2022年四川省瀘州市瀘縣得勝中學(xué)中考語文模擬試卷

第I卷（閱讀題共63分）一、現(xiàn)代文閱讀。（26分）

• 1．閱讀下列材料，完成小題。
        材料一
        ①運(yùn)行指揮——“冬奧大腦”統(tǒng)籌分析。
        ②北京冬奧會(huì)涉及兩座城市三個(gè)賽區(qū)：開閉幕式和冰上項(xiàng)目比賽在北京賽區(qū)舉行，雪上項(xiàng)目比賽在延慶賽區(qū)和張家口賽區(qū)舉行。因此，北京冬奧會(huì)面臨著空間跨度大、保障線路長、天氣情況多變等現(xiàn)實(shí)問題，再加上疫情防控需要，導(dǎo)致信息共享和指揮協(xié)同難度更高。在北京冬奧會(huì)舉辦期間，如何利用科技保障各個(gè)環(huán)節(jié)、各項(xiàng)比賽順利進(jìn)行？答案就在位于北京冬奧組委首鋼辦公區(qū)的指揮部里。
        ③在指揮部內(nèi)有四塊大屏：第一塊屏顯示各場館監(jiān)控鏡頭畫面，便于指揮部第一時(shí)間看到一線情況；第二塊屏是與各賽區(qū)、城市運(yùn)行保障指揮機(jī)構(gòu)的視頻會(huì)議畫面；第三塊屏是任務(wù)系統(tǒng)，可看到各場館、各賽事精確到每天、每小時(shí)的安排，比如何時(shí)訓(xùn)練、比賽、頒獎(jiǎng)等，能夠以時(shí)間軸的方式統(tǒng)攬全局；第四塊屏幕是信息化系統(tǒng)，該系統(tǒng)提供的氣象等信息可為決策提供依據(jù)。連通各個(gè)比賽場館的四塊大屏，覆蓋重點(diǎn)業(yè)務(wù)領(lǐng)域的八個(gè)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，以及囊括城市運(yùn)行保障的指揮機(jī)構(gòu)，形成一個(gè)指揮調(diào)度的“冬奧大腦”。
        材料二
        ①場館建造——3360塊曲面玻璃拼裝幕墻。
        ②因?yàn)橛?2條晶瑩美麗的“絲帶”狀曲面玻璃幕墻環(huán)繞，國家速滑館又被稱為“冰絲帶”。作為北京冬奧會(huì)唯一新建冰上競賽場館，該館承擔(dān)速度滑冰項(xiàng)目比賽，見證14塊金牌的誕生。
        ③在進(jìn)入國家速滑館觀看比賽之前，觀眾要首先經(jīng)過休息廳。在那里，冬日的陽光透過“冰絲帶”照亮了每一個(gè)人。光影變幻中，讓觀眾在倍感溫暖的同時(shí)，又能走進(jìn)冰的世界“沉浸式”觀賽。國家速滑館外立面由3360塊曲面玻璃單元拼裝而成，通過機(jī)械配合工人操作，嚴(yán)絲合縫地嵌入160根S形鋼龍骨打造的框架中。集成幕墻用曲面玻璃工藝、平曲玻璃耦合幾何控制等多項(xiàng)關(guān)鍵科學(xué)技術(shù)，讓國家速滑館變身冰的世界；
        材料三
        ①智慧場館——數(shù)字孿生操作系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)場館“全要素”監(jiān)測。
        ②北京2022年冬奧會(huì)的開幕式和閉幕式均在國家體育場鳥巢舉辦。要保證開幕式和閉幕式的順利進(jìn)行，科技智慧服務(wù)同樣很重要。鳥巢智慧場館建設(shè)以“數(shù)字孿生操作系統(tǒng)”開發(fā)為基石，在空間維度上，操作系統(tǒng)覆蓋鳥巢25.8萬平方米建筑空間、周邊55平方公里城市空間。在信息維度上，重點(diǎn)關(guān)注建筑本體的健康環(huán)境、能源優(yōu)化、設(shè)備監(jiān)測預(yù)警、公共安防的運(yùn)行狀態(tài)，接入周邊道路交通及停車數(shù)據(jù)，助力城市的微循環(huán)。同時(shí)，面向公眾，操作系統(tǒng)也提供了公眾服務(wù)、數(shù)字消費(fèi)能力。
        ③這套系統(tǒng)就是為了讓鳥巢能數(shù)字化感知、運(yùn)營，所以叫做“數(shù)字孿生”。基于泛載物聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，鳥巢加裝了近8000個(gè)IoT傳感器、控制器，能夠讓運(yùn)行團(tuán)隊(duì)實(shí)時(shí)掌握場館內(nèi)人、車、設(shè)備、能源、環(huán)境的客觀情況。鳥巢首次布設(shè)全面的環(huán)境監(jiān)測保障系統(tǒng)，部署了458套環(huán)境智能傳感器，實(shí)現(xiàn)對場館逐層、逐區(qū)的風(fēng)險(xiǎn)感知。“在我們這套系統(tǒng)中，實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)情況會(huì)匯總在屏幕左側(cè)，包括PM2.5、二氧化碳、VOC、溫濕度等。同時(shí)，通過屏幕中間的模型總覽，管理者可以清晰定位潛在風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警的區(qū)域，進(jìn)行及時(shí)告警。”李然指著正在運(yùn)行的系統(tǒng)屏幕說。而在屏幕的右側(cè)，正顯示著2877套環(huán)境智能終端的實(shí)時(shí)運(yùn)行情況，包括空調(diào)、照明、凈化、消殺設(shè)備等，鳥巢的環(huán)境健康指數(shù)一目了然。
  （1）材料一第③段運(yùn)用了哪些說明方法，有什么作用？
  （2）三則材料共同的說明對象是什么？三則材料都凸顯了它的什么的特點(diǎn)？
  （3）請材料二 中劃線句子有何語言特色？
  因?yàn)橛?2條晶瑩美麗的“絲帶”狀曲面玻璃幕墻環(huán)繞，國家速滑館又被稱為“冰絲帶”。
  組卷：5引用：1難度：0.7

