2022-2023學年江西省上饒市鄱陽縣八年級（下）期中物理試卷

一、填空題（共16分，每空1分）

• 1．意大利物理學家

  用“理想實驗”有力地反駁了“物體的運動需要力來維持”的觀點，牛頓在此基礎上得出了牛頓第一定律，為了紀念牛頓的杰出貢獻，以他的名字命名了

  的單位。
  組卷：172難度：0.8

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• 2．在體育課的跳高訓練中，跳高的同學最終會落回地面，這是因為跳高的同學受到重力的作用，該力的方向是

  ，施力物體是

  。
  組卷：25引用：2難度：0.8

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• 3．今年春節，熟悉的煙火氣回歸，高速公路上車流量大，行車安全尤為重要。高速行駛的汽車遇突發情況下緊急剎車時，由于汽車具有

  不能及時停??；如圖所示，駕乘人員系的安全帶較寬平可以

  （選填“增大”或“減小”）對人的壓強。
  組卷：22引用：2難度：0.5

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• 4．某校組織了校外研學拓展活動，在高鐵站臺候車時，小明提醒其他同學們不要越過站臺的黃色安全線，原因是快速行駛的高鐵其車廂附近的空氣流速

  ，壓強

  ，靠近車廂的人易向列車方向摔倒造成事故。（均選填“變大”、“變小”或“不變”）
  組卷：8引用：2難度：0.5

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• 5．家里的菜刀用久了變鈍就要磨一下，磨刀是為了在壓力大小一定時，通過

  來增大壓強，使得切菜更容易。生銹的刀也要磨一下，使刀面光滑些，這是為了

  摩擦。
  組卷：16引用：2難度：0.5

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• 6．如圖所示，在豎直平面內用輕質細線懸掛一個小球，將小球拉至A點，使細線處于拉直狀態，由靜止開始釋放小球，不計空氣阻力，小球可在A、B兩點間來回擺動。當小球擺到B點時，若細線突然斷裂，小球將沿

  方向運動；當小球擺到B點時，若所有力同時消失，細線突然斷裂，則小球將

  。
  組卷：307引用：4難度：0.5

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• 7．質量相同而體積不同的正方體合金塊A、B疊放在水平桌面上，如圖甲所示，此時B對A的壓強為p₁，A對桌面的壓強為p₂。將A、B倒置，如圖乙所示，此時A對B的壓強為p₁′，B對桌面的壓強為p₂′，則p₁

  p₁′，p₂

  p₂′。（均選填“＞”、“＜”或“=”）
  組卷：65引用：2難度：0.5

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四、實驗與探究題（共28分，每小題7分）

• 20．物理創新實驗小組的同學探究影響液體內部壓強的因素。
  
  （1）實驗過程中通過U形管中兩側液面的

  來比較液體內部壓強的大小。
  （2）如圖1所示，實驗前應檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的水面能靈活升降，則說明該裝置

  （選填“漏氣”或“不漏氣”）。
  （3）比較圖2甲、乙可知液體壓強大小與液體的

  有關；比較圖2乙、丙可知液體壓強大小與液體的

  有關。
  （4）將探頭放入水中，保持探頭在水中的某一深度不變，改變探頭的方向，U形管兩側液面高度差保持不變，這表明液體內部壓強與方向

  （選填“有關”或“無關”）。
  （5）要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關，應選擇圖2的

  兩圖進行對比。結論：液體壓強與盛液體的容器形狀

  （選填“有關”或“無關”）。
  組卷：17引用：2難度：0.7

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• 21．探究影響滑動摩擦力大小的因素
  【猜想與假設】實驗前，小明提出了以下幾種猜想：
  ①滑動摩擦力的大小與受到的壓力大小有關；
  ②滑動摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關；
  ③滑動摩擦力的大小與物體間的接觸面積大小有關。
  【設計并進行實驗】
  
  （1）實驗時，用彈簧測力計拉著物體沿水平方向做

  運動，根據

  原理，滑動摩擦力大小等于拉力大小。
  （2）比較甲、乙兩圖，可得到的結論是

  。
  （3）圖乙、丙中控制了

  相同，改木板面為毛巾面，探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關系。
  （4）小明作圖丙實驗，當測力計示數達到最大值時仍沒拉動木塊。要用現有實驗器材順利完成此實驗探究，你建議小明采取的辦法是“

  ，測出滑動摩擦力的大小，再和實驗

  （選填‘甲’或‘乙’）進行比較”。
  【拓展】用圖丁裝置測量滑動摩擦力操作更方便，主要是方便讀數，同時

  （選填“需要”或“不需要”）勻速拉動木板。
  組卷：30難度：0.5

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