2023-2024學年湖北省鄂東南省級示范高中教育教學改革聯盟高一(上)期中生物試卷
發布:2024/10/20 4:0:2
一、選擇題:本題共18小題,每小題2分,共36分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。
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1.細胞學說是現代生物學基礎理論之一,具有極為重要的意義。細胞學說的建立漫長而曲折,凝聚了多位科學家的不懈努力,是一個在科學探究中開拓、繼承、修正和發展的過程。相關敘述錯誤的有幾項( )
①羅伯特胡克觀察植物的木栓組織發現了許多活細胞
②列文虎克用自制顯微鏡觀察不同形態的細胞得出生物是細胞構成的結論
③馬爾比基用顯微鏡觀察了細胞的微細結構,如細胞膜和細胞質
④施萊登通過完全歸納法得出植物細胞都有細胞核這一結論
⑤耐格里通過觀察分生區細胞,發現新細胞的產生是細胞分裂的結果A.2 B.3 C.4 D.5 組卷:8引用:2難度:0.5 -
2.細胞是生命系統的最小層次,生物體的生命活動離不開細胞。下列有關細胞與生物體關系敘述錯誤的是( )
A.人的縮手反射活動是由神經元(神經細胞)單獨完成的 B.病毒的生命活動離不開活細胞 C.變形蟲能獨立完成各項生命活動 D.布偶貓奶糖必需依賴各分化的細胞密切合作才能完成舔毛動作 組卷:5引用:2難度:0.7 -
3.擬南芥的植株小、結實多、生命周期短、基因組簡單、遺傳操作簡便,是遺傳學研究常用的一種模式植物。該植物的根中有一種共生細菌S,該細菌能提高擬南芥的耐鹽能力。下列敘述錯誤的是( )
A.擬南芥與共生細菌S的遺傳物質中都不含核糖和尿嘧啶 B.核糖體是擬南芥與共生細菌S共有的一種含核糖核酸的細胞器 C.擬南芥和共生菌S都有細胞膜、細胞質、核糖體、DNA,體現了統一性 D.擬南芥與共生菌S細胞內都有復雜的生物膜系統 組卷:38引用:4難度:0.6 -
4.藻類的概念古今不同,中國古書上說:“藻,水草也,或作藻”,可見在中國古代所說的藻類是對水生植物的總稱。而在中國現代植物學中,仍然將一些水生高等植物的名稱中貫以“藻”字,也可能來源于此。下列有關藻類植物的敘述,正確的是( )
A.衣藻是一種含葉綠體的單細胞生物,它與藍藻的主要區別有核膜 B.池塘中藍藻大爆發而出現“水華”現象,池塘中所有的藍藻構成了一個群落 C.黑藻葉和藍藻結構具有統一性,都有葉綠體,能進行光合作用 D.藍藻又名藍細菌,是因為其與絕大多數細菌一樣是異養生物 組卷:4引用:2難度:0.7 -
5.姜是一種兼具經濟價值和食用價值的植物,含有粗纖維、蛋白質、核黃素、鐵、硒等,硒對乳腺癌、肝癌、皮膚癌、胃腸道癌等具有一定的治療作用。下列相關敘述錯誤的是( )
A.纖維素是構成所有植物細胞的細胞壁的主要成分 B.鐵元素屬于微量元素,攝取不足,會引起人體患缺鐵性貧血等疾病 C.姜烹飪后高溫使蛋白質空間結構變得伸展,松散,易被酶水解 D.硒對多種癌癥有治療作用,所以人體需大量補充硒 組卷:2引用:2難度:0.7 -
6.蛋白質是生命活動的主要承擔者,我國科學工作者在蛋白質科學研究中取得巨大的成就,下列關于蛋白質說法正確的是( )
A.1965年,我國科學家完成了結晶牛胰島素的合成,這是世界上第一個人工合成并具有生物活性的蛋白質 B.胰島素中兩條肽鏈之間通過肽鍵連接形成一定的空間結構 C.鐮狀紅細胞運輸氧的能力下降與細胞結構改變有關,與血紅蛋白的氨基酸順序改變無關 D.組成蛋白質的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合 組卷:4引用:2難度:0.5 -
7.科研小組以JXN6、JXN8、XN301三個品種的糯玉米為原料,研究其成熟過程中蛋白質含量的變化。每個糯玉米樣品均采收于成熟過程中的三個不同階段(依次為M1、M2、M3),下表為可溶性及非可溶性蛋白含量的數據統計,下列敘述錯誤的是( )
糯玉米成熟過程中可溶性及非可溶性蛋白含量的變化可溶性蛋白(%) 非可溶性蛋白(%) M1 M2 M3 M1 M2 M3 JXN6 0.55 0.63 0.69 2.31 1.92 1.51 JXN8 0.67 0.83 1.65 2.11 1.99 1.72 XN301 0.37 0.52 0.62 1.87 1.90 1.92 A.不同品種糯玉米的可溶性蛋白含量在成熟過程的三個階段都呈現遞增趨勢 B.細胞中蛋白質種類差異是因為構成蛋白質的氨基酸種類、數量、排列順序以及肽鏈的空間結構不同 C.XN301品種的非可溶性蛋白質含量在成熟過程中變化趨勢不明顯 D.用雙縮脲試劑可對糯玉米中可溶性蛋白和非可溶性蛋白進行區分 組卷:5引用:3難度:0.5
二、非選擇題:本題共4小題,共64分。
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21.植物細胞的細胞質是不停地流動,并且同一組織相鄰細胞的細胞質流動方式和方向是相同的。某實驗小組甲、乙兩位同學分別從菠菜、苔蘚、黑藻等實驗材料中選擇合適的材料一次性連續完成觀察葉綠體形態、觀察細胞質流動。
(1)甲同學要取菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮,用顯微鏡觀察
(2)乙同學在用苔蘚實驗時,直接將苔蘚葉片置于載玻片中央清水中制成臨時裝片,主要是由于苔蘚葉片
(3)如圖是乙同學用高倍顯微鏡觀察后繪制的細胞質流動示意圖,該同學畫的細胞示意圖中存在一處明顯錯誤是組卷:6引用:2難度:0.6 -
22.如圖所示,蛋白質在真核細胞內的分選和運輸取決于自身的氨基酸序列中是否包含了信號序列以及信號序列的差異。
(1)研究發現,經②過程進入內質網的多肽,在內質網中折疊成為具有一定
(2)在分泌蛋白合成和分泌過程中,內質網、高爾基體、細胞膜面積大小變化是
(3)某些蛋白質經⑧過程進入細胞核需要通過
(4)①~④送往不同細胞結構的蛋白質合成和分泌過程中高爾基體所起的作用是組卷:6引用:2難度:0.5