新人教版九年級上冊《1.2 化學是一門以實驗為基礎的科學》2023年同步練習卷（十）
發布：2024/8/11 8:0:2
一、選擇題
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1．某金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤，同學們認為它可能和鐵一樣，有磁性。在討論時，有的同學提出可以拿磁鐵來吸引一下，通過操作發現金屬工藝品未被吸引，在該過程中，沒有應用的科學方法是（ ）
組卷：279引用：6難度：0.7 -
2．有關蠟燭燃燒時的現象描述正確的是（ ）
組卷：23引用：2難度：0.6 -
3．在對“人吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的探究中，下列說法不正確的是（ ）
組卷：85引用：6難度：0.7 -
4．法拉第曾以《蠟燭的故事》為題為青少年連續開展了多次報告．下列列舉了報告中涉及的問題及對問題的回答，其中“對問題的回答”屬于“設計實驗方案”的是（ ）
選項 問題 對問題的回答 A 吹滅蠟燭時產生的白煙是什么？ 主要成分是燭油蒸氣 B 火焰為什么向上？ 熱氣流上升，形成對流 C 火焰明亮的原因是什么？ 與火焰中有碳顆粒有關，碳顆粒會影響火焰明亮程度 D 火焰不同部位溫度高低如何比較？ 用一張紙在火焰中心一掠，觀察紙上留下的火痕特點 組卷：2302引用：57難度：0.9 -
5．“控制變量法”是科學研究中常用的方法，①探究電流與電壓，電阻的關系．②探究人體吸入的氣體和呼出氣體的性質③探究固體熔化時溫度的變化規律④探究酸雨對環境的影響，以上四個實驗中，沒有利用到“控制變量法”的有（ ）
組卷：131引用：2難度：0.9 -
6．小明同學在化學課上提出，可以用磁鐵來吸一下某金屬工藝品是否是鐵，就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言屬于科學探究環節中的（ ）
組卷：84引用：4難度：0.9
四、解答題
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17．請你參與某學習小組的探究活動，并回答問題：
【發現問題】小明將一只燃燒正旺的蠟燭輕輕吹滅后，發現燭芯產生一縷白煙，
【提出問題】小明想：這縷白煙的成分是什么呢？
【猜想與假設】大家展開了熱烈討論．小亮猜測白煙是蠟燭燃燒產生的二氧化碳；小光猜測白煙是石蠟燃燒產生的水蒸氣；小明猜測白煙是石蠟蒸氣凝結成的石蠟固體顆粒．
【收集證據】（1）查閱資料：煙是由固體顆粒形成的，霧是由小液滴形成的．石蠟的熔點和沸點都很低，很容易液化或氣化．二氧化碳是無色且能使澄清石灰水變渾濁的氣體．
【實驗探究】
①吹滅蠟燭，立即用一個內壁占有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，觀察到澄清石灰水．小亮由此得出結論：白煙是二氧化碳．
②吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片罩在白煙上，玻璃片上沒有出現水霧，而是出現了一些白色固體物質．小光由此得出結論：白煙不是．
③吹滅蠟燭，立即用燃著的木條靠近白煙，發現蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這為的猜測提供了證據，同時可以排除的猜測．
【結論與解釋】
（1）由以上探究結果可知：的猜測是正確的．
（2）小亮在實驗時確實看到石灰水變渾濁，但他獲得的結論不正確，原因可能是．
【反思與評價】
小光同學的反思是：蠟燭燃燒產生水，由于溫度高于100℃而呈氣態，不會凝結成霧狀．所以不應該猜測白煙是水蒸氣．
小亮同學的反思可能是：．組卷：78引用：10難度：0.5 -
18．幾名同學對蠟燭燃燒火焰的焰心進行了以下探究，請你完成其中的一些步驟．
（1）點燃蠟燭，將一根小木條迅速平放入火焰中，約1s后取出，現象如圖A所示，這證明焰心．
（2）向火焰中斜插入一支短玻璃管，發現玻璃管中無明顯現象（如圖B），在玻璃管上口點燃，上口產生火焰，這說明焰心物質的狀態為；化學性質是．
（3）猜想和驗證：猜想 操作 現象 結論 假設1：焰心處的氣體含二氧化碳 在未點燃短玻璃管上口 假設1成立 假設2：焰心處的氣體含石蠟蒸氣 取一較長細玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火柴點燃 假設2成立 取下長玻璃管，打開濕毛巾 組卷：149引用：9難度：0.3