2023-2024學年江蘇省常州實驗初中九年級（上）月考化學試卷（一）
發布：2024/9/17 0:0:8
一、選擇題（本題共20小題，滿分40分。每小題只有一個選項符合題意）
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1．下列是中國古代四大發明的某一工藝流程或應用，其中屬于化學變化的是（ ）
組卷：73引用：12難度：0.9 -
2．下列物質的用途中，主要由化學性質決定的是（ ）
組卷：21引用：1難度：0.5 -
3．下列物質中屬于純凈物的是（ ）
組卷：7引用：1難度：0.8 -
4．下列儀器名稱書寫正確的是（ ）
組卷：25引用：2難度：0.8 -
5．常州博物館啟用了“真空充氮殺蟲滅菌消毒機”來處理和保護文物。即將文物置于該機器內，三天后氮氣濃度可達99.99%；再密閉三天左右，好氧菌、厭氧菌和絲狀霉菌都被殺滅。下列有關氮氣說法錯誤的是（ ）
組卷：43引用：5難度：0.9 -
6．以下是某小組同學記錄的實驗數據或實驗操作，你認為不合理的是（ ）
組卷：29引用：1難度：0.6 -
7．下列實驗操作正確的是（ ）
組卷：104引用：9難度：0.9 -
8．下列反應不屬于氧化反應的是（ ）
組卷：92引用：1難度：0.8 -
9．符合如圖所示陰影部分的化學反應是（ ）組卷：47引用：2難度：0.5
二、第Ⅱ卷（共60分）
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27．在學習了有關實驗室制取氧氣的化學知識后，小明對“催化劑“產生了濃厚的興趣，他決定進一步研究。
【查閱資料】氧化銅也可作過氧化氫分解的催化劑
【進行實驗】請你參與完成下表：
【得出結論】實驗步驟和現象 結論 （1）取15mL過氧化氫溶液，加入0.5gCuO后，產生O2的速率比未加入時快得多 （2）將上述反應后的混合物過濾，將濾渣洗滌、干燥、稱量 CuO的質量仍為0.5g,質量未改變 （3）另取15mL過氧化氫溶液將步驟（2）所得固體加入其中，仍能觀察到迅速產生大量氣泡
氧化銅可做過氧化氫分解的催化劑，寫出該反應的符號表達式：。
【繼續研究】氧化銅和二氧化錳的催化效果哪個更好呢？
【設計并實驗】他設計了如圖所示的實驗裝置，通過收集等體積的氧氣來比較CuO與MnO2的催化效果。
【參與討論】實驗序號 過氧化氫溶液體積 催化劑 待測數據 ① 15mL CuO（0.5g） ② 15mL MnO2（0.5g）
（1）檢查圖Ⅰ裝置氣密性的方法是：。
（2）裝置Ⅱ中油層的作是。
（3）表中“待測數據”是。
（4）下列情況對氣體測量結果無影響的是（填字母）。
A.實驗前試管中的空氣
B.未冷卻到室溫，就記錄量氣管的讀數
C.讀數時量氣管和水準管液面不相平
【實驗結論】
在相同的條件下，“待測數據”中實驗①的數據比實驗中實驗②的大，則對過氧化氫的催化效果更好。組卷：30引用：1難度：0.7 -
28．空氣中氧氣含量測定再探究
【知識回顧】
（1）下列較早通過實驗研究空氣成分的科學家是。
A.拉瓦錫
B.居里夫人
C.門捷列夫
D.諾貝爾
（2）圖1是科學家經過精確實驗得出的空氣成分示意圖（按體積分數計算），其中“b”的數值是。
【提出問題】能否用木炭代替紅磷進行實驗？
【初步探究】同學們設計圖2所示的實驗。實驗時先關閉K1、K2、K3，再將紅磷、木炭點燃后同時伸入到大小相同的兩個集氣瓶中。
（1）紅磷燃燒的符號表達式為：。
（2）待反應完畢，裝置冷卻到室溫后，應進行的較合理的操作是。
A.先打開K1、K2，一段時間后，再打開K3
B.先打開K1、K3，一段時間后，再關閉K1、打開K2
（3）操作全部正確的情況下，能觀察到的實驗現象是。
【深入探究】同學們再用圖3裝置進行探究，傳感器分別測得氣體濃度變化如圖4所示。
依據實驗數據回答下列問題：
（1）裝置中試劑X的主要作用是。
（2）通過探究得出結論：不能用木炭代替紅測定空氣中氧氣的含量，理由是。組卷：539引用：2難度：0.1