2020-2021學年浙江省紹興市諸暨市七年級（上）期末語文試卷

一、積累（15分）

• 1．閱讀下面這段文字，完成相應題目。
        一本好書，如美食佳釀（A.niàng B.liàng），令人回味無窮；似天地自然，（zhù）___蓄著萬事萬物。遨游于書海，你會不自覺地被古仁人深沉的人生大智慧所震撼。（shà）___時，感悟頓生：無論是詩是文，先賢都是在觀照世間萬事萬物的過程中找尋到了悲天憫人的自己。
  （1）給語段中加點的字選擇準確讀音。
  美食佳釀

   

  （A.niàng B.liàng）
  （2）根據拼音，在詞語空缺處填寫漢字。
  （zhù）

   

  蓄   （shà）

   

  時
  組卷：9引用：1難度：0.8

  解析

• 2．分門別類輯古詩。
  

  分類	古詩名句	評點
  風雨之境	君問歸期未有期，①   。 （《夜雨寄北》）	歸期遙遙，孤獨無奈。
  	②   ，鐵馬冰河入夢來。（《十一月 四日風雨大作（其二）》）	憂國憂民，何等悲壯!
  河海之輝	③   ，④   。（《次北固山下）	紅日生輝，春來江上。
  	⑤   ，⑥   。（《潼關》）	寄意山河，桀驁不馴!
  組卷：7引用：1難度：0.7

  解析

• 3．小諸將制作一份關于“修身治學”的書簽，你覺得以下哪一句作為書簽內容更合適？請簡述理由。
  A.吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？（《＜論語＞十二章》）
  B.非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（諸葛亮《誡子書》）
  我選

   

  ，理由：

   
  組卷：5引用：1難度：0.7

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二、閱讀（45分）

• 9．閱讀下面兩則文言，完成問題。
  （甲）      王黃門兄弟三人俱詣謝公，子獻、子重多說俗事，子敬寒溫而已。既出，坐客問謝公：“向三賢孰愈？“謝公曰：“小者最勝。“客曰：“何以知之？“謝公曰：“吉人之辭寡，躁人之辭多，推此知之。“
  選自《世說新語?品藻第九》（乙）      太極殿始成，王子敬時為謝公長史，謝送版，使王題之，王有不平色，語信云：“可擲箸門外。“謝后見王曰：“題之上殿何若？昔魏朝韋誕諸人，亦自為也。“王曰：“魏祚所以不長。“謝以為名言。
  選自《世說新語?方正第五》【注釋】①寒溫：冷暖，常用作問候起居的客套話。②吉人：善良的人，賢明的人。③版：做匾額的木板。④箸：到。⑤韋誕：三國魏書法家，曾被迫于高空中給魏明帝題匾額，大受驚嚇，須發全白。⑥魏祚：即魏朝。
  （1）根據提示的方法，解釋加點詞。
  

  方法	聯系內容	釋義
  字典查閱	向：①面對，朝著：②方向；③先前，剛才：④表示假設，可譯為“假使”“如果”。	向三賢孰愈A
  一詞多義	靜以修身，儉以養德（《誡子書》）	何以知之B
  課內遷移	元方時年七歲（《陳太丘與友期行》）	王子敬時為謝公長史C
  詞類活用	一狼洞其中（《狼》）	使王題之D

  （2）《世說新語》的語言精煉含蓄，雋永傳神。明胡應麟說：“讀其語言，晉人面目氣韻，恍然生動。“請你展開聯想與想象，設計人物對話時的神態、動作、心理活動。
  場景一：
        客：（面帶好奇之色，走上前）向三賢孰愈？
        謝公：（ ①

   

  ）小者最勝。
  場景二：
        謝公：（神色輕松，輕撫子敬背）題之上殿何若？昔魏朝韋誕諸人，亦自為也。
        王子敬：（②

   

  ）魏祚所以不長。
  （3）王子敬是“書圣“王羲之的第七子，少負盛名，深得宰相謝安的賞識。請你結合甲乙兩文的內容，說說謝安器重王子敬的原因。
  組卷：13引用：1難度：0.5

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三、寫作（40分）

• 10．閱讀以下文字，按要求作文。
  《金色花》篇幅短小而意蘊豐厚，詩中的“我“突發奇想，變成了一朵金色花，三次與母親嬉戲玩耍，以兒童特有的方式表達了對母親的依戀。假如你也擁有這樣神奇的能力，你想變成什么呢？又會做些什么呢？
        請以“假如我變成了____”為題，發揮想象，寫一篇不少于500字的文章。
        提示：①可以大膽想象，但要符合發展邏輯。②可通過具體事件，結合語言、動作等描寫，讓想象更生動、更精彩。③想一想為什么要這樣變的原因，讓想象更有意義。
  組卷：4引用：3難度：0.5

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