2020-2021學(xué)年浙江省湖州市南潯區(qū)四年級(jí)（上）期末科學(xué)試卷
發(fā)布：2024/12/30 3:0:5
一、選擇題（每小題2分，共51分）
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1．用力敲擊鼓面，放在鼓面上的紙屑會(huì)跳動(dòng)起來(lái)，說(shuō)明（ ）
組卷：0引用：1難度：0.5 -
2．“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”。這里的“鐘聲”是通過(guò)（ ）傳播到詩(shī)人耳中的。
組卷：1引用：2難度：0.6 -
3．如圖用力敲擊小鼓的鼓面時(shí)，紙屏右側(cè)吊著的泡沫球會(huì)被彈起，該實(shí)驗(yàn)中模擬“鼓膜”的作用的是（ ）組卷：30引用：1難度：0.8 -
4．如圖兩把大小不同的音叉，用相同的力敲擊，我們發(fā)現(xiàn)（ ）組卷：1引用：1難度：0.4 -
5．敲擊不同長(zhǎng)短的風(fēng)鈴管，能發(fā)出高低不同的聲音。如圖風(fēng)鈴管發(fā)出聲音最低的是哪一個(gè)（ ）組卷：16引用：3難度：0.8 -
6．小科家樓道掛牌上寫(xiě)著“慢步走路、輕聲說(shuō)話”，其中“輕聲說(shuō)話”是指要減小聲帶振動(dòng)的（ ）
組卷：3引用：1難度：0.3 -
7．下列樂(lè)器中，不屬于靠弦振動(dòng)發(fā)聲的是（ ）
組卷：1引用：2難度：0.4 -
8．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：6引用：3難度：0.7 -
9．小林在研究聲音的變化，他先輕輕地敲妓，然后重重地敲鼓，發(fā)現(xiàn)（ ）
組卷：5引用：4難度：0.4 -
10．下列人體器官中，屬于氣體交換器官的是（ ）
組卷：0引用：1難度：0.8
二、探究題。（共46分）
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30．某探究小組想設(shè)計(jì)并制作一輛行駛距離較長(zhǎng)的小車。
（1）以下是討論過(guò)程中的兩種方案，請(qǐng)分別畫(huà)出兩輛小車的運(yùn)動(dòng)方向。
（2）若選擇氣球小車，請(qǐng)寫(xiě)出一種讓小車運(yùn)行更遠(yuǎn)的辦法：。
（3）若選擇橡皮筋小車，輪胎容易打滑，小車無(wú)法正常行駛，你該如何才能讓小車正常行駛？。
（4）圖2是某小組設(shè)計(jì)的小車和U型發(fā)射架，橡皮筋的兩端固定在發(fā)射架上，向后拉動(dòng)小車，依次拉到1、2、3位置，放手后小車向前運(yùn)動(dòng)。
①該裝置中是用作為動(dòng)力驅(qū)動(dòng)小車前進(jìn)的。
②根據(jù)我們的學(xué)習(xí)，可以判斷出橡皮筋往后拉到3位置時(shí)，小車前進(jìn)的距離最遠(yuǎn)，我的判斷理由是。
③做上述實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，要重復(fù)做幾次，對(duì)此你的看法是。
A.避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，讓實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確
B.只要方法正確，一次測(cè)量也很準(zhǔn)確
C.沒(méi)有什么影響
④為了讓小車行駛更遠(yuǎn)，小組同學(xué)對(duì)小車和發(fā)射裝置進(jìn)行了改進(jìn)，以下方法沒(méi)有明顯效果的是。
A.換成兩條橡皮筋
B.將橡皮筋拉得更長(zhǎng)
C.增加小車重量組卷：1引用：1難度：0.6
三、附加題。（共5分）
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31．如圖是人體內(nèi)的氣體交換和運(yùn)送示意圖。
（1）人體的“氣體交換器”是。
A.鼻腔
B.氣管
C.肺
（2）實(shí)線箭頭代表氣體，虛線箭頭代表氣體。
（3）如果對(duì)著保鮮袋口，往里面反復(fù)呼吸，保鮮袋里能看到。
A.二氧化碳
B.小水珠
C.氧氣
（4）冬天睡覺(jué)時(shí)，如果長(zhǎng)時(shí)間把頭悶在被窩里，就會(huì)越來(lái)越悶，主要原因是。組卷：2引用：1難度：0.5