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• 2．閱讀下列文章，完成問題。
  醫(yī)  心
  盧濤濤      ①龐北睜開眼的時(shí)候，第一個(gè)看到的人，居然是王二娃。不，應(yīng)該叫他王晚葉醫(yī)生。
        ②肺部巨大的壓迫感，讓龐北感覺到非常難受。吸氣時(shí)，整個(gè)房間的空氣好像被包裝在一個(gè)看不見的氣球里，一點(diǎn)點(diǎn)地被擠進(jìn)鼻子里，令人窒息。龐北試圖動(dòng)動(dòng)身體，王晚葉按住了他晃動(dòng)的肩膀，說：“別亂動(dòng)，你才剛剛脫離危險(xiǎn)，保留體力。”
        ③龐北說：“王二娃，是你吧。”
        ④王晚葉沒有搭話。
        ⑤龐北又羞又惱地說：“王二娃，你別以為你換上這副裝備，我就認(rèn)不出你。告訴你，我一看眼睛就知道是你。”說著，他想抬起自己的手指向?qū)Ψ剑瑓s感覺到一陣無力。
        ⑥王晚葉把龐北的手往下按了按，才緩緩開口：“龐北，這么多年，你還記得我？”
        ⑦龐北想把自己正上升的怒氣壓下去，卻因?yàn)檫^分激動(dòng)引來一陣劇烈的咳嗽。他說：“王二娃，今天，我的命是被你救了，就當(dāng)我欠你的。過去你欠我的，還是算數(shù)，你別想賴賬。咳咳……”
        ⑧王晚葉用帶著橡膠手套的手擦了擦護(hù)目鏡外層的霧氣，誰都看不清他在口罩下的表情。“龐北，你不要激動(dòng)，為了老師……”
        ⑨龐北像是被這句話下了降頭，把頭別向白色的墻壁，閉上了眼睛，不再暴躁，好像睡著了。
        ⑩這個(gè)新冠肺炎的重癥病區(qū)里，一片靜謐，像龐北這樣剛剛經(jīng)歷搶救蘇醒過來的人，更需要安靜的休養(yǎng)。
  ?王晚葉走到護(hù)士臺，對那幾個(gè)黑著眼圈的小護(hù)士說：“準(zhǔn)備交班了吧，大家都辛苦了。那邊那個(gè)32床，注意他的情緒，他心臟不好。”
  ?整整24個(gè)小時(shí)，王晚葉做了兩個(gè)大手術(shù)，都成功了，其中包括把那個(gè)龐北從休克狀態(tài)中搶救回來。疲憊的他心想，今天算是幸運(yùn)呢還是不幸呢？比起上一個(gè)班次，那個(gè)在最后一刻撐不住而離開人世的病人，他今天的戰(zhàn)績讓他足以得到一點(diǎn)溫暖。他甚至忘記了自己十幾個(gè)小時(shí)沒吃東西。
  ?可是，救活的人卻是龐北。
  ?醫(yī)生仁心，從王晚葉穿上這身白色醫(yī)生袍的第一天，他就告訴自己：要做一個(gè)半夜睡覺不驚醒的醫(yī)生。不管病人是誰，在生命面前，人人平等，絕不能跑偏。
  ?王二娃，是王晚葉小時(shí)候的乳名。從小就在山溝里野花野草陪伴下長大的王二娃，根本不會(huì)想到有一天他會(huì)成為一名醫(yī)生。
