2021-2022學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市揭西縣寶塔學(xué)校八年級(jí)（上）第二次月考物理試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題（每小題3分，共24分）
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1．如圖所示，甲、乙、丙三輛小車(chē)同時(shí)、同地向同方向運(yùn)動(dòng)，那么（ ）
組卷：878引用：11難度：0.6 -
2．一小塊0℃的冰，投入一大盆0℃的水中（周?chē)諝庖彩?℃），過(guò)了一段時(shí)間。（汽化、升華忽略不計(jì)）下列說(shuō)法正確的是（ ）
組卷：318引用：29難度：0.9 -
3．如圖所示是小明和爸爸一起駕車(chē)去旅游時(shí)，爸爸手機(jī)導(dǎo)航的部分截圖，導(dǎo)航分別為他們?cè)O(shè)計(jì)了三種路線方案，若全程不考慮擁堵且汽車(chē)每百公里油耗不變，下列說(shuō)法正確的是（ ）組卷：155引用：3難度：0.7 -
4．如圖所示為某一條入射光經(jīng)平面鏡反射后的路徑，保持入射光線不動(dòng)，通過(guò)調(diào)整平面鏡使反射光線射向P點(diǎn)，下列說(shuō)法正確的是（ ）組卷：88引用：2難度：0.8 -
5．下列現(xiàn)象發(fā)生的過(guò)程中，吸收熱量的一組是（ ）
①冬天，窗玻璃上出現(xiàn)的冰花
②燒水時(shí)，看到壺嘴冒“白氣”
③夏天，灑在地上的水很快就干了
④放在汽車(chē)?yán)锏墓腆w清新劑會(huì)慢慢消失組卷：1057引用：11難度：0.5 -
6．購(gòu)物支付已進(jìn)入“刷臉”時(shí)代，如圖所示，消費(fèi)者只需站在距攝像頭40-60cm的距離，經(jīng)系統(tǒng)自動(dòng)拍照、掃描等，確認(rèn)相關(guān)信息后，即可迅速完成交易下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）組卷：493引用：24難度：0.8 -
7．有一圓柱形敞口容器，從其左側(cè)某一高度斜射一束激光，在容器底部產(chǎn)生一個(gè)光斑O，如圖所示，下列操作使光斑向左移動(dòng)的是（ ）組卷：4658引用：68難度：0.5 -
8．如圖所示，在一敞口玻璃瓶甲里盛適量的水，使之能浮在一水槽中，將另一只同樣的敞口空玻璃瓶乙瓶口朝下。按入槽內(nèi)水中，并固定位置，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，對(duì)槽內(nèi)水加熱到沸騰時(shí)（ ）組卷：408引用：8難度：0.6
六、綜合題（共14分）
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25．閱讀短文，回答問(wèn)題：
雙耳效應(yīng)
人們利用兩只耳朵聽(tīng)聲音時(shí)，利用“雙耳效應(yīng)”可以分辨出聲音是由哪個(gè)方向傳來(lái)的，從而大致確定聲源的位置。如圖1所示，在人們的右前方有一個(gè)聲源，由于右耳離聲源較近，聲音就首先傳到右耳，然后才傳到左耳，產(chǎn)生了“時(shí)間差”。聲源距兩耳的距離差越大，時(shí)間差就越大。兩耳之間的距離雖然很近，但由于頭顱對(duì)聲音的阻隔作用，聲音到達(dá)兩耳的音量就可能不同，產(chǎn)生了“聲級(jí)差”。當(dāng)聲源在兩耳連線上時(shí)，聲級(jí)差最大可達(dá)到25分貝左右。不同波形的聲波繞過(guò)人頭部的能力是不同的，頻率越高的聲波，衰減就越大。于是人的雙耳聽(tīng)到的音色就會(huì)出現(xiàn)差異，也就是“音色差”。
回答下列問(wèn)題：
（1）雙耳效應(yīng)主要是利用同一聲音傳到兩只耳朵的時(shí)間不同、不同和不同（選填“音調(diào)”、“響度”、“音色”）。
（2）若左耳聽(tīng)到聲音的聲級(jí)比右耳聽(tīng)到聲音的聲級(jí)大，則聲源可能在人的。
A.正前方
B.左后方
C.右前方
D.右后方
（3）下面不是由于雙耳效應(yīng)達(dá)到的效果的是。
A.雷電來(lái)臨時(shí)電光一閃即逝，但雷聲卻隆隆不斷
B.將雙眼蒙上也能大致確定發(fā)聲體的方位
C.有時(shí)將頭旋轉(zhuǎn)一定角度后可以更準(zhǔn)確判斷聲源位置
D．舞臺(tái)上的立體聲使人有身臨其境的感覺(jué)
（4）如圖2是立體聲錄音現(xiàn)場(chǎng)情景示意圖，兩個(gè)拾音器模擬人的雙耳并排放置，這樣兩個(gè)拾音器拾得的信號(hào)既有又有，等于模擬了人的雙耳效應(yīng)。圖3是立體聲播放時(shí)的情景示意圖，雙聲道播放使聽(tīng)者產(chǎn)生了立體感（空間感）。組卷：561引用：5難度：0.4 -
26．如圖所示是探究聲現(xiàn)象時(shí)常用的裝置
（1）圖中所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明；
（2）圖中所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象還可以說(shuō)明；
（3）分別用大小不等的力敲打音叉，根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象，你又可以得出什么結(jié)論。組卷：18引用：3難度：0.7