛線方框內的堿基對被T-A堿基對替換,那么基因D就突變為基因d.從雜合子中分離出圖1及對應的DNA片段,用限制酶SmaⅠ完全切割,產物中共有
(5)上述結構中的建構過程可知,在限制酶作用下得到的產物有多種,生產上多采用
(6)若將圖2中質粒和目的基因D通過同種限制酶處理后進行拼接,形成重組質粒,那么應選用的限制酶是組卷:21難度:0.5 -
33.植物生命活動調節的基本形式是激素調節,下面是有關植物激素的知識及實驗研究,
請根據有關信息分別回答下列問題:
(1)植物激素對植物的生長發育產生顯著調節作用,植物的生長發育是由多種激素相互協調、共同調節的.下表是植物不同部位各種激素的相對濃度,請分析回答:
①目前公認的植物激素共有五大類,除上表中的四大類外,植物體內還有一類物質也屬于植物激素,該激素的主要作用是部位 激素的相對濃度 生長素 赤霉素 細胞分裂素 脫落酸 莖尖 +++ +++ +++ - 幼葉 +++ +++ - - 伸長莖 ++ ++ - - 側芽 + + - - 成熟葉 + + - +++ 根 + + - - 根尖 ++ - - - +++表示含量高;++表示含量中等;+表示含量低;-表示無
②比較莖尖和伸長莖中各種激素的含量,從細胞角度分析植物的生長,說明生長素和赤霉素主要通過促進
(2)分析上表可知,成熟葉中含有較多的脫落酸而不含細胞分裂素.科學家通過進一步分析研究可知:脫落酸能抑制核酸、蛋白質的合成,促使葉片衰老.而細胞分裂素則抑制葉綠素、核酸和蛋白質的降解,抑制葉片衰老.所以在生產中可利用細胞分裂素作保鮮劑.請你設計一個實驗證明細胞分裂素有延緩葉片衰老的作用.
①實驗原理:②實驗步驟:
第一步:
第二步:
第三步:
③實驗結果預測:
④實驗結論:細胞分裂素有延緩葉片衰老的作用.組卷:61引用:1難度:0.5