  ?醫(yī)學(xué)院里大名鼎鼎的龐安華教授也是從農(nóng)村苦過來的娃，他對王晚葉這個(gè)大弟子總有一種特別憐惜的感情。再加上王晚葉能吃苦，心特別細(xì)，是塊當(dāng)醫(yī)生的好材料，龐教授平時(shí)常給王晚葉開小灶，把他當(dāng)作自己的醫(yī)術(shù)傳人來培養(yǎng)。
  ?教授在過去的行醫(yī)生涯中，采集了很多民間的藥方子。有時(shí)候，教授讓王晚葉幫忙整理謄抄，這引得教授的兒子龐北特別不高興。龐北覺得這些都是龐家自己的東西。
  ?“搞不好，我們拿著這些藥方子，是要發(fā)財(cái)?shù)摹！饼嫳钡呐叵晱慕淌诘臅坷飩鞒鰜怼Ｍ跬砣~至今還記得那一天的情形。“你不要受外人蠱惑了，告訴你，我才姓龐！”龐北氣沖沖地摔門而去。
  ?王晚葉隨后進(jìn)到龐教授的書房，看到一個(gè)雙鬢斑白的老人，正在把一張張看上去年代久遠(yuǎn)的泛黃的小紙片慢慢地摩挲平整。
  ?龐教授抬頭看到王晚葉，平靜地笑了笑，“沒事，別理會(huì)他。你看，這張藥方是當(dāng)年我去神農(nóng)架下谷坪醫(yī)療支援，一個(gè)土家族的老阿媽給我的偏方，專門治肺部虛寒。只可惜，那個(gè)老人家，最后還是因?yàn)榉嗡[走了。二娃啊，就算是再鐵石心腸的醫(yī)生，也見不得病人在自己的手里死去啊。”
  ?王晚葉看著眼前這個(gè)像自己父親一樣的老人，內(nèi)心升起一種說不出的熱，直沖到他的喉嚨。
  ?只是誰也沒想到，龐教授在當(dāng)天夜里，在睡夢中靜靜地離開了，突發(fā)性心肌梗塞。
  ?葬禮結(jié)束后，龐北惡狠狠地瞪著王晚葉，大聲罵道：“王二娃，如果不是你，我不會(huì)和我爸吵架，我爸就不會(huì)死。你記住，這是你欠我的。”
  ?王晚葉沒有和這個(gè)被憤怒沖昏頭的年輕人繼續(xù)爭執(zhí)，他只是把手里那朵白色的雛菊緊緊地握著……
  ?20年后的春天，一場突如其來的新冠肺炎疫情，打亂了所有人平靜的生活。
  ?王晚葉接過手術(shù)室護(hù)士遞過來的患者資料卡，他看到了龐北這個(gè)已經(jīng)陌生卻又熟悉的名字。
  ?第二天，龐北再次醒過來的時(shí)候，身穿白色防護(hù)服的護(hù)士溫柔地對他說：“你醒了！這個(gè)文件袋是我們王醫(yī)生交代拿給你的。”
  ?龐北掙扎著用手打開了這個(gè)黃色的文件袋，里面整整齊齊地疊放著王晚葉手寫的藥方子。文件袋上端端正正地寫著四個(gè)大字“醫(yī)者仁心”。
  ?“王二娃，你……”
  ?龐北覺得肺部的壓迫感更強(qiáng)烈了，淚水什么時(shí)候滑落的，他竟然不知道。
  （1）請結(jié)合文本簡要分析小說第?自然段中寫偏方的由來有何作用。
  （2）小說中塑造龐北這個(gè)人物形象有何用意？請結(jié)合文本分析作答。
  （3）請從人物描寫角度賞析文中劃線句子。
  （4）請結(jié)合全文說說標(biāo)題的作用，并聯(lián)系你自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勈裁词轻t(yī)心？
  組卷：28引用：1難度：0.3

