2022年山東省淄博市高青縣中考生物一模試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：
-
1．刺鲀遇危險時，身體會迅速鼓起，使硬刺豎起，形成刺球。這體現了生物的哪一特征（ ）
組卷：15引用：2難度：0.6 -
2．調查是科學探究常用的方法之一。下列關于調查的敘述錯誤的是（ ）
組卷：145引用：3難度：0.6 -
3．下列現象中不能說明生物適應環境的是（ ）
組卷：23引用：7難度：0.9 -
4．如圖為某個生態系統中的食物網，A、B、C、D、E分別表示不同生物成分，下列有關說法正確的是（ ）組卷：150引用：5難度：0.5 -
5．顯微鏡是生物學研究中常用的儀器，關于顯微鏡的使用說法錯誤的是（ ）
組卷：22引用：1難度：0.4 -
6．“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。”下列關于荔枝的敘述錯誤的是（ ）
組卷：38引用：3難度：0.5 -
7．圖中植物的繁殖屬于有性生殖的是（ ）
組卷：280引用：12難度：0.5 -
8．小腸是食物消化的主要場所，如圖為與小腸相通的消化腺示意圖。下列有關分析，正確的是（ ）組卷：486引用：19難度：0.5
二、理解與應用（30分）
-
24．如圖是某家庭某遺傳病發生情況的遺傳圖譜，請分析回答。
（1）根據遺傳圖譜中（填序號）的患病情況，可判斷該遺傳病是（填顯性或隱性）遺傳病。
（2）若9號個體攜帶致病基因，傳給9號致病基因的個體是。（填序號）
（3）8號個體的生殖細胞中的染色體可表示為。
（4）若用A或a來表示該遺傳病的基因，則該遺傳圖譜中基因組成一定是Aa的人是（填序號）。
（5）3號和4號再生一個患病女孩的幾率是。組卷：23引用：1難度：0.5 -
25．研究性學習小組的同學們在學習了“生物圈種的綠色植物”的相關知識后，對種子的萌發特別感興趣，甲、乙、丙三位同學為“探究環境條件對菜豆種子萌發的影響”設計了如下表實驗，請分析回答：
（1）表格中甲同學實驗設計的目的是學生名稱 裝置標號 溫度（℃） 濕度 光照 種子數 萌發率（%） 甲 A 25 潮濕 有光 100 96 B 4 潮濕 有光 100 0 乙 C 25 干燥 無光 100 0 D 25 潮濕 無光 100 98 丙 E 25 潮濕 有光 5 100 F 25 潮濕 無光 5 100 。
（2）丙同學設計的實驗與甲、乙兩同學相比，明顯的不足之處是種子數量太少，這樣做不科學的原因是。若E、F的種子數都為100，則丙同學探究的是對菜豆種子萌發的影響。
（3）通過甲、乙兩同學的實驗可以得出種子萌發需要。
（4）在適宜條件下，表格中A、D兩組均有為萌發的種子，可能的原因是（排除處于休眠期）。
（5）豆芽菜是我們經常吃的一道菜，豆芽白嫩細長的部分是由種子的發育來的。組卷：23引用：1難度：0.5