2021-2022學年重慶市德陽中學教育集團九年級（下）第二次月考物理試卷
發布：2024/11/8 9:0:2
一、選擇題（每小題3分，共24分）
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1．下列估測的數據中，最接近實際的是（ ）
組卷：18引用：1難度：0.7 -
2．屬于光的折射現象的是（ ）
組卷：28引用：1難度：0.8 -
3．春節期間，某學校開展了“尋根問源，記住年味”的活動，如圖所示是同學們曬的“年味”照片，下列描述正確的是（ ）
組卷：28引用：4難度：0.8 -
4．中國古代的造紙術、指南針、火藥、印刷術“四大發明”影響了世界，現代的“新四大發明：高鐵、支付寶、共享單車和網購”改變了中國。關于新的四大發明，下列說法中錯誤的是（ ）
組卷：701引用：13難度：0.5 -
5．對圖中所涉及的物理知識，描述正確的是（ ）
組卷：39引用：3難度：0.8 -
6．為保證司乘人員的安全，轎車上設有安全帶未系提示系統。當乘客坐在座椅上時，座椅下的開關S1閉合，若未系安全帶，則開關S2斷開，儀表盤上的指示燈亮起；若系上安全帶，則開關S2閉合，指示燈熄滅。下列設計最合理的電路圖是（ ）
組卷：1207引用：76難度：0.7
三、實驗題（每空1分，共22分）
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17．喜歡書法的小明同學用壓紙石塊設計如下測量與探究實際活動，如圖所示。
（1）小明在學校用天平和量筒測量壓紙石塊的密度：
①將托盤天平置于水平桌面上，游碼移至零刻度處，發現指針偏向分度盤右側，他應將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調，直至橫梁平衡；
②將石塊放在天平的 （選填“左”或“右”）盤，在另一盤中增減砝碼并移動游碼，直至橫梁再次平衡，此時砝碼和游碼如圖a所示，則石塊的質量m=g；
③他在量筒中裝入40mL的水，將石塊緩慢浸沒在水中，如圖b所示，則石塊的體積V=cm3，則石塊的密度為 g/cm3。
（2）同組的小亮在工地上找到一金屬塊B，他決定測量其密度，但是測量工具僅有刻度尺，所以他設計了以下實驗方法：
①小亮找了一個圓柱形的燒杯A，讓其在大水槽中漂浮，如圖甲所示，A露出水面的高度為h1；
②然后將金屬塊B吊在燒杯A下方，如圖乙所示，露出水面的高度為h2，水槽中水的深度為H1；
③將金屬塊B放入燒杯A中，如圖丙所示，露出水面的高度為h3，水槽中水的深度為H3，通過比較，小亮發現水槽中水的深度為H2H3（選填“大于”小于”或“等于”），已知水的密度為ρ水，則小亮測量出金屬塊B的密度用物理量表示為ρ金=；（用字母表示）
小霞提出在實驗步驟乙丙中，將沾有水的金屬塊放入燒杯中，測出金屬塊的密度將 （選填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。組卷：85引用：2難度：0.5 -
18．小鵬在探究“通過導體的電流與導體電阻的關系”時，電路如圖甲所示，實驗中電阻的阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω，電源電壓為6V，滑動變阻器“20Ω 1.0A”。
（1）請用筆畫線代替導線，將圖中的電路按甲圖連接完整（要求導線不交叉）。
（2）連接電路時，開關應該處于 狀態，實驗前滑動變阻器的滑片應位于 （選填：“A”或“B”）端。滑動變阻器除了保護電路外，還起到 的作用。
（3）電路連接正確后，閉合開關，發現電壓表有示數但電流表無示數，此時出現的故障可能是 。
A.滑動變阻器短路
B.電流表斷路
C.電阻短路
D.電阻斷路
（4）排除故障后，分別接入三個定值電阻，調節滑動變阻器的滑片，記錄數據，得到了如圖丙所示的圖象。由圖象可以得出結論：。
（5）上述實驗中：
①用5Ω的電阻做完實驗后，保持滑動變阻器滑片的位置不變。接著把R換為的電阻10Ω接入電路，閉合開關，應向 （選填“A”或“B”）端移動滑片，直至電壓表示數為 ，讀出電流表的示數。
②小鵬又把R換為20Ω的電阻接入電路，閉合開關，無論怎樣移動滑片，電壓表都不能達到所控制的電壓值，為了完成整個實驗，以下可行的是 。
A.改變滑動變阻器的量程
B.把電源電壓調為9V
C.用“30Ω 1.0A”的滑動變阻器進行實驗
D.電壓表的示數為3V重新做三次實驗組卷：218引用：1難度：0.5