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二、古詩文閱讀。（31分）

• 3．閱讀下列文言文，完成問題。
  【甲】《出師表》（節(jié)選）
  諸葛亮      親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。
        臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間：爾來二十有一年矣。
        先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允等之任也。
        愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。
  【乙】《答司馬諫議書》（節(jié)選）
  王安石      昨日蒙教，竊以為與君實(shí)游處相好之日久，而議事每不合，所操之術(shù)多異故也。雖欲強(qiáng)聒，終必不蒙見察，故略上報(bào)，不復(fù)一一自辨。重念蒙君實(shí)視遇厚，于反復(fù)不宜鹵莽，故今具道所以，冀君實(shí)或見恕也。
        蓋儒者所爭，尤在名實(shí)，名實(shí)已明，而天下之理得矣。今君實(shí)所以見教者，以為侵官、生事、征利、拒諫，以致天下怨謗也。某則以謂：受命于人主議法度而修之于朝廷以授之于有司不為侵官舉先王之政以興利除弊不為生事；為天下理財(cái)，不為征利；辟邪說，難壬人，不為拒諫。至于怨誹之多，則固前知其如此也。
        人習(xí)于茍且非一日，士大夫多以不恤國事、同俗自媚于眾為善，上乃欲變此，而某不量敵之眾寡，欲出力助上以抗之，則眾何為而不洶洶然？盤庚之遷，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。盤庚不為怨者故改其度，度義而后動(dòng)，是而不見可悔故也。如君實(shí)責(zé)我以在位久，未能助上大有為，以膏澤斯民，則某知罪矣；如曰今日當(dāng)一切不事事守前所為而已，則非某之所敢知。
  【丙】《隆中對》（節(jié)選）
  陳壽      由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計(jì)將安出？”
        亮答曰：“自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時(shí)，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會(huì)，西通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。”
  （1）下列對文中畫線部分的斷句，完全正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.受命于人/主議法度/而修之于朝廷/以授之于有司/不為侵官舉/先王之政以興利除弊/不為生事
  B.受命于人主/議法度而修之于朝廷/以授之于有司/不為侵官/舉先王之政/以興利除弊/不為生事
  C.受命于人/主議法度而修之于朝廷/以授之于有司/不為侵官舉/先王之政/以興利除弊/不為生事
  D.受命于人主/議法度而修之于朝廷/以授之/于有司不為侵官/舉先王之政/以興利除弊/不為生事
  （2）對下列加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是

   

  
  

  A.親賢臣，遠(yuǎn)小人	親：親近
  B．不效，則治臣之罪	效：實(shí)現(xiàn)
  C．此誠不可與爭鋒	誠：如果
  D．度義而后動(dòng)	度：推測、估計(jì)

  （3）下列對兩篇選文的理解和分析有誤的一項(xiàng)是

   

