部編版二年級上冊《課文 第3課 植物媽媽有辦法》2021年同步練習(xí)卷（7）

一、基礎(chǔ)積累

• 1．在正確讀音后面畫“√”
  

  幸福xìn fú	xìng fú	冷漠lěng mò	lěng mè
  索取suó qǔ	suǒ qǔ	降落jiàng luò	jàng luò
  桌子zhuō zi	zuō zi	樂曲lè  qǔ	yuè qǔ
  組卷：92引用：1難度：0.7

  解析

• 2．拼一拼，寫一寫。
  

  zhī shi	bàn fǎ	pí máo	gèng jiā
  wá wa	zhǔn bèi	zhà kāi	lǚ xíng
  組卷：49引用：2難度：0.8

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• 3．加偏旁，組成新字。
  例：尤-優(yōu)
  

  禾-

  土-

  巴-

  且-

  青-

  皮-
  組卷：112引用：1難度：0.7

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一、基礎(chǔ)積累

• 8．根據(jù)課文內(nèi)容填空。
  （1）豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在 

   

  。啪的一聲，豆莢

   

  ，孩子們就 

   

  離開媽媽。
  （2）植物媽媽傳播種子的

   

  真多啊!蒲公英媽媽靠風(fēng)傳播種子，蒼耳媽媽靠

   

  傳播種子，豌豆媽媽靠

   

  傳播種子。
  組卷：44引用：1難度：0.9

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二、提升閱讀。

• 9．樹醫(yī)生      一棵老樹生了病，有些葉子黃了。
        一個醫(yī)生飛來，落在樹上。他用嘴這里敲敲，那里敲敲，找到了生蟲子的地方，就啄一個洞。他伸進(jìn)長舌頭，把蟲子一個一個地鉤出來吃。吃完蟲子，張開翅膀飛走了。
        老樹的病讓醫(yī)生治好了，慢慢地長出新葉子來。
        這個醫(yī)生就是啄木鳥。
  （1）這篇短文共有

   

  個自然段。第二自然段共有

   

  句話。
  （2）根據(jù)短文內(nèi)容填寫動詞。
  

   

  舌頭
  

   

  蟲子
  

   

  葉子
  （3）為什么說啄木鳥是醫(yī)生呢？
  

   
  組卷：340引用：2難度：0.5

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