人教部編版七年級下冊《第二單元 做情緒情感的主人》2021年單元測試卷(20)
發布:2024/4/20 14:35:0
一、單選題
-
1.千人書寫繪家鄉,奉獻青春心向黨。為進一步推進“大語文”戰略,激發中小學生熱愛家鄉、奉獻家鄉的情懷,5月7日,縣教體局舉辦了第二屆中小學“新華書店杯”現場作文書法演講比賽。作文要求以“崇尚勞動、建設家鄉、奉獻青春”為主基調,盡情描繪家鄉巨變,盡情抒寫心中感慨,盡情抒發熱愛家鄉、建設家鄉、回報家鄉的豪邁情懷。下列選項中符合活動要求的題目是( )
A.大美涉縣我的家 B.我為家鄉增添一抹色彩 C.暢想美麗家鄉 D.凝聚微小力量,創造美好生活 組卷:3引用:1難度:0.7 -
2.在社會生活中,人最基本的精神需求是( )
A.意志 B.情緒 C.情感 D.情懷 組卷:109引用:20難度:0.9 -
3.俗話說:”我不能左右天氣,但我能改變心情,積極的人就像太陽,照到哪里哪里亮”。這句話告訴我們( )
A.情緒具有復雜性和多樣性 B.不同的情緒對人的影響相同 C.我們要學會調節情緒,做情緒的主人 D.情緒的影響具有雙面性 組卷:13引用:2難度:0.8 -
4.在防控新型冠狀病毒感染肺炎的嚴峻斗爭中,有這樣一群人,他們不圖回報、無私奉獻,傳遞著生命的正能量。下列行為屬于傳遞生命正能量的是( )
①一個8歲小孩兒捐出自己6年積累的所有壓歲錢3000元
②農民郝進把廠家抵扣他工資的18000只醫用口罩全部捐出
③疫情期間顧某在朋友圈高價賣口罩,掙了不少錢
④云南93戶村民自發向湖北捐贈22噸香蕉,其中47戶是建檔立卡戶(貧困戶)A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 組卷:53引用:6難度:0.7 -
5.情緒有積極和消極之分,不同的情緒會對人的身體產生不同的影響,下列表達此意思的語句是( )
①人有悲歡離合,月有陰晴圓缺
②一個小丑進了城,勝過一打醫生
③千里之行,始于足下
④盛怒傷肝,過喜傷心A.①② B.②③ C.①④ D.②④ 組卷:30引用:5難度:0.5 -
6.人非草木,孰能無情。下列有關情感的說法,正確的是( )
①情感讓我們內心世界更加豐富
②情感反映著我們對人和對事的態度、觀念,影響我們的判斷和選擇,驅使我們做出行動
③豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物,探索未知
④在社會生活中,情感是人最基本的精神需求A.①② B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 組卷:8引用:3難度:0.7 -
7.新時代好少年李華,從小喜歡看父親維修電器,逐漸對發明創造產生了濃濃的情感。上初中后,李華開始琢磨和記錄平時想到的一些小創意。目前,她已獲得一項實用新型專利和一項發明專利。這啟發我們( )
A.情感是人最基本的精神需求 B.情感與我們的想象力、創造力相關 C.情感伴隨著我們的生命成長 D.情感決定我們的判斷和選擇 組卷:8引用:2難度:0.7 -
8.在青春期我們的身體開始慢慢地發育,身體上的激素水平發生很大的改變,再加上第二性征的到來,情緒會變得異常波動,甚至會影響到學業或者走上不軌道路,因此,我們必須要調節好青春期的情緒。以下調節情緒的方法不正確的是( )
A.出去走走、散散心 B.聽幾首舒緩的音樂 C.約上三五好友去運動 D.把壞情緒發泄在父母和朋友身上 組卷:12引用:2難度:0.8 -
9.在與疫情相關的消息中,讓很多人看著看著就會笑起來的大概就是武漢方艙醫院中的廣場舞了。盡管還在封城之時,但舞者們讓人們體驗到了久違的歡樂,讓人們看到了積極的力量和希望。病房里的廣場舞給你的感受是( )
①轉移注意力和合理宣泄是調節情緒最好的方法
②就是這種樂觀向上的心態,讓人們戰勝了病魔,重獲健康
③守護生命需要關注并養護我們的精神
④善于激發正面的情緒感受,可以激勵我們克服困難、努力向上A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 組卷:94引用:5難度:0.7 -
10.自我疏導的方法有許多種,其中你認為正確的有( )
①向老師、父母和朋友傾訴自己心中的痛苦和煩惱,以緩解壓抑的心理
②換一個能使自己心情好轉的環境
③把怒氣和悲憤轉化成動力,給自己樹立一個新的目標
④隨便找一位同學打一架。A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.①③④ 組卷:9引用:2難度:0.7
二、簡答題
-
29.品出情感韻味
材料一:19世紀波蘭鋼琴家、作曲家肖邦,出國深造時帶了一捧祖國的泥土來懷念自己的祖國。后來肖邦客死他鄉,臨終前他囑咐自己的姐姐一定要把他的心臟帶回祖國,以表示他生前不能回到祖國,死后也要和祖國在一起的愿望。
材料二:愛國商人黃伯海,始終心系祖國,時刻想著為祖國建設作貢獻。1990年他不顧許多人的勸阻,毅然回國投資。他對祖國繁榮充滿信心,要求在美國讀書的孩子回到家里一定要說普通話。他說:“我是要他們自強自立,做一個堂堂正正的中國人。”
(1)肖邦臨死前要求姐姐一定要把自己的心臟帶回祖國,這說明了什么?
(2)根據材料二,說說黃伯海的愛國之情表現在哪些方面?
(3)要做一個堂堂正正的中國人,我們應怎樣做到自強?組卷:8引用:2難度:0.5 -
30.閱讀材料,回答問題。
【學習資料】
情緒ABC理論由美國心理學家埃利斯提出,該理論認為誘發性事件A只是引發情緒和行為后果C的間接原因,而直接原因則是個體對誘發性事件A的認知和評價
而產生的信念B.情緒ABC理論中:A表示誘發性事件;B表示個體針對誘發性事件產生的一些信念,即對這件事的一些看法、解釋:C表示自己產生的情緒和行為的結果。
【情境一】
為準備第二天的考試,小明正認真復習,這時隔壁小朋友練琴的聲音響起了,小明覺得這個聲青顯得那么刺耳,簡直就是噪音,他煩躁極了,根本無法平靜地復習。
(1)運用“情緒ABC理論”分析情境一。
(2)運用“情緒ABC理論“,寫出幫助小明平復情緒的具體調控方法。
【情境二】
在小明復習功課時,總想起媽媽的話:“這次期末考試特別重要,必須考進前10名,否則暑假哪也別想去!”這時,好友小歡興奮地湊過來對他說:“我爸媽說了,只要我考試沒有大的失誤就給我買咱倆喜歡的那套漫畫書,到時候一起看!”……
(3)運用“情緒ABC理論”續寫情境二。組卷:44引用:6難度:0.2