  
  A．【甲】闡述了北伐的必要性以及對后主劉禪治國寄予的期望，寫出了諸葛亮的一片忠誠之心。
  B．【乙】對司馬光加給作者的“侵官、生事、征利、拒諫、怨謗”五個(gè)罪名逐一作了反駁，并批評士大夫階層的因循守舊，表明堅(jiān)持變法的決心。
  C．三篇都是議論文，但是【甲】文議論之外就是抒情，【乙】是一篇駁論文，對論點(diǎn)、論據(jù)、論證都進(jìn)行了駁斥，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。【丙】文以諸葛亮對天下大勢的精辟議論，為劉備展開了一幅爭霸天下的宏偉藍(lán)圖。
  D．【甲】文言辭懇切，率真質(zhì)樸，析理透辟，真情充溢，感人至深。【乙】文言辭犀利，針鋒相對，氣勢磅礴，寓剛于柔。【丙】文縱論天下，文思睥睨，卻語言平實(shí)，言簡意賅，真摯自然。
  （4）用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃橫線的句子。
  ①先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事。
  ②然志猶未已，君謂計(jì)將安出？
  組卷：8引用：1難度：0.5

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• 4．閱讀下面的詩歌，回答問題。
  折楊柳
  明?楊慎
  白雪新年盡，東風(fēng)昨夜驚。
  芳菲隨處滿，楊柳最多情。
  染作春衣色，吹為玉笛聲。
  如何千里別，只贈(zèng)一枝行。（1）“芳菲隨處滿，楊柳最多情”一聯(lián)別具情致，請簡要賞析頷聯(lián)的妙處。
  （2）尾聯(lián)用到了一個(gè)什么典故？結(jié)合全詩分析表達(dá)了詩人怎樣的感情？
  組卷：12引用：1難度：0.3

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第II卷（積累表達(dá)題57分）四、積累與運(yùn)用。（17分）

• 11．2022年1月31日，農(nóng)歷除夕，神舟十三號上的三位航天員在遙遠(yuǎn)的太空專門發(fā)來視頻，向祖國和人民送上祝福。身著喜慶服裝的王亞平祝全國小朋友們“生龍活虎、茁壯成長”，祝福我們偉大的祖國“福虎生旺、繁榮富強(qiáng)”。
        現(xiàn)“航天中學(xué)”為了解太空知識，激發(fā)師生對祖國航天事業(yè)的熱愛，擬在北京時(shí)間正月十五下午三點(diǎn)，對空間站里的王亞平作一個(gè)線上采訪，由你擬定采訪提綱。要求：語言簡潔，結(jié)構(gòu)完整。
  ①采訪目的：

   

  
  ②采訪時(shí)間：

   

  
  ③采訪對象：

   

  
  采訪問題：
  ④

   

  
  ⑤

   
  組卷：4引用：1難度：0.8

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五、作文。（40分）

• 12．閱讀下列材料，按要求寫作。
        2022年秋，中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會(huì)將在北京召開，這是我們?nèi)珖嗣裣蛑鴮?shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)--建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而奮斗的新的起點(diǎn)。
        2022年夏，我們將初中畢業(yè)，走向人生的新的旅程。這是我們生命中新的起點(diǎn)。起點(diǎn)是千里之行中，每步的積累與堅(jiān)持；起點(diǎn)是不斷訓(xùn)練時(shí)，突破后的循環(huán)與超越；起點(diǎn)就在過去，起點(diǎn)就是現(xiàn)在，起點(diǎn)就在未來。或許人生的每一步，都是起點(diǎn)。
        2049年，富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家夢想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，我們的回望今天的二十大的起點(diǎn)；2049年，你的人生正事業(yè)輝煌、家庭幸福，請你回望今天的起點(diǎn)。
        站在2049，為你母校的師弟師妹寫一封信，說說有關(guān)“起點(diǎn)”，可以說說關(guān)于人生的憧憬與辛酸，可以說說關(guān)于個(gè)人的奮斗與發(fā)展，也可以說說關(guān)于世界的未來與今天……
        請結(jié)合自己的人生規(guī)劃，展開豐富的聯(lián)想，以“起點(diǎn)”為話題，為你母校的師弟師妹寫一封來自2049年的信。
        要求：
  ①自擬題目，自定立意，自選文體；（詩歌除外）
  ②不得抄襲、套作；
  ③用規(guī)范漢字書寫，不少于600字；
  ④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
  ⑤注意書信格式。
  組卷：8引用：1難度：0